• Tidak ada hasil yang ditemukan

S BSI 1005926 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S BSI 1005926 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Dina Nurhasanah , 2014

PENERAPAN METODE INKUIRI

DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NEGOSIASI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

108

DAFTAR PUSTAKA

Akdon. (2008). Modul Aplikasi Statistika dalam Pendidikan. Bandung: UPI.

Akhadiah, Sabarti, dkk.(1988). Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga

Alwasilah, A. Chaedar. (1998). Bunga Rampai Pengajaran Bahasa. Bandung : IKIP Bandung Press.

Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Peneliian Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta: Rineka Cipta.

Djiwandono, Soenardi. (2008).Tes Bahasa Bagi Pengajar Bahasa.Jakarta: Indeks.

Emilia, Emi. (2011). Pendekatan Genre-Based dalam Pengajaran Bahasa Inggris: Petunjuk untuk Guru. Bandung: Rizki Press.

Erne,Fachrudin. (1988).Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Jakarta:Kanisius.

Finoza, Lamuddin. (2009). Komposisi Bahasa Indonesia Untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa. Bandung: Diksi Press.

Hanafi, Hilaluddin.(2012). “Pembelajaran Inquiri dalam Meningkatkan Hasil

Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia”, dalam Jurnal Artikulasi Vol.11 No.2, edisi November 2012. Bandung :Universitas Pendidikan Indonesia.

Hanafiah, Nanang dan Cucu Suhana. (2012). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung : Refika Aditama.

Iskandarwassid, dan Dadang Sunendar. (2008). Strategi Pembelajaran Bahasa.

Bandung : Remaja Rosdakarya

Joyce, Bruce & Marsha Weil. (2009). Models Of Teaching (diterjemahkan oleh Achmad Fawaid dan Ateilla Mirza).Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Jubaedah. Neneng. (2013). Pembelajaran Menulis Karangan Narasi Bermuatan Karakter dengan Menggunakan Metode Inkuiri dan Media Video Klip di SMA (Studi Kuasi Eksperimen di Kelas X SMA Negri 1 MargahayuTahun Ajaran 2012/2013. Tesis pada Sekolah Pascsarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung : Tidak diterbitkan.

(2)

109 Dina Nurhasanah , 2014

PENERAPAN METODE INKUIRI

DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NEGOSIASI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Kosasih, E. (2010). Pendekatan Berbasis Kecakapan Hidup dan Pembelajaran Kontekstual Bahasa Indonesia. Bandung: Genesindo.

Kosasih, Engkos. (2013). Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMA/MA Kelas X (Jilid 1). Bandung:Erlangga.

Kunandar. (2013). Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta didik Berdasarkan Kurikulum 2013). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Kurniawan, Khaerudin. (2012). Belajar dan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.Bandung : Bangkit Citra Persada.

Mahsun. (2013). Pembelajaran Teks dalam Kurikulum 2013 (04/23/2013). [Online]. Tersedia : http://kemdikbud.go.id/kemdikbud/artikel-kurikulum-mahsun. [08 Maret 2014].

Subana, dkk. (2005). Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Sucipto, Maya Gustina dkk. (2013). Bahasa Indonesia: Mata Pelajaran Wajib. Klaten : Intan Prawira.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Surat Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Nomor 0128/MPK/KR/2013 tanggal 5 Juni 2013. Perihal Implementasi Kurikulum 2013. Yang ditujukan kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota di Seluruh Indonesia.

Tarigan, Henry Guntur. (1994). Menulis sebagai suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung : Angkasa.

Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta : Kencana.

Referensi

Dokumen terkait

Bagi calon penyedia jasa konstruksi yang keberatan atas Pengumuman ini, diberikan masa sanggah sesuai dengan jadwal Sistem Pelelangan Secara Elektronik (SPSE) dan

Jika nyala kedua lampu itu diamati oleh seseorang yang diameter pupil matanya 2 mm, dan jarak maksimum mobil dengan orang tersebut supaya nyala kedua lampu masih

Variabel yang memperlihatkan kondisi perairan estuaria pada ekosistem mangrove dalam pemodelan ini adalah DIN (Dissolved Inorganic Nitrogen/ nitrogen anorganik

 Bahasa-bahasa yang diterima oleh suatu fnite state automata. bisa dinyatakan secara sederhana dengan

Gambaran diri tidak hanya bergantung pada respon individu terhadap tubuhnya sendiri,. tetapi juga penampilan, sikap dan respon

Subjek yang diambil sebagai sampel benar-benar merupakan subjek yang paling banyak mengandung ciri-ciri yang terdapat pada populasi ( key subjectis ).. Penentuan

[r]

Pada hasil yang diperoleh pada pengujian pengaruh perbandingan evaluasi metode BPNN menggunakan LBF dan BoW menunjukan bahwa ketika fitur LBF digunakan tanpa