Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Take and Give untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas V SDN Sidoharjo Kecamatan Pati Kabupaten Pati Semester I Tahun Pelajaran 20
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas V dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Take And Give (TAG) di SD
Melalui penjelasan guru dan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan tumbuhan yang menopang diri pada tumbuhan lain untuk kelangsungan hidupnya dengan benar..
Selain itu, tipe Take and Give dalam proses pembelajarannya, siswa diberikan kartu yang berisi materi untuk dihafal sebentar kemudian mencari pasangan untuk saling
j) Setelah menerima kartu siswa memikirkan jawaban / soal sesuai dengan kartu yang diperolehnya.. k) Selanjutnya masing – masing siswa diminta mencari pasangannya
materi yang dikaji. Guru membagi siswa menjadi 8 kelompok. Guru membagi lembar pengamatan/ observasi kepada masing-masing.. kelompok. Kelompok merumuskan hipotesis dan merancang
Siswa yang mendapat kartu jawaban atau gambar yang sesuai dengan kartu soal maju kedepan kelas, dan jika yang cocok adalah gambar maka siswa harus mengurutkan gambar
Menyajikan laporan cara pemecahan masalah perbandingan siklus hidup hewan tanpa metamorfosis dan siklus hewan dengan metamorfosis serta upaya pelestariannya berdasarkan
pembelajaran Make A Match , karena setiap siswa akan mencari pasangan dari.. kartu yang mereka dapat tentang materi yang
