• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perhitungan Satuan Biaya Pendidikan di SMA Negeri Kota Salatiga

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perhitungan Satuan Biaya Pendidikan di SMA Negeri Kota Salatiga"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

0

PERHITUNGAN SATUAN BIAYA PENDIDIKAN DI SMA NEGERI

KOTA SALATIGA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana Untuk memenuhi Sebagian dari

Persyaratan Guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh:

NOVA SUPRIYANTO

162014018

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(2)

i

(3)
(4)

iii

LEMBAR PERSETUJUAN

PERHITUNGAN SATUAN BIAYA PENDIDIKAN

DI SMA NEGERI KOTA SALATIGA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas

Kristen Satya Wacana Salatiga Untuk Memenuhi Sebagian Dari Persyaratan

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

(5)
(6)

v

Motto

(7)

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini ku persembahkan kepada

Ayah, Ibu, keluargaku tercinta serta orang-orang terkasih

Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu

(8)

vii

Kata Pengantar

Mengucap syukur kepada Tuhan Yesus yang telah berkenan memberikan

kehidupan, kesehatan dan akal budi sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas

Akhir berupa Skripsi dengan judul

“PERHITUNGAN SATUAN BIAYA

PENDIDIKAN DI SMA NEGERI KOTA SALATIGA”

. Hasil tugas akhir ini

telah disetujui oleh dosen pembimbing dan dosen penguji progdi Pendidikan

Ekonomi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga sebagai salah satu syarat untuk

memperoleh gelar Sarjana.

Skripsi ini tidak akan selesai tanpa adanya dukungan dari berbagai pihak,

karena penulis menyadari bahwa keberhasilan ini dapat dicapai berkat dukungan,

semangat, dan bantuan dari lingkungan penulis berada. Maka dari itu dikesempatan

ini penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih yang terdalam kepada:

1.

Tuhan Yesus yang selalu memberikan kekuatan, perlindungan dan

pertolongan.

2.

Dr. Wasitohadi, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan dan staff yang telah memberikan kesempatan kepada penulis

untuk menyelesaikan studi.

3.

Dr. Bambang Ismanto, M.Si. selaku Kaprogdi Pendidikan Ekonomi dan

seluruh dosen pengajar serta staff administrasi program studi Pendidikan

(9)

viii

memberikan kesempatan kepada penulis untuk menimba ilmu di program

studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

4.

Dwi Iga Luhsasi, S.E., M.Akt. Selaku wali studi yang selalu memberikan

dorongan semangat, yang telah meluangkan waktu, dan memberikan ide,

masukan dan saran.

5.

Dr. Bambang Ismanto, M.Si. selaku dosen pembimbing yang telah

meluangkan waktu dan dengan penuh kesabaran dalam membimbing

penulis selama proses studi di program studi Pendidikan Ekonomi dan

selama proses penyusunan skripsi ini.

6.

Donald Samuel, S.P.d, M.Pd selaku dosen penguji yang telah

memberikan banyak masukan dan saran kepada penulis selama proses

revisi skripsi.

7.

Kedua Orang Tua tercintaku serta keluarga yang tidak kenal lelah

memberi doa, semangat dan motivasi sehingga penulis dapat

menyelesaikan penyusnan skripsi ini.

8.

Seluruh sekolah SMA N kota salatiga yang telah memberikan izin kepada

penulis untuk melakukan penelitian di sekolah.

9.

Sahabat-sahabatku Bayu, Gilang, Fahri, Apud, Dimas, Hestu yang selalu

memberiku semangat dan mendukungku.

10.

Dan yang paling terkhusus untuk Berliana Dara Jati selalu memberikan

dukungan dan motivasi selama menjalai perkuliahan sampai skripsi ini

(10)

ix

11.

Teman-teman Pendidikan Ekonomi angkatan 2014 yang berjuang

bersama dalam penyusunan skripsi.

12.

Semua pihak yang tidak dapat di sebutkan satu persatu yang telah

membantu dan memperlancar studi dan proses penyusnan skripsi penulis.

Penulis berharap semoga Tuhan Yesus memberikan berkat dan AnugerahNya

kepada pihak-pihak yang telah membantu penulis. Semoga skripsi ini dapat berguna

untuk pihak-pihak yang membutuhkan bahan dan sumber informasi mengenai SMA

Negeri Kota Salatiga. Penulis menyadari bahwa masih belum sempurnanya skripsi

ini. Maka dari itu penulis sangat mengharapkan adanya kritik dan saran yang

membangun dari semua pihak dalam rangka penyempurnaan skripsi ini.

Salatiga, 21 Mei 2018

(11)

x

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya Satuan Biaya Pendidikan

di SMA Negeri di Kota Salatiga tahun ajaran 2017/2018 terdiri dari Biaya

Operasional, Biaya Investasi dan Biaya Personal. Penelitian ini merupakan penelitian

deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek meliputi Kepala Sekolah dan

Bagian Keuangan SMA Negeri di Kota Salatiga. Satuan Biaya Pendidikan

merupakan Objek penelitian yang meliputi Biaya Operasional, Biaya Investasi dan

Biaya Personal. Teknik pengumpulan data menggunakan data primer dan data

sekunder. Data primer diperoleh melalui wawancara dan kuisioner untuk orangtua

siswa sedangkan data sekunder diperoleh dari Rancangan Kegiatan dan Anggaran

Sekolah (RKAS) SMA Negeri di Kota Salatiga tahun 2017/2018. Hasil penelitian

menunjukkan satuan biaya pendidikan SMA Negeri 1 Salatiga sebesar 5.719.894,

SMA Negeri 2 Salatiga sebesar 4.000.884, SMA Negeri 3 Salatiga sebesar

3.485.746. Total biaya Operasional SMA Negeri 1 Salatiga sebesar 1.570.200.000,

SMA Negeri 2 Salatiga sebesar 2.129.086.550 dan SMA Negeri 3 Salatiga sebesar

1.570.200.000. Satuan biaya Operasional SMA Negeri 1 Salatiga sebesar 1.658.078,

SMA Negeri 2 Salatiga sebesar 2.197.199, dan SMA Negeri 3 Salatiga sebesar

1.553.115. Total unit biaya Invesatasi SMA Negeri 1 Salatiga sebesar 1.156.509.830,

SMA Negeri 2 Salatiga sebesar 285.913.450 dan SMA Negeri 3 Salatiga sebesar

280.508.000. Biaya Personal per siswa SMA Negeri 1 Salatiga sebesar 2.840.581,

SMA Negeri 2 Salatiga sebesar 1.508.625dan SMA Negeri 3 Salatiga sebesar

1.655.176.

(12)

xi

DAFTAR ISI

Pernyataan Tidak Plagiat ... i

Pernyataan Persetujuan Akses ... ii

LEMBAR PERSETUJUAN ... iii

LEMBAR PENGESAHAN ... iv

Kata Pengantar ... vii

1.2. Identifikasi Masalah ... 3

1.3. Rumusan Masalah ... 3

1.4. Tujuan Penelitian ... 4

1.5. Signifikasi Penelitian ... 4

1.5.1. Signifikasi Teoretis ... 4

1.5.2. Signifikasi Praktis ... 4

1.6. Pembatasan Masalah... 5

BAB II ... 6

LANDASAN TEORI ... 6

2.1. Tinjauan Pustaka ... 6

2.1.1. Biaya Dalam Ekonomi ... 6

2.1.2. Biaya Dalam Konsep Pendidikan ... 7

2.1.3. Biaya Pendidikan di Sekolah ... 8

2.1.4. Satuan Biaya Pendidikan ... 10

2.1.5. Komponen Pembiayaan Pendidikan ... 11

2.1.6. Manajemen Pembiayaan Pendidikan ... 12

2.1.7. Sumber Dana Pemerintah Daerah ... 13

2.1.8. Karakterisik Biaya Pendidikan ... 14

(13)

xii

2.1.10. Biaya Satuan (Unit Cost) ... 17

2.1.11. Cara Penghitungan Unit Cost ... 18

2.1.12. Macam-Macam Unit Cost ... 18

2.2. Kerangka Penelitian ... 19

2.3. Penelitian Yang Relevan... 20

BAB III ... 22

METODE PENELITIAN ... 22

3.1. Metode Penelitian ... 22

3.2. Satuan Analisis ... 22

3.3. Subjek dan Objek Penelitian ... 25

3.4. Definisi Operasional Variabel ... 25

3.5.1. Dokumentasi ... 26

3.5.2. Wawancara ... 26

3.5.3. Kuesioner (Angket) ... 26

3.6. Instrumen Penelitian ... 27

3.7. Teknik Analisis Data ... 29

BAB IV ... 30

HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN ... 30

4.1. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 30

4.2. Hasil Penelitian ... 30

4.2.1. Total Dana BOS SMA Negeri di Kota Salatiga ... 30

4.2.2. Pembiayaan Pendidikan di SMA Negeri di Kota Salatiga ... 31

4.2.3. Satuan Biaya Operasional Pendidikan di SMA Negeri di Kota Salatiga 32 4.2.4. Satuan Biaya Operasional SMA Negeri di Kota Salatiga ... 34

4.2.5. Unit Biaya Investasi SMA Negeri di Kota Salatiga ... 35

4.2.6. Satuan Biaya Investasi SMA Negeri di Kota Salatiga... 36

4.2.7. Satuan Biaya Personal SMA Negeri 1 Salatiga ... 37

4.2.8. Satuan Biaya Personal SMA Negeri 2 Salatiga ... 39

4.2.9. Satuan Biaya Personal SMA Negeri 3 Salatiga ... 40

4.3. Pembahasan Hasil Penelitian ... 41

4.3.1. Sumber Dana Biaya Pendidikan SMA Negeri di Kota Salatiga. ... 42

(14)

xiii

4.3.3. Satuan Biaya Operasional SMA Negeri di Kota Salatiga ... 43

4.3.4. Unit Biaya Investasi SMA Negeri di Kota Salatiga ... 44

4.3.5. Satuan Biaya Pendidikan SMA Negeri di Kota Salatiga ... 45

4.3.6. Satuan Biaya Personal SMA Negeri di Kota Salatiga ... 45

BAB V ... 47

b. Dinas Pendidikan Kota Salatiga ... 49

c. Satuan Pendidik (Sekolah) ... 49

d. Masyarakat (orang tua siswa) ... 49

5.2.2. Saran lanjutan penelitian ... 49

Daftar Pustaka ... 51

(15)

xiv

Daftar Tabel

Tabel 3.1

Jumlah siswa SMA Negeri di Kota Salatiga Tahun Ajaran 2017/2018...23

Tabel 3.2

Metode pengambilan sampel SMA Negeri di Kota Salatiga

Tahun Ajaran

2017/2018

………...………...…...

24

Tabel 4.1

Total dana BOS SMA Negeri di Kota Salatiga Tahun Ajaran

2017/2018……….33

Tabel 4.2

Satuan Biaya Pendidikan di SMA Negeri di Kota Salatiga Tahun Ajaran

2017/2018

……….

34

Tabel 4.3

Biaya Operasional SMA Negeri di Kota Salatiga

……….

36

Tabel 4.4

Satuan Biaya Operasional SMA Negeri di Kota Salatiga Tahun Ajaran

Tabel 4.7

Biaya Personal SMA Negeri 1 Salatiga Tahun Ajaran 2017/2018

………

41

(16)

xv

Daftar Gambar

Gambar 2 Kerangka Penelitian Satuan Biaya Pendidikan setiap Unit Satuan

(17)

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

1.

Pedoman Wawancara Kepala Sekolah/Bagian Keuangan SMA Negeri di

Kota Salatiga

2.

Kuesioner Orangtua siswa

3.

Perhitungan Biaya Personal SMA Negeri di Kota Salatiga

4.

Perhitungan Simpangan Baku siswa kelas X SMA Negeri di Kota Salatiga

Gambar

Gambar 2 Kerangka Penelitian Satuan Biaya Pendidikan setiap Unit Satuan

Referensi

Dokumen terkait

“gini mas, saya mencuri bukan sembarang orang, saya mencuri disetiap orang yang tega mencaci dan meremehkan anak jalanan, baik itu pengemis dan pengamen, kami disini juga bukan

Ketersediaan hara P yang cukup sangat penting untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan bagian vegetatif dan reproduktif tanaman, meningkatkan kualitas hasil, dan

S obzirom na to da su staklena tkana ojačala jednolikije strukture, manje debljine i izrađena od težih vlakna veće gustoće, a lanena ojačala izgrađuje veća količina lakših

Pengenalan wilayah kerja pemberdayaan masyarakat merupakan cara kita untuk lebih tau dan mengenali suatu tempat masyarakat yang akan

Al- Qur‟an bagi umat Islam pada umumnya merupakan sumber ajaran yang paling otoritatif, tidak mendiskriminasi perempuan kendatipun kenyataan sejarah yang pahit dan

Selanjutnya akan dikonstruksi homomorfisma RDPT. Ribemboim 7) telah membuktikan bahwa pemetaan tersebut merupakan homomorfisma ring. Langkah terakhir, mempelajari konstruksi

RESPON PETANI TERHADAP METODE PENGELOLAAN TANAMAN TERPADU (PTT) PADI DI DESA PANCAWATI CARINGIN BOGOR Saya : Happy Three Agustiwi (H251110181) Mahasiswa Program Studi Ilmu

Disamping memperhatikan hak asasi manusia dalam setiap melaksanakan tugas dan wewenangnya, setiap anggota Kepolisian Negara Republik Indonesiawajib pula memperhatikan