vi
Rizal Aboul Azziz, 2014
EPngaruh Pembelajaran Permainan Tradisional terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar dan Perilaku Sosial Siswa di kelas VIII SMPN1Rancakalong
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
B. Identifikasi Masalah dan Rumusan Masalah ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian ... 6
E. Struktur Organisasi Skripsi... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN ... 8
A. KAJIAN PUSTAKA ... 8
a. Pengertian Permainan Tradisional ... 12
b. Jenis Permainan Tradisional ... 13
d. Manfaat Permainan Tradisional ... 13
vii
Rizal Aboul Azziz, 2014
EPngaruh Pembelajaran Permainan Tradisional terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar dan Perilaku Sosial Siswa di kelas VIII SMPN1Rancakalong
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
a. Pengertian Perilaku Sosial ... 16
b. Bentuk dan Jenis Perilaku Sosial ... 17
c. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Sosial ... 20
5. Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB) ... 23
6. Hubungan Permainan Tradisional dengan Perilaku Sosial ... 25
7. Hubungan Permainan Tradisional dengan JWAB ... 26
B. KERANGKA PEMIKIRAN ... 26
C. HIPOTESIS PENELITIAN ... 27
BAB III METODE PENELITIAN ... 29
A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian ... 29
1. Lokasi Penelitian ... 29
2. Populasi dan Sampel Penelitian ... 29
a. Populasi Penelitian ... 29
b. Sampel Penelitian ... 29
B. Desain Penelitian ... 30
C. Metode Penelitian dan Variabel Penelitian ... 32
a. Variabel Bebas ... 32
F. Proses Pengembangan Instrumen ... 37
G. Teknik Pengumpulan Data ... 40
H. Prosedur Pengolahan Data ... 41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 45
A. Pemaparan Data Penelitian ... 45
1. Hasil Perhitungan Skor Rata-rata dan Simpangan Baku ... 45
viii
Rizal Aboul Azziz, 2014
EPngaruh Pembelajaran Permainan Tradisional terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar dan Perilaku Sosial Siswa di kelas VIII SMPN1Rancakalong
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Hasil UJi Homogenitas ... 48
4. Hasil UJi Hipotesis ... 50
B. Pembahasan Hasil Penelitian... 51
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 56
A. Kesimpulan ... 56
B. Saran ... 56
DAFTAR PUSTAKA ... 58
ix
Rizal Aboul Azziz, 2014
EPngaruh Pembelajaran Permainan Tradisional terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar dan Perilaku Sosial Siswa di kelas VIII SMPN1Rancakalong
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL
3.1 Desain Penelitian ... 30 3.2 Kisi-Kisi Angket ... 35 3.3 Format Observasi Penelitian JWAB ... 36 4.1 Hasil Penghitungan Nilai Rata-Rata dan Simpangan Baku
Perilaku Sosial ... 45 4.2 Hasil Penghitungan Nilai Rata-Rata dan Simpangan Baku
JWAB ... 46 4.3 Hasil Pengujian Normalitas Lilliefors Perilaku Sosial... 47 4.4 Hasil Pengujian Normalitas Liliefors JWAB ... 47 4.5 Hasil Pengujian Homogenitas Kelompok Eksperimen
Perilaku Sosial ... 48 4.6 Hasil Pengujian Homogenitas Kelompok Kontrol
Perilaku Sosial ... 48 4.7 Hasil Pengujian Homogenitas Kelompok Eksperimen
JWAB ... 49 4.8 Hasil Pengujian Homogenitas Kelompok Eksperimen
x
Rizal Aboul Azziz, 2014
EPngaruh Pembelajaran Permainan Tradisional terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar dan Perilaku Sosial Siswa di kelas VIII SMPN1Rancakalong
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.9 Hasil Penghitungan Uji Hipotesis Pertama ... 50 4.7 Hasil Penghitungan Uji Hipotesis Kedua ... 51
DAFTAR BAGAN