Kheke Vebiola, 2015
ANALISIS JENIS TES TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA PERANCIS TINGKAT A1 JUNIOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosada.
Aulia, S. (2010). The Use of Crossword Puzzle In Teaching Vocabulary. Skripsi UPI: tidak diterbitkan.
Chaufet, A. (2008). Référentiel Pour le Cadre Européen Commun. Paris : CLE International.
Dalman. (2009). Keterampilan Membaca. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Djiwandono, S. (2011). Tes Bahasa Pegangan Bagi Pengajar Bahasa. Jakarta: PT. Indeks.
Iskandarwassid & Sunendar, D. (2008). Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Matsna & Mahyudin. (2012). Pengembangan Evaluasi dan Tes Bahasa Arab. Tanggerang Selatan : AlKitbah.
Mahmud. D. (1989). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Depdikbud.
Nurgiyantoro, B. (2011). Penilaian Pembelajaran Bahasa: Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE.
Purwanto. (2009). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: PT Pustaka Pelajar.
Rahim, F. (2007). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Bandung: Bumi Aksara.
Silberman, M. (2010). 101 Cara Pelatihan & Pembelajaran Aktif. Jakarta: PT. Indeks.
Somadoyo, S. (2011). Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosada
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
117
Kheke Vebiola, 2015
ANALISIS JENIS TES TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA PERANCIS TINGKAT A1 JUNIOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Suryani. (2005). Studi Komparasi Pemberian Tes Bentuk Teka -Teki Silang (TTS) dan Tes Bentuk Isian Singkat Terhadap Prestasi Belajar pada Pokok Bahasan Sistem Koloid Kelas 2 Semester 1 SMA Negeri 1 Ceper Tahun Pelajaran
2004/2005. Surakarta : Universitas Sebelas Maret.
Tagliante, C. (2005). L’évaluation et le Cadre Européen Commun. Paris : CLE
Winarno, S. (2000), Pengantar Penelitian Ilmiah Dasar Metoda Teknik. Bandung: Torsito.
Sitography:
Dervin et Salmi. (2007). Evaluer les Compétences langagières et interculturelles
dans l’enseignement supérieur. Département d’Études Français 10 Université de Turku Finlande. [online]. Tersedia: https://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/69212/assessment.pdf? [12 Oktober 2014]
Istiqomah. (2013). Keefektifan Strategi Think-Talk-Write dengan Media Teka-Teki Silang Untuk Peningkatan keaktifan dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X
MAN 2 Semarang Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi. [online]. Tersedia:
http://www.scribd.com/doc/238229850/aeddf8816e31527e [19 Desember 2014]
Larousse. (2014). Définitions : Test- Dictionnaires Français Larousse. [online]. Tersedia: http://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/test/77497 [2 Desember 2014]
118
Kheke Vebiola, 2015
ANALISIS JENIS TES TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA PERANCIS TINGKAT A1 JUNIOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rossat, J. (2005). Pourquoi faire des mots croisés à l'école? [Online]. Tersedia: http://motscroises.org/archives/ecoles/grilles_scol.htm[19 Februari 2014]
Sunendar, D. (2008). L’Enseignement du FLE en Indonésie: Mise en Pratique des
Techniques d’Apprentissage Axées sur l’Oral en FLE. [online]. Tersedia: http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BAHASA_PERANCIS/1963 10241988031-DADANG_SUNENDAR/LE_CECRL.pdf [10 Agustus 2015]
Sugiharti,S, et. al. (2013). Studi Komparasi Penggunaan Media TTS dan LKS Pada Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement (STAD) Pada
Materi Pokok Sistem Periodik Unsur kelas X. [online]. Tersedia:
