94
Dwi Utari Agesti, 2014
MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S.(2012). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara.
Barlia, L. (2009). Teori Pembelajaran Sains Di Sekolah Dasar. Subang: Royyan Press.
Engkoswara. (1994). Pedoman Penyusunan Karya Ilmiah Untuk Angka Kredit guru SD. CV. KarangSewu.
Hernawan, A.H. dkk. (2008). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Universitas Terbuka.
Isjoni. (2012). Cooperative Learning. Bandung : Alfabeta.
Kholil, M dan Dini. (2009). Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI kelas V. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Kunandar. (2011). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : PT RajaGrafindo Persada.
Majid, A. (2009). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Marwiyah. ( 2010 ). Meningkatkan Kemampuan Siswa Pada Perkalian Pecahan melalui Model Cooperative Learning Tipe STAD. SKRIPSI UPI KAMPUS SERANG.
Octaviyanti, E. ( 2012 ). Penerapan Pendekatan Cooperative Learning Model Student Team Achivement Division ( STAD ) Untuk Meningkatkan Hasil
95
Dwi Utari Agesti, 2014
MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rakhmat, C dan Solehuddin. ( 2006 ). Pengukuran dan Penilaian Hasil Belajar.
Bandung : CV Andira.
Rahayu, P dan Halimah. S. (2012). “Penerapan Pendekatan Cooperative Learning Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Bangun Datar”. Jurnal Pendidikan Dasar. (17), 55-60.
Rusman. (2012). Model – model Pembelajaran: Mengembangkan Profesional Guru. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Slavin, E, Robert. (2008). Cooperative Learning : Teori, Riset dan Praktik. Bandung : Nusa Media.
Sudjana, N dan Ibrahim. (2004). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung : Sinar Baru Algensindo.
Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Susanto, A. (2013). Teori Belajar&Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta : Kencana.
