• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tugas Tiga Dimensi tiga untuk

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Tugas Tiga Dimensi tiga untuk "

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Tugas

Tiga Dimensi

Petunjuk!

a)

Kerjakan dengan menggunakan cara yang tepat

b)

Pilihlah 15 soal yang dikerjakan

c)

Pengerjaan bisa di tulis dengan tangan lalu di scan atau langsung diketik

d)

Hasil pengerjaan dikumpulkan dalam satu folder tiap kelas (Secara kolektif) dan di kirim via

email:

yudhis.kasep@gmail.com

paling lambat di terima tanggal 29 Mei 2016

Soal!

1. Kubus ABCD.EFGH panjang rusuknya 4 cm. Titik P tengah-tengah EH. Tentukan jarak titik P

ke garis BG !

2. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk-rusuknya 10 cm. Tentukan jarak titik F ke garis

AC !

3. Panjang setiap rusuk kubus ABCD.EFGH ialah 3 , sedangkan titik Q pada AD dan AQ= 1.

Tentukan jarak A ke bidang QBF !

4. Pada kubus ABCD.EFGH, tentukan jarak antara titik C dengan bidang BDG yang panjang

rusuknya 6 cm !

5. Pada kubus ABCD.EFGH dengan panjang sisi 2 cm, tentukan sudut antara garis AH dan

bidang BFHD !

6. Pada kubus ABCD.EFGH dengan panjang sisi a satuan, tentukan tangen sudut antara CG

dan bidang BDG !

7. Pada kubus ABCD.EFGH. P adalah titik tengah FG dan Q adalah titik tengah EH. Jika θ adalah sudut antara bidang ABGH dan ABPQ, maka tentukan tan θ !

8. Pada bangun D.ABC diketahui bahwa bidang ABC sama sisi. DC tegak lurus ABC. Panjang

DC= 1 dan sudut DBC = 30o. Bila θ menyatakan sudut antara bidang DAB dengan CAB maka tentukan tan θ !

9. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 8 cm. Tentukan panjang proyeksi DE pada bidang

BDHF !

10.Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 12 cm. K adalah titik tengah rusuk AB. Tentukan

jarak antara titik K ke garis HC !

11.Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk a. Tentukan jarak titik A ke diagonal BH !

12.Pada limas T.ABC diketahui AT, AB dan AC saling tegak lurus. Panjang AT = AB = AC = 5

cm. Tentukan jarak titik A ke bidang TBC !

13.Diketahui limas beraturan T.ABCD. Panjang rusuk alas 12 cm dan panjang rusuk tegaknya 2

(2)

14.Prisma segi-4 beraturan ABCD.EFGH dengan rusuk 6 cm dan tinggi prisma 8 cm. Titik potong

diagonal AC dan BD adalah T. Tentukan jarak titik D ke TH !

15.Bidang empat (tetrahedron) T.ABC mempunyai alas segitiga siku-siku ABC, dengan sisi AB =

AC, TA = 3 5 dan tegak lurus pada alas. Jika BC = 10, maka tentukan sudut antara TBC

dan bidang alas !

16.Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 4 cm. Jika sudut antara BF dan bidang BEG

adalah  maka tentukan sin  !

17.Pada limas segiempat beraturan T.ABCD yang semua rusuknya sama panjang, tentukan

besar sudut antara TA dan bidang ABCD !

18.Pada limas tegak T.ABCD alasnya berbentuk persegi panjang. Sudut antara bidang TAD dan

TBC adalah  . Tentukan nilai tan  !

19.Pada limas beraturan T.ABCD dengan rusuk tegak 5 2 cm dan rusuk alas 4 cm, tentukan

tangen sudut antara bidang TBC dengan bidang ABCD !

20.Dari limas beraturan T.PQRS diketahui TP=TQ=TR=TS=2 dan PQ=QR=RS=SP=2. Jika 

adalah sudut antara bidang TPQ dan TRS, maka tentukan nilai cos  !

Referensi

Dokumen terkait

Pada saat kapal hidrofoil beroperasi pada perairan bergelombang maka kecepatan kapal akan menurun akibat hempasan gelombang pada kapal, dengan turunnya kecepatan

Kriptografi bertujuan untuk mengubah data rahasia yang akan dikirim pada jaringan komputer tidak dapat dibaca dengan mudah oleh pihak yang tidak berhak membacanya dan

Semua tantangan tersebut harus dihadapi dan diatasi agar nantinya sistem dan layanan digital learning yang dikembangkan ini dapat diimplementasikan di

dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul Analisis Kepuasan Masyarakat Terhadap Pelayanan Kesehatan ibu dan Anak (KIA) Berdasarkan KEPMENPAN Nomor 25 Tahun 2004 di

Di tempat saya bekerja, selalu disajikan saran – saran / rekomendasi di dalam laporan hasil audit yang dibuat oleh internal auditor.. Di tempat saya bekerja, diberikan arahan

Kesimpulan dari hasil penelitian mengenai Penerapan Metode Analytical Hierarcy Process (AHP) Untuk Pemilihan Staf Laboratorium Komputer Pada STMIK Widya Cipta

Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan pada 45 responden penderita hipertensi di ruang poliklinik RSUD Tugurejo Semarang dapat diketahui bahwa ada hubungan

Dengan memahami materi Matematika secara baik, maka mahasiswa akan mampu memahami materi-materi pada mata kuliah keilmuan dan ketrampilan (MKK) dan mata kuliah ketrampilan