PENGARUH PENILAIAN FORMATIF DENGAN FEEDBACK TERHADAP PROSES DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI
KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
TESIS
diajukanuntukmemenuhisebagiansyaratuntukmemperolehgelar Magister Pendidikan Kimia
Oleh Jeli Farina NIM 1201436
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA SEKOLAH PASCASARJANA
PENGARUH PENILAIAN FORMATIF DENGAN FEEDBACK TERHADAP PROSES DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI
KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
Oleh
Jeli Farina
Sebuah tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Kimia Pascasarjana
©Jeli Farina 2014
Universitas Pendidikan Indonesia Agustus 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
HALAMAN PENGESAHAN TESIS
PENGARUH PENILAIAN FORMATIF DENGAN FEEDBACK TERHADAP PROSES DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI
KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
Oleh:
Jeli Farina
NIM: 1201436
TELAH DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:
DosenPembimbing 1
Dr. Nahadi, Msi. MPd NIP: 197102041997021002
DosenPembimbing 2
Dr. Harry Firman, MPd NIP: 195210081974121001
Mengetahui
Plt. Ketua Program Studi S2
Pendidikan Kimia SekolahPascasarjana UPI