• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Cerita Pendek Dengan Metode Probing Prompting Learning Melalui Media Film - repository UPI S IND 1100583 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Cerita Pendek Dengan Metode Probing Prompting Learning Melalui Media Film - repository UPI S IND 1100583 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Annisa Octavia Koswara, 2015

Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Cerita Pendek Dengan Metode Probing Prompting Learning Melalui Media Film

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERITA

PENDEK DENGAN METODE

PROBING PROMPTING

LEARNING

MELALUI MEDIA FILM

(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Lembang

Tahun Pelajaran 2014/2015)

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

oleh

Annisa Octavia Koswara

1100583

DEPARTEMEN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA

INDONESIA

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

Annisa Octavia Koswara, 2015

Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Cerita Pendek Dengan Metode Probing Prompting Learning Melalui Media Film

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK

DENGAN METODE PROBING PROMPTING LEARNING MELALUI MEDIA

FILM

(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Lembang

Tahun Pelajaran 2014/2015)

oleh

Annisa Octavia Koswara

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Annisa Octavia Koswara

Universitas Pendidikan Indonesia

Juli 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian

(3)

Annisa Octavia Koswara, 2015

Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Cerita Pendek Dengan Metode Probing Prompting Learning Melalui Media Film

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ANNISA OCTAVIA KOSWARA

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK DENGAN METODE PROBING PROMPTING LEARNING MELALUI

MEDIA FILM

(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Lembang

Tahun Pelajaran 2014/2015)

disetujui dan disahkan oleh

Pembimbing I,

Drs. H. Ma’mur Saadie, M.Pd.

NIP. 195812301989011001

Pembimbing II,

Halimah, M.Pd. NIP. 198104252005012003

Mengetahui

Ketua Departemen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra

Universitas Pendidikan Indonesia,

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukkan (1) perencanaan pembelajaran menulis cerita pendek dilakukan peneliti dengan menyusun RPP menulis cerpen dengan menggunakan metode

siswa dalam menulis teks cerita pendek dengan menggunakan media.. photostory lebih baik daripada keterampilan menulis teks

Penerapan model Probing-Prompting Learning (PPL) dinyatakan dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah soal cerita matematika pada peserta didik kelas IV SD

Jurnal Pendidikan Tambusai 2000 ini mengkaji, “Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerita pendek Dengan Menggunakan Pendekatan Konstektual melalui Media Flashcard Siswa Kelas XI

Data dalam penelitian ini adalah skor keterampilan menulis teks Cerita pendek sebelum menggunakan Model Discovery Learning dan skor keterampilan menulis teks Cerita pendek sesudah

Berdasarkan pembahasan tersebut, dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata keterampilan menulis teks cerita pendek siswa kelas XI SMA Semen Padang secara umum sebesar 79,12 dan berada

Materi yang diajarkan dalam pembelajaran menulis pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas XI diantaranya menulis teks cerita pendek, teks pantun, dan 1 Kemampuan Menulis Teks...,

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk 1 bagaimana skenario dan implementasi pembelajaran menulis teks cerita pendek dengan menggunakan metode inkuiri berbantuan media gambar 2