• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tugas danti Integral Tentu Fungsi Aljaba

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Tugas danti Integral Tentu Fungsi Aljaba"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Matematika Wajib

Nama : Danti Fadilla

Kelas : XII MIPA 10

Absen : 9

Materi : Integral Tentu Fungsi Aljabar dan Trigonometri

Butir-butir Materi :

a.

Apabila digabung dengan materi pada Subabnya Integral memiliki bobot 2 soal dari 40 soal

(yaitu soal no. 26 dan 27)

b.

Untuk materi Trigonometri memiliki bobot 3 soal dari 40 soal (yaitu soal no. 30, 31, dan 32)

c.

Materi Integral Tentu dapat ditemukan pada Bab Kalkulus pelajaran Matematika Wajib

d.

Materi Trigonometri dapat ditemukan pada Bab Geometri dan Trigonometri pelajaran

Matematika Wajib

1.

Integral Tentu

a.

Rumus Integral Tentu

b.

Sifat-sifat Integral Tentu

2.

Trigonometri

a.

Perbandingan Trigonometri

(kasih penjelasan sendiri yaa) Perhatikan segitiga siku-siku ABC berikut.

(2)

sin A = sisi depan sudut �sisi miring =

3.

Contoh Soal dan Pembahasan

Soal Integral Tentu :

Hasil dari ∫ + − =…

(3)

Pembahasan :

Diketahui jarak anak dengan pohon 10 m dan jarak pandang anak terhadap puncak pohon 20 m. Besar sudut elevasi mata anak dan puncak pohon adalah …

A. 15˚ B. 30˚ C. 45˚ D. 60˚ E. 75˚

Pembahasan :

Misalkan jarak anak dan pohon adalah x = 10m, jarak pandang anak terhadap puncak pohon y = 20 m, dan sudut elevasi anak terhadap puncak pohon adalah α Ilustrasi dari permasalahan digambarkan sebagai berikut.

Dengan menggunakan perbandingan cosinus, diperoleh :

cos α = = = → α = ˚ (sudut istimewa)

Jadi, besar sudut elevasi mata anak dan puncak pohon adalah 60˚.

Jawaban : D

4.

Soal UN 2016 dan Pembahasan Soal Integral Tentu :

27) Hasil dari ∫ − adalah …

(4)

Pembahasan :

30) Diberikan segitiga siku-siku berikut.

Nilasi cos Aadalah …

32) Sebuah tangga yang panjangnya 12 meter bersandar pada tembok sebuah rumah. Jika tangga itu

membentuk sudut ˚dengan lantai, maka tinggi tembok adalah …

A. 6 m B. C. √ D. √ E. 12

Pembahasan :

(5)

AB2 = AC2–BC2

32) Ilustrasi pada soal dapat digambarkan seperti pada gambar

Berdasarkan aturan sinus diperoleh :

sin ˚ =

√ =

x = √

(6)

Jawaban : B

5.

Prediksi Soal UN 2017

27)Nilai dari ∫ − − adalah …

A. 64 B. 68 C. 72 D. 74 E. 76

30)Diketahui ΔABC siku-siku di C. Jika tan A = , nilai dari sin A adalah …

A. B. C. D. E.

31)Himpunan penyelesaian dari persamaan 2 sin x – = 0, ˚≤ x ≤ ˚ adalah …

A. { ˚, ˚}

B. { ˚, ˚}

C. { ˚, ˚}

D. { ˚, ˚}

E. { ˚, ˚}

32)Sebuah tangga disandarkan pada tembok. Jarakn ujung tangga bagian atas ke lantai adalah 2

meter dan sudut antara ujung tangga bagian bawah dengan lantai ˚. Panjang tangga adalah …

(7)

Referensi

Gamma, T. W. (2017). Maestro UN & USBN (Vol. IPS). (A. d. Eko, Ed.) Bandung, Jawa Barat, Indonesia: YRAMA WIDYA.

Referensi

Dokumen terkait

- Menentukan nilai perbandingan trigonometri (sinus, kosinus, tangen, kotangen, sekan, dan kosekan suatu sudut) pada segitiga siku - siku.. - Menentukan

Bahkan dalam buku ini ia untuk pertama kali memperlihatkan keenam perbandingan trigonometri lewat sebuah segitiga siku-siku (hanya masih dalam trigonometri

Perbandingan trigonometri dipergunakan untuk menentukan panjang sisi dan besar sudut segitiga siku-siku.. Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas dalam

Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan LKPD elektronik materi perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku berbasis etnomatematika bangunan cagar budaya

Menentukan (C3) sesuai dipasangkan dengan Menentukan perbandingan trigonometri pada segitiga siku – siku adalah bentuk pengetahuan Prosedural. Menyajikan adalah bentuk

Membaca mengenai pengertian perbandingan trigonometri yaitu pada segitiga siku-siku dan perbandingan di semua kuadran yang ditampilkan pada media pembelajaran serta

 Sudut radian – derajat  Perbandingan trigomometri pada segitiga siku-siku  Sudut istimewa  Sudut berelasi  kuadran Hubungan Perbandingan suatu sudut Membuktikan

PEMAHAMAN BERMAKNA Peserta didik mampu mengidentifikasi hubungan sudut, sisi segitiga siku-siku Peserta didik mampu menggunakan perbandingan trigonometri untuk menyelesaikan