• Tidak ada hasil yang ditemukan

S IND 1200060 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S IND 1200060 Table of content"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ... i

LEMBAR HAK CIPTA ... ii

LEMBAR PERNYATAAN ... iii

LEMBAR PERSEMBAHAN ... iv

KATA PENGANTAR ... v

UCAPAN TERIMA KASIH ... vi

ABSTRAK ... viii

ABSTRACT ... ix

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xiv

DAFTAR GAMBAR ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xviii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Rumusan Masalah ... 6

C. Tujuan Penelitian ... 7

D. Manfaat/Signifikansi Penelitian ... 7

E. Struktur Organisasi ... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. TeknikTariBambu ... 11

1. Pengertian TariBambu ... 11

2. TahapPembelajaranTeknikTariBambu ... 12

3. Kelebihan dan Kekurangan TeknikTariBambu ... 13

B. IhwalMenyimak ... 14

1. Pengertian Menyimak ... 14

2. Tahap-tahapMenyimak ... 14

(2)

4. FaktorPemengaruhMenyimak ... 19

C.IhwalDongeng ... 24

1.PengertianDongeng ... 24

2. Jenis-jenisDongeng ... 25

3.Unsur-unsurIntrinsikDongeng... 26

D. Penelitian Terdahulu ... 32

E. Anggapan Dasar... 35

F. Definisi Operasional ... 36

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian ... 38

B. Desain Penelitian ... 38

C. Populasidan Sample ... 39

1. PopulasiPenelitian ... 39

2.SampelPenelitian ... 40

D. Instrumen Penelitian ... 41

1. Tes ... 42

2.Observasi ... 49

3. InstrumenPerlakuan... 52

E.ProsedurPenelitian ... 85

E. Analisis Data ... 87

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.Deskripsi Proses Pelaksanaan Penelitian ... 95

B. DeskripsiHasil Data Penelitian ... 96

1. Data NilaiPretest danPosttest KelasEksperimen ... 96

2.Data NilaiPretest danPosttest KelasPembanding ... 98

(3)

1.AnalisisHasilPretest KelasEksperimen ... 99

2.AnalisisHasilPosttest KelasEksperimen ... 111

3. AnalisisHasilPretest KelasPembanding ... 122

4. AnalisisHasilPosttest KelasPembanding ... 132

D.AnalisisPengolahan Data ... 142

1.UjiReliabilitasAntarPenimbang ... 142

a.UjiReliabilitasAntarPenimbang Data Pretest KelasEksperimen ... 142

b.UjiReliabilitasAntarPenimbang Data Posttest KelasEksperimen ... 145

c.UjiReliabilitasAntarPenimbang Data Pretest KelasPembanding ... 148

d.UjiReliabilitasAntarPenimbang Data Posttest KelasPembanding ... 151

2. UjiNormalitas ... 154

a. UjiNormalitas Data Pretest KelasEksperimen ... 155

b.UjiNormalitas Data Posttest KelasEksperimen ... 159

c.UjiNormalitas Data Pretest KelasPembanding ... 163

d.UjiNormalitas Data Posttest KelasPembanding ... 166

3. UjiHomogenitas ... 170

a. UjiHomogenitas Data NilaiPretest danPosttest KelasEksperimen ... 170

b. UjiHomogenitas Data NilaiPretest danPosttest KelasPembanding ... 171

4. UjiHipotesis ... 172

E.PembahasanHasilPenelitian ... 176

1.Kemampuan Siswa dalam Menyimak Dongeng Sebelum dan Sesudah Menggunakan Teknik Tari Bambu diKelasEksperimen ... 176

(4)

3. Perbedaan Kemampuan Menyimak Dongeng Siswa diKelasEksperimen

dan di Kelas Pembanding ... 184

4.Deskripsi dan Analisis Data Hasil Observasi ... 187

BAB V SIMPULAN IMPLIKASI DAN REKOMENDASI

A. Simpulan ... 192

B.Implikasi ... 192

C. Rekomendasi ... 193

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

(5)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Perbedaan Gaya MenyimakBerdasarkanPerbedaanJenisKelamin ... 22

Tabel 3.1Rancangan Penelitian ... 39

Tabel 3.2Rincian SiswaKelas VII SMP Negeri 3 Bandung ... 40

Tabel 3.3Sampel Penelitian ... 41

Tabel 3.4Kriteria PenilaianRanahKognitifuntukMenyimakDongeng ... 43

Tabel 3.5Instrumen TesAwaldanTesAkhir ... 48

Tabel 3.6LembarObservasiAktivitas Guru ... 50

Tabel 3.7Lembar Observasi Aktivitas Siswa ... 51

Tabel 3.8RentangNilaidanKategoriPenilaianKeterampilanMenyimak Dongeng ... 88

Tabel 3.9Format ANAVA ... 89

Tabel 3.10Tabel Guilford ... 90

Tabel 4.1NilaiPretest danPosttest KelasEksperimen ... 97

Tabel 4.2NilaiPretest danPosttest KelasPembanding ... 98

Tabel 4.3 Tabel Data UjiAntarpenimbangHasil Pretest KelasEksperimen ... 142

Tabel 4.4 Format ANAVA Data PretestKelasEksperimen... 144

Tabel 4.5 Tabel Data UjiAntarpenimbangHasilNilai Posttest Kelas Eksperimen ... 145

Tabel 4.6 Format ANAVA Data PosttestKelasEksperimen ... 147

Tabel 4.7 Tabel Data UjiAntarpenimbangHasil Pretest KelasPembanding... 148

Tabel 4.8 Format ANAVA Data PretestKelasPembanding ... 150

Tabel 4.9 Tabel Data UjiAntarpenimbangHasilNilai Posttest Kelas Pembanding ... 151

(6)

Tabel 4.12 Distribusi Mean Prates KelasEksperimen ... 156

Tabel 4.13 UjiNormalitasdenganRumus Chi Kuadrat Data Prates

KelasEksperimen ... 157

Tabel 4.14 Distribusi Data PascatesKelasEksperimen... 159

Tabel 4.15 Distribusi Mean PascatesKelasEksperimen ... 160

Tabel 4.16 UjiNormalitasdenganRumus Chi Kuadrat Data

PascatesKelasEksperimen ... 161

Tabel 4.17 Distribusi Data Prates KelasPembanding ... 163

Tabel 4.18 Distribusi Mean Prates KelasPembanding ... 164

Tabel 4.19 UjiNormalitasdenganRumus Chi Kuadrat Data

PascatesKelasPembanding ... 165

Tabel 4.20 Distribusi Data PascatesKelasPembanding ... 167

Tabel 4.21 Distribusi Mean PascatesKelasPembanding ... 168

Tabel 4.22 UjiNormalitasdenganRumus Chi Kuadrat Data

PascatesKelasPembanding ... 169

Tabel 4.23 PerbedaanNilaiPretest danPosttest

(7)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Sembilan TahapMenyimakMenurut Strickland ... 16

Gambar 2.2Lima Tahapdalam Proses Menyimak ... 17

Gambar 2.3Tahapan Alur ... 29

Diagram 3.1Proses Pelaksanaan Penelitian... 85

Gambar 4.1 Hasil Pretest KelasEksperimenKategoriKurangHalaman Depan ... 99

Gambar 4.2Hasil Pretest KelasEksperimenKategoriKurangHalaman Belakang ... 100

Gambar 4.3Hasil Pretest KelasEksperimenKategoriCukupHalaman Depan ... 103

Gambar 4.4Hasil Pretest KelasEksperimenKategoriCukupHalaman Belakang ... 103

Gambar 4.5Hasil Pretest KelasEksperimenKategoriBaikHalaman Depan ... 107

Gambar 4.6Hasil Pretest KelasEksperimenKategoriBaikHalaman Belakang ... 107

Gambar 4.7Hasil Posttest KelasEksperimenKategoriKurangHalaman Depan ... 111

Gambar 4.8Hasil Posttest KelasEksperimenKategoriKurangHalaman Belakang ... 111

Gambar 4.9 Hasil Posttest KelasEksperimenKategoriCukupHalaman Depan ... 114

Gambar 4.10 Hasil Posttest KelasEksperimenKategoriCukupHalamanBelakang115 Gambar 4.11 Hasil Posttest KelasEksperimenKategoriBaikHalaman Depan ... 118

Gambar 4.12 Hasil Posttest KelasEksperimenKategoriBaikHalaman Belakang ... 118

Gambar 4.13 Hasil PratestKelasPembandingKategoriKurangHalaman Depan ... 122

(8)

Gambar 4.15 Hasil PratestKelasPembandingKategoriCukupHalaman

Depan ... 125

Gambar 4.16 Hasil PratestKelasPembandingKategoriCukupHalaman

Belakang ... 126

Gambar 4.17 Hasil PratestKelasPembandingKategoriBaikHalaman

Depan ... 129

Gambar 4.18 Hasil PratestKelasPembandingKategoriBaikHalaman

Belakang ... 129

Gambar 4.19 Hasil Posttest KelasPembandingKategoriKurangHalaman

Depan ... 132

Gambar 4.20 Hasil Posttest KelasPembandingKategoriKurangHalaman

Belakang ... 132

Gambar 4.21 Hasil Posttest KelasPembandingKategoriCukupHalaman

Depan ... 135

Gambar 4.22 Hasil Posttest KelasPembandingKategoriCukupHalamanBelakang136 Gambar 4.23 Hasil Posttest KelasPembandingKategoriBaikHalaman

Depan ... 138

Gambar 4.24 Hasil Posttest KelasPembandingKategoriBaikHalaman

Belakang ... 139

Grafik 4.1 Peningkatan HasilNilai Rata-rata Pretest danPosttest

(9)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat-surat Penelitian

Lampiran 2. Surat Expert Judgement

Lampiran 3. Hasil Tes Awal Siswa Kelas Eksperimen

Lampiran 4. Hasil Tes Awal Siswa Kelas Pembanding

Lampiran 5. Hasil Tes Akhir Siswa Kelas Eksperimen

Lampiran 6. Hasil Tes Akhir Siswa Kelas Pembanding

Lampiran 7. Hasil Penilaian Tes Awal dan Tes Akhir Kelas Eksperimen dan Kelas Pembanding

Lampiran 8. Lembar Observasi

Lampiran 9. Dokumentasi Penelitian

Referensi

Dokumen terkait

 Menggunakan kamera digital yang menggunakan cakera liut untuk menyimpan imej, terus boleh digunakan pada komputer;. jumlah imej yang disimpan

Dalam usaha memecahkan suatu masalah, seorang pembuat keputusan (pimpinan atau manajer) mungkin membuat banyak keputusan. Keputusan merupakan rangkaian tindakan yang perlu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, (1) pengaruh penggunaan media komputer dengan pemanfaatan Software Presentasi yaitu Macromedia Flash 8 dan Microsoft Power Point,

Atas penyampaian hasil pemanfaatan Informasi sebagaimana dimaksud pada huruf b dan huruf c dari Otoritas Pajak Negara Mitra atau Yurisdiksi Mitra, Direktur Peraturan Perpajakan

Hal ini dapat dikatakan, bahwa penerapan pembelajaran dengan menggunakan media audio visual pada kelompok eksperimen memberikan pengaruh yang lebih baik dan signifikan dari pada

terkait Sister City antara Kabupaten Wonogiri dengan Kabupaten Wuming yang didapat. dari

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL TERHADAP MINAT DAN PRESTASI

Terlihat bahwa p- value = 0,022< α (0,05), ini berarti dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang siginifikan antara pengetahuan bidan tentang inisiasi menyusu