WAHYUDI, 2015
ANALISIS PRESTASI BELAJAR DAN ASPEK AFEKTIF SISWA MENGGUNAKAN “π-log” BERBASIS PBL PADA PEMBELAJARAN BESARAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ANALISIS PRESTASI BELAJAR DAN ASPEK AFEKTIF SISWA
MENGGUNAKAN “π-log” BERBASIS PBL PADA PEMBELAJARAN
BESARAN
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Fisika
Oleh:
WAHYUDI
NIM 1009057
DEPARTEMEN PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
WAHYUDI, 2015
ANALISIS PRESTASI BELAJAR DAN ASPEK AFEKTIF SISWA MENGGUNAKAN “π-log” BERBASIS PBL PADA PEMBELAJARAN BESARAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ANALISIS PRESTASI BELAJAR DAN ASPEK AFEKTIF SISWA
MENGGUNAKAN “π-log” BERBASIS PBL PADA PEMBELAJARAN
BESARAN
Oleh
Wahyudi
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Departemen Pendidikan Fisika Fakultas Pendidikan matematika dan ilmu
pengetahuan alam
© Wahyudi 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
09 Februari 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
WAHYUDI, 2015
ANALISIS PRESTASI BELAJAR DAN ASPEK AFEKTIF SISWA MENGGUNAKAN “π-log” BERBASIS PBL PADA PEMBELAJARAN BESARAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
WAHYUDI
ANALISIS PRESTASI BELAJAR DAN ASPEK AFEKTIF SISWA
MENGGUNAKAN “π-log” BERBASIS PBL PADA PEMBELAJARAN
BESARAN
disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
Pembimbing I,
Drs.Taufik Ramlan Ramalis, M.Si NIP. 195904011986011001
Pembimbing II,
Dra. Hj. Heni Rusnayati, M.Si NIP. 196102021989012001
Mengetahui :
Ketua Departemen Pendidikan Fisika
WAHYUDI, 2015
ANALISIS PRESTASI BELAJAR DAN ASPEK AFEKTIF SISWA MENGGUNAKAN “π-log” BERBASIS PBL PADA PEMBELAJARAN BESARAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PERNYATAAN
Saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Analisis Prestasi Belajar
dan Aspek Afektif Siswa SMP menggunakan “π-log” berbasis PBL pada
pembelajaran Besaran” ini sepenuhnya adalah karya saya sendiri. Tidak ada
bagian di dalamnya yang merupakan plagiat dari karya orang lain dan saya tidak
melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai
dengan etika keilmuan yang berlaku dalam lingkungan keilmuan. Atas pernyataan
ini, saya siap menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila
dikemudian hari ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam
karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, 09 Februari 2015
Yang membuat pernyataan,
