VISI, MISI DAN TUJUAN
”
SDN PADEMANGAN TIMUR 04 PETANG
1. VISI
2.
MISI
3. TUJUAN
STRATEGI
Ketuntasan Belajar
1. Ketuntasan belajar setiap indikator yang telah ditetapkan dalam suatu kompetensi dasar berkisar antara 0 - 100%.
2. Kriteria ideal ketuntasan untuk masing-masing indikator 75%.
3. Satuan pendidikan harus menentukan kriteria ketuntasan minimal dengan mempertimbangkan:
“Mewujudkan PESERTA DIDIK yang bertaqwa kepada tuhan
yang maha esa, berfikir cerdas, terampil , kreatif dan
berakhlak mulia
1. Menanamkan nilai-nilai keagamaan dan budi pakerti yang luhur
2. Menciptakan suasana kegiatan belajar mengajar yang kondusif , harmonis dan kompetitif
3. Menciptakan lingkungan yang indah dan nyaman.
4. Meningkatkan semangat kerja yang tinggi dengan mengutamakan kualitas.
5. Menjalin kemitraan yang harmonis, sinergis dengan komite dan masyarakat
1. Memfungsikan sekolah menjadi pusat pembudayaan ilmu pengetahuan, keterampilan, pengalaman, sikap, dan nilai.
2. Menjamin terwujudnya mutu pendidikan sekolah dasar yang dapat mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat.
3. Meningkatkan mutu layanan pendidikan di tingkat sekolah dasar.
Meningkatkan kegiatan pembinaan akhlak melalui berbagai kegiatan cermah
keagamaan, penyuluhan-penyuluhan dan ibadah-ibadah rutin.
Mengoptimalkan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan,
metode, tehnik, serta pemilihan media alat belajar yang sesuai.
a. Kompleksitas ( tingkat keluasan dan kedalaman SK, KD, Indikator ) b. Daya dukung ( ketersediaan sarana prasarana, SDM, anggaran, dll) c. Intake ( tingkat kemampuan rata-rata peserta didik)
4. Langkah menentukan KKM setiap mata pelajaran: a. Menjabarkan Kompetensi Dasar ke dalam Indikator
b. Menentukan skor setiap aspek penentu KKM indikator dengan rentang 1 – 3, seperti berikut ini:
c. Menentukan KKM indikator dengan menghitung skor perolehan dibagi skor maksimum kali 100%
d. Menentukan KKM Kompetensi Dasar dengan menghitung rata-rata KKM indikator untuk Kompetensi Dasar tertentu.
e. Menentukan KKM Standar Kompetentensi dengan menghitung rata-rata KKM Kompetensi Dasar untuk Standar Kompetensi tertentu.
f. Menentukan KKM Mata pelajaran tertentu pada kelas tertentu.dengan menghitung rata-rata KKM Standar Kompetensi yang terdapat pada mata pelajaran tersebut pada kelas tertentu.
g. Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) setiap mata pelajaran setiap kelas ditetapkan dengan Keputusan Kepala Sekolah melalui rapat dewan guru dengan mempertimbangkan saran dari komite sekolah.
h. Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) setiap mata pelajaran setiap kelas sebagai berikut:
KKM ( Kriteria Ketuntasan Minimal)
Sekolah Dasar Negeri Sunter Agung 07 Pagi menetapkan kreteria ketuntasan setiap mata pelajaran sebagai berikut :
N
A Muatan Nasional
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
70 70 70 70 70 70
2. PKn 70 70 70 70 70 70
3. Bhs.Indonesia 70 70 70 70 70 70
4. Matematika 68 68 68 68 68 68 5. IPA - - 70 70 70 70
6. IPS - - 70 70 70 70
7.
Seni Budaya dan
Prakarya ( termasuk muatan lokal)
75 75 75 75 75 75
8. PJOK 75 75 75 75 75 75
B Mulok :
9. 2. Bhs. Inggris 68 68 68 68 68 68
Kurikulum 2013 SDN Sunter Agung 07 Pagi
Predikat Pengetahuan Nilai KompetensiKeterampilan Sikap Rentang Nilai
KKM ( Kriteria Ketuntasan Minimal)
N
o PelajaranMata Kelas I Kelas II KelasIII KelasIV Kelas V Kelas VI
A
MUATAN NASIONAL
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
70 70 70 70 70 70
2. PKn 70 70 70 70 70 70
3. Bhs.Indonesia 70 70 70 70 70 70
4. Matematika 68 68 68 68 68 68
5. IPA - - 70 70 70 70
6. IPS - - 70 70 70 70
B
MULOK
7.
Seni Budaya dan
Prakarya ( termasuk muatan lokal)S
75 75 75 75 75 75
