• Tidak ada hasil yang ditemukan

Jaringan Tema Peristiwa Alam 1 H 2010

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Jaringan Tema Peristiwa Alam 1 H 2010"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

BAHASA INDONESIA

3.1.3 Menyusun kata-kata menjadi kalimat.

4.4.2 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar

dengan tepat.

5.1.1 Menebak nama benda-benda berdasarkan

ciri-ciri fisiknya.

5.1.2 Mendeskripsikan benda-benda berdasarkan

ciri-ciri fisiknya.

6.1.2 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan.

6.1.3 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita

bergambar.

6.2.1 Membaca percakapan sederhana secara

berpasangan.

6.2.2 Memerankan percakapan secara berpasangan.

7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi

yang tepat.

7.1.2 Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan

dengan lengkap.

7.2.1 Membaca puisi dengan intonasi yang benar.

7.2.2 Mendeklamasikan puisi dengan gerakkan yang

sesuai

SBK

7.1.1 Menyebutkan warna benda di alam sekitar sesuai aslinya.

8.2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni dengan teknik melipat, menggunting, dan menempel

IPS

2.3.3 Membersihkan rumah dengan teratur

2.3.4 Menjelaskan cara menjaga kebersihan rumah.

2.3.5 Menjelaskan ciri-ciri lingkungan rumah sehat.

2.3.6 Menjelaskan ciri-ciri lingkungan rumah tidak sehat.

2.3.7 Menjelaskan cara menjaga kebersiha lingkungan rumah.

PKN

4.2.5 Melaksanakan aturan yang berlaku di

masyarakat.

4.2.7 Membantu sesama yang membutuhkan

IPA

1.2.4 Menjelaskan cara-cara menjaga kesehtan tubuh. 5.2.1 Menyebutkan musim yang ada di Indonesia. 5.2.2 Menyebutkan ciri-ciri musim kemarau.

5.2.3 Menyebutkan pakaian yang cocok di musim kemarau. 5.2.4Menyebutkan makanan /minuman yang cocok di musim

kemarau.

5.2.5Menyebutkan bencana yang biasa terjadi pada musim kemarau.

5.2.6 Menyebutkan ciri-ciri musim hujan.

5.2.7 Menyebutkan tanda-tanda akan turun hujan.

5.2.8 Menyebutkan makanan dan minuma yang cocok di musim hujan.

5.2.9 Menyebutkan pakaian yang cocok di musim hujan. 5.2.10 Menyebutkan bencana yang biasa terjadi pada musim

hujan.

MATEMATIKA

4.4.5 Menjumlahkan dan menguarangkan bilangan paling besar 99.

4.5.1 Menggunakan sifat operasi pengelompokan untuk memper mudah penghitungan

4.6.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan paling besar 99. 5.1.1 Membandingkan berat benda secara langsung.

5.1.2 Mengurutkan berat benda dari yang paling ringan atau dari yang paling barat dengan benar.

5.2.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan berat benda

6.1.1 Menyebutkan macam-macam segitiga dengan benar. 6.1.2Menjelaskan pengertian segitiga dengan benar.

6.1.3 Menggambar macam-macam bentuk segitiga dengan benar.

6.1.4 Menyebutkan benda-benda di sekitar yang berbentuk segitiga.

6.1.5 Menyebutkan macam-macam segiempat dengan benar. 6.1.6 Menjelaskan pengertian segiempat dengan benar 6.1.7 Menggambar macam-macam segiempat dengan benar.

PJOK

1.3.5 Mempraktikkan gerak dasar menggiring bola. 1.3.6 Mempraktikan gerak dasar melambungkan bola. 6.1.1 Melakukan permainan sederhana tanpa alat

secara berkelompok.

11.2.1 Menerapkan hidup sehat di sekolah dengan cara operasi semut

Referensi

Dokumen terkait

Mengelompok kan benda, hewan atau tanaman menurut warna, bentuk atau dan ukuran (B) 6.7.. Menentukan benda paling berat atau ringan, paling besar atau kecil

7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat.. 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak

perhatikan gambar benda berikut pilihlah manakah yang paling berat mana pula yang paling ringan. yang paling berat yang

Kegiatan seriasi yang harus dilakukan anak pada pertemuan keempat adalah mengurutkan 5 benda dari yang paling tipis sampai yang paling tebal. Benda yang diurutkan adalah

Baik Sekali(4) Baik(3) Cukup (2) Perlu Bimbingan (1) 1 Ketepatan membaca berat benda pada alat timbangan sesuai berat benda Semua berat benda dibaca sesuai ukuran dengan benar,

perhatikan gambar benda berikut pilihlah manakah yang paling berat mana pula yang paling ringan. yang paling berat yang

Setelah menyimak tayangan video tentang kunyit anak mampu mengurutkan kunyit dari yang paling besar sampai ke yang paling kecil dengan benar.. Setelah menyimak video tentang

Setelah memahami materi mengukur waktu, siswa dapat menggunakan hitungan waktu untuk mengurutkan banyak benda dari yang paling banyak atau yang paling sedikitF. PENGUATAN