• Tidak ada hasil yang ditemukan

Modul: Batu Ureter. Setelah mengikuti sesi ini, setiap peserta didik diharapkan mampu untuk :

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Modul: Batu Ureter. Setelah mengikuti sesi ini, setiap peserta didik diharapkan mampu untuk :"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

Modul:  Batu  Ureter  

Mengembangkan  kompetensi   Waktu    

Sesi  didalam  kelas  

Sesi  dengan  fasilitas  pembimbing  

Sesi  praktek  dan  pencapaian  kompetensi  

…..  x  2  jam  (classroom  session)   …..  minggu  (coaching  session)  

12  minggu  (facilitation  and  assessment)    

Tujuan  Umum  

Setelah  mengikuti  modul  ini  peserta  didik  mampu  menguraikan  latar  belakang,  melakukan   diagnsosis,  melakukan  penatalaksanaan  dan  mengangani  komplikasi  batu  ureter    

 

Tujuan  Khusus  /  Pembelajaran  

Setelah  mengikuti  sesi  ini,  setiap  peserta  didik  diharapkan  mampu  untuk  :       1. menjelaskan  patofisiologi  dan  epidemiologi  singkat  tentang  batu  ureter   2. mengenali  gejala,  tanda  dan  komplikasi  penderita  batu  ureter  

3. Melakukan  langkah-­‐  langkah  diagnosis  penderita  batu  ureter   4. Melakukan  penanganan  komplikasi  penderita  batu  ureter   5. melakukan  pilihan  terapi  pada  batu  ureter  

6. melakukan  ESWL,  operasi  terbuka  dan  endourologi  pada  penderita  batu  ureter   7. melakukan  langkah  follow-­‐up  penderita  batu  ureter  

               

(2)

Proses  Pembelajaran  

Ø Menguatkan  proses  pembelajaran  

Kenalkan   diri   anda,   jabatan   dan   tanggung   jawab   anda   dalam   proses   pembelajaran   serta   bagaimana  anda  berupaya  untuk  mencapai  tujuan  pembelajaran  dengan  partisipasi  penuh   dari  peserta  didik  

Ø Tujuan  1  :  Menjelaskan     Metode  pembelajaran  :  

• Kuliah   singkat   dan   diskujsi   tentang   patofisiologi   batu   ureter   yang   mencakup   proses   terjadinya   pembentukan   batu   ureter   secara   singkat   (must   to   know   pointers)  

• Kuliah  singkat  dan  diskusi  tentang  epidemiologi  singkat  batu  ureter    

Ø Tujuan  2  :  mengenali  gejala,  tanda  dan  komplikasi  penderita  batu  ureter   Metode  pembelajaran  :  

• Curah   pendaat   dan   diskusi   tentang   gejala,   tanda   dan   komplikasi   penderita   dengan  batu  ureter  (must  to  know  pointers)  

 

Ø Tujuan  3  :  melakukan  langkah  –  langkah  diagnosis  penderita  batu  ureter   Metode  pembelajaran  :  

Coaching  dan  praktek  pada  pasien  sungguhan  yang  berupa  :   • Melakukan  anamnesa  gejala    penderita  batu  ureter   • Melakukan  pemeriksaan  fisik  pada  penderita  batu  ureter  

• Merencanakan  pemeriksaan  DL,RFT,  SE,  Urinalisis,  dan  kultur  urin  

• Merencanakan   pemeriksaan   foto   polos   abdomen,   IVP   dan   juga   USG   urologi   sesuai  indikasi  /  kontraindikasi  

     

(3)

Ø Tujuan  4  :  Melakukan  penanganan  komplikasi  penderita  batu  ureter   Metode  pembelajaran  :  

Coaching  dan  praktek  pada  pasien  sungguhan  yang  berupa  :  

• Melakukan  anamnesa  gejala  komplikasi    penderita  batu  ureter   • Melakukan  pemeriksaan  fisik  pada  komplikasi  penderita  batu  ureter   • Merencanakan  pemeriksaan  DL,  RFT,  SE,  BGA,  urinalisis  dan  kultur  urin   • Merencanakan  pemeriksaan  renogram  

• Mampu  melakukan  tindakan  nefrostomi  perkutan  dan  nefrostomi  terbuka   F Catatan  :  lihat  modul  tindakan  nefrostomi  perkutan  dan  nefrostomi  terbuka    

Ø Tujuan  5  :  Melakukan  pilihan  terapi  penderita  batu  ureter   Metode  pembelajaran  :  

Coaching  dan  praktek  pada  pasien  sungguhan  yang  berupa  :  

• Kuliah   singkat   mengenai   pilihan   terapi   pada   penderita   batu   ureter:   terapi   medikamentosa,  ESWL,  pembedahan  endourologi  dan  pembedahan  terbuka.   • Diskusi  coaching  tentang  pilihan  penatalaksanaan  batu  ureter  

• Curah   pendapat   dan   diskusi   tentang   dasar   pemilihan   terapi   dan   komplikasi   masing  –  masing  terapi  

 

Ø Tujuan  6  :  Melakukan    ESWL,      operasi    terbuka    dan    endourologi    pada    penderita     batu  ureter  

Metode  pembelajaran  :  

Coaching  dan  praktek  pada  pasien  sungguhan  yang  berupa  :   • Video  operasi  terbuka  dan  endourolgi  

• Demo  oleh  pembimbing  pada  pasien  sungguhan   • Asistensi  operasi  membantu  pembimbing   • Operasi  sendiri  dengan  pengawasan  

(4)

• Operasi  sendiri  tanpa  pengawasan  langsung  

F  Catatan  :  lihat  modul  ESWL,  ureteroskopi  dan  ureterolithotomi      

Ø Tujuan  7  :  Melakukan  langkah  follow  up  batu  ureter   Metode  pembelajaran  :    

• Curah  pendapat  dan  diskusi  kasus  mengenai  prosedur  follow-­‐up  penderita  batu   ureter  pada  setiap  pilihan  terapi  

 

Persiapan  sesi  

• Peralatan  audiovisual  

• Materi  presentasi  :  Power  Point  tentang  batu  ureter   • Kasus  :  1.  Penderita  batu  ureter  distal  

• Alat  bantu  latih  :  model  gambar  anatomi  dari  teks  dan  alat  peraga   • Referensi  :     1.  Campbell’s  Urology  edisi  9  

2.  Smith's  General  Urology  Edisi  14    

3.  Guidelines    IAUI      tentang      penatalaksanaan      penyakit      batu          saluran  kemih  2007  

  Kompetensi    

Mengenali   dan   memahami   penatalaksanaan   tentang   batu   ginjal   .   Kompetensi   yang   diharapkan  adalah  K3,  P4,  A4  dengan  tingkat  kinerja  skill  competency    

 

Keterampilan    

Setelah  menyelesaikan  modul  ini,  peserta  didik  diharapkan  terampil  

1. menjelaskan  patofisiologi  dan  epidemiologi  singkat  tentang  batu  ureter   2. mengenali  gejala,  tanda  dan  komplikasi  penderita  batu  ureter  

(5)

4. Melakukan  penanganan  komplikasi  penderita  batu  ureter   5. melakukan  pilihan  terapi  pada  batu  ureter  

6. melakukan  ESWL,  operasi  terbuka  dan  endourologi  pada  penderita  batu  ureter   7. melakukan  langkah  follow-­‐up  penderita  batu  ureter  

 

Gambaran  Umum  

Batu  ureter  adalah  batu  yang  terbentuk  di  dalam  sistim  kalik  ginjal,  yang  turun  ke  ureter.   Gejala  yang  umumnya  dikeluhkan  adalah  nyeri  pinggang  baik  kolik  maupun  non  kolik.  Tanda   yang   mungkin   didapatkan   adalah   nyeri   ketok   di   daerah   kostovertebra.   Penanganannya   umumnya   adalah   tindakan   minimal   invasif   atau   operatif.   Bila   tidak   ditangani   penyakit   ini   bisa   menimbulkan   komplikasi   yang   bisa   menimbulkan   morbiditas   dan   penurunan   kualitas   hidup  yang  signifikan.  

 

Penjelasan  /  Latar  Belakang  

Sehubungan     dengan   penjelasan   pada   gambaran   umum   yang   menyatakan     bahwa   penatalaksanaan   batu   ureter   adalah   operasi   endourolgoi   operasi   terbuka   dan   ESWL   maka   komponen   pengetahuan   pada   modul   ini   mempunyai   kapasitas   yang   lebih   kecil   dari   pada   komponen   psikomotor.   Dengan   demikian   sesi   praktik   klinik   ditekankan   pada   kompetensi   melakukan   pemeriksaan   fisik,   interpretasi   hasil   laboratorium,   pemeriksaan   radiologis   dan   ultrasonografi   dalam   kaitannya   dengan   identifikasi   dan   diagnosis   batu   ureter.   Selain   itu   pada   akhir   sesi   praktek   peserta   didik   kompeten   untuk   melakukan   tindakan   endourologi   maupun  terbuka  untuk  pengambilan  batu  ureter.  

 

Contoh  Kasus  

Penderita   pria   45   tahun     dengan   keluhan   nyeri   pinggang   kiri   sejak   1   hari   yang   lalu.   Disamping  itu  juga  dikeluhkan  adanya  mual.  Nyeri  pinggang  timbul  tiba  –  tiba  dan  menjalar   ke   perut   dan   kemaluannya.   Nyeri   juga   dirasakan   pasien   bila   kencing   dan   sering   kencing.   Kadang   –   kadang   kencingnya   kemerah-­‐merahan.   Penderita   mengeluh   pernah   mengalami   nyeri  yang  sama  beberapa  kali.  Pemeriksaan  fisik  didapatkan  nyeri  ketok  di  pinggang  kiri  dan   Nadi  96  kali  permenit  serta  temperature  37,4oC.    

(6)

Diskusi    

• faktor  predisposisi  timbulnya  batu  ureter  pada  kasus  di  atas?   • Bagaimana  proses  terjadinya  batu  ureter?  

• Bagaimana  cara  mendiagnosis  batu  ureter?   • Bagaimana  cara  menatalaksana  kasus  ini?    

Rangkuman  hasil  diskusi  

• Faktor   intrinsik   (herediter,   umur,   jenis   kelamin)   dan   Faktor   ekstrinsik   (Geografi,   iklim  dan  temperature)  sebagai  factor  predisposisi  

• Batu   ureter   merupakan   batu   dari   sistim   pelvikokalises   yang   turun   dan   menyangkut  di  ureter.  

• Diagnosis  :    

o Anamnesis  :  riwayat  nyeri  pinggang  yang  menjalar  ke  perut  dan  kemaluan   o Pemeriksaan  fisik  :  Nyeri  ketok  pada  sudut  kosto  vertebra  

• Tatalaksana  :  Prosedur  endourologi  dan  operasi  terbuka    

Tujuan  Pembelajaran  

Setelah  mengikuti  sesi  ini,  setiap  peserta  didik  diharapkan  mampu  untuk  :       1. menjelaskan  patofisiologi  dan  epidemiologi  singkat  tentang  batu  ureter   2. mengenali  gejala,  tanda  dan  komplikasi  penderita  batu  ureter  

3. Melakukan  langkah-­‐  langkah  diagnosis  penderita  batu  ureter   4. Melakukan  penanganan  komplikasi  penderita  batu  ureter   5. melakukan  pilihan  terapi  pada  batu  ureter  

6. melakukan  ESWL,  operasi  terbuka  dan  endourologi  pada  penderita  batu  ureter   7. melakukan  langkah  follow-­‐up  penderita  batu  ureter  

   

(7)

Proses  Pembelajaran  

Ø Menguatkan  proses  pembelajaran  

Kenalkan   diri   anda,   jabatan   dan   tanggung   jawab   anda   dalam   proses   pembelajaran  serta  bagaimana  anda  berupaya  untuk  mencapai  tujuan  pembelajaran   dengan  partisipasi  penuh  dari  peserta  didik  

Ø Tujuan  1  :  menjelaskan  patofisiologi  dan  epidemiologi  singkat  tentang  batu  ureter   Metode  pembelajaran  :  

• Kuliah   singkat   dan   diskujsi   tentang   epidemiologi   dan   patofisiologi   batu   ureter   yang  mencakup  proses  terjadinya  pembentukan  batu  ureter  secara  singkat  (must   to  know  pointers)  

• Tugas  Baca/Literature  Review   • Curah  Pendapat  &  Diskusi   Must  to  know  keypoints  :  

1.   2.   3.  

Ø Tujuan  2  :  mengenali  gejala,  tanda  dan  komplikasi  penderita  batu  ureter   Metode  pembelajaran  :  

• Curah   pendapat   dan   diskusi   tentang   gejala   dan   tanda   dan   komplikasi   penderita   batu  ureter  

• Bedside  teaching   • Praktik  klinik  

Must  to  know  keypoints  :   Gejala  :  (Keluhan  subjektif)  

1.   2.   3.    

(8)

Tanda:  (temuan  objektif)   1.   2.   3.   Komplikasi  :   1.   2.   3.    

Ø Tujuan  3  :  melakukan  langkah  –  langkah  diagnosis  penderita  batu  ureter   Metode  pembelajaran  :  

Coaching  dan  praktek  pada  pasien  sungguhan  yang  berupa  :   • Melakukan  anamnesa  gejala    penderita  batu  ureter   • Melakukan  pemeriksaan  fisik  pada  penderita  batu  ureter  

• Merencanakan  pemeriksaan  DL,RFT,  SE,  Urinalisis,  dan  kultur  urin  

• Merencanakan   pemeriksaan   foto   polos   abdomen,   IVP   dan   juga   USG   urologi   sesuai  indikasi  /  kontraindikasi  

 

Ø Tujuan  4  :  Melakukan  penanganan  komplikasi  penderita  batu  ureter   Metode  pembelajaran  :  

Coaching  dan  praktek  pada  pasien  sungguhan  yang  berupa  :  

• Melakukan  anamnesa  gejala  komplikasi    penderita  batu  ureter   • Melakukan  pemeriksaan  fisik  pada  komplikasi  penderita  batu  ureter   • Merencanakan  pemeriksaan  DL,  RFT,  SE,  BGA,  urinalisis  dan  kultur  urin   • Merencanakan  pemeriksaan  renogram  

(9)

Ø Tujuan  5  :  Melakukan  pilihan  terapi  penderita  batu  ureter   Metode  pembelajaran  :  

Coaching  dan  praktek  pada  pasien  sungguhan  yang  berupa  :  

• Kuliah   singkat   mengenai   pilihan   terapi   pada   penderita   batu   ureter:   terapi   medikamentosa,  ESWL,  pembedahan  endourologi  dan  pembedahan  terbuka.   • Diskusi  coaching  tentang  pilihan  penatalaksanaan  batu  ureter  

• Curah   pendapat   dan   diskusi   tentang   dasar   pemilihan   terapi   dan   komplikasi   masing  –  masing  terapi  

 

Ø Tujuan  6  :  Melakukan    ESWL,  operasi  terbuka  dan  endourologi    pada    penderita    batu                                      ureter  

Metode  pembelajaran  :  

Coaching  dan  praktek  pada  pasien  sungguhan  yang  berupa  :   • Video  operasi  terbuka  dan  endourolgi  

• Demo  oleh  pembimbing  pada  pasien  sungguhan   • Asistensi  operasi  membantu  pembimbing   • Operasi  sendiri  dengan  pengawasan  

• Operasi  sendiri  tanpa  pengawasan  langsung  

F  Catatan  :  lihat  modul  ESWL,  ureteroskopi  dan  ureterolithotomi    

Ø Tujuan  7  :  Melakukan  langkah  follow  up  batu  ureter   Metode  pembelajaran  :    

• Curah  pendapat  dan  diskusi  kasus  mengenai  prosedur  follow-­‐up  penderita  batu   ureter  pada  setiap  pilihan  terapi  

     

(10)

Kasus  untuk  proses  pembelajaran  

Penderita   pria   45   tahun     dengan   keluhan   nyeri   pinggang   kiri   sejak   1   hari   yang   lalu.   Disamping  itu  juga  dikeluhkan  adanya  mual.  Nyeri  pinggang  timbul  tiba  –  tiba  dan  menjalar   ke   perut   dan   kemaluannya.   Nyeri   juga   dirasakan   pasien   bila   kencing   dan   sering   kencing.   Kadang   –   kadang   kencingnya   kemerah-­‐merahan.   Penderita   mengeluh   pernah   mengalami   nyeri  yang  sama  beberapa  kali.  Pemeriksaan  fisik  didapatkan  nyeri  ketok  di  pinggang  kiri  dan   Nadi  96  kali  permenit  serta  temperature  37,4oC.  Pada  pemeriksaan  laboratorium  didapatkan   leukosit   15.000   dan   leukosit   urin   penuh.   Kreatinin   1,5.   Pemeriksaan   radiologis   pada   foto   polos   abdomen   menunjukkan   gambaran   batu   di   distal   ureter   kiri.   USG   menunjukkan   hidronefrosis  ringan  ginjal  kiri  dan  IVP  menunjukkan  adanya  hidronefrosis  ringan  ginjal  kiri   dan  hidroureter  kiri.  

Diskusi  :  

• Manakah  data  yang  menyokong  diagnosis  saat  itu  ?  

• Data  mana  yang  membuat  pemeriksa  perlu  membuat  diagnosis  banding?  

• Apakah   tindakan   terbaik   yang   dapat   dilakukan   untuk   mengatasi   keadaan   tersebut?  

Rangkuman  Diskusi  

Data  penyokong  diagnosis  adalah………  

Gejala   dan   tanda   yang   menyebabkan   perlunya   dibuat   diagnosis   banding...   ...Tinda

kan   terpilih   untuk   mengatasi   gangguan   ini  

adalah...    

Pada   modul   ini   peserta   didik   diharapkan   menguasai   pengetahuan   tentang   patofisiologi,   gejala   ,tanda   dan   komplikasi   serta   penatalaksanaan   diagnosis   dan   terapi   menyeluruh   penderita   batu   ureter.   Modul   batu   ureter   ini   mempunyai   link   ke   3   modul   ketrampilan   (operasi  ureterolitotomi,  endourologi  dan  ESWL).  

 

Penilaian  Kompetensi  

Ø Hasil  observasi  selama  proses  alih  pengetahuan  dan  ketrampilan   Ø Hasil  kuesioner  

(11)

Instrumen  Penilaian  Kompetensi  Kognitif   Kuesioner  sebelum  sesi  dimulai    

   

1. Batu  saluran  kemih  pada  pria  tiga  kali  lebih  banyak  daripada            wanita                                S/B  

2. Batu  ureter  timbul  oleh  karena  proses  stasis  urin  di  ureter              S/B   3. Batu  yang  paling  banyak  dijumpai  adalah  batu  kalsium              S/B  

 

Kuesioner  tengah  pelatihan    

   

1.  Batu  ureter  sebagian  besar  berukuran  :     a.     >  5  mm  

  b.     <  5  mm     c.     5  –  10  mm     d.     10  –  15  mm  

2.  Batu  yang  mempunyai  sifat  non  opak  :     a.     Batu  kalsium  

  b   Batu  asam  urat     c.     Batu  oksalat     d.     Batu  struvit    

 

I.  Modul  Batu  Ureter

                       

BAB  I

       Patofisiologi  

I.  Modul  Batu  Ureter    

                           

BAB  I

       Patofisiologi  

(12)

3.  Tempat  penyempitan  di  ureter  yang  memungkin  timbulnya  batu  ureter        adalah,   kecuali  :  

  a.  Ureteropelvic  juntion  (UPJ)  

  b.  Persilangan  ureter  dengan  vasa  iliaka     c.  Muara  ureter  dengan  dinding  buli     d.  Ureter  sejajar  dengan  umbilikus  

                                   

(13)

Batu  Ureter

  Batasan  

Batu  ureter  adalah  batu  yang  terbentuk  di  dalam  sistim  kalik  ginjal,  yang  turun  ke  ureter.  Terdapat   tiga  penyempitan  sepanjang  ureter  yang  biasanya  menjadi  tempat  berhentinya  batu  yang  turun  dari   kalik   yaitu   ureteropelvic   junction   (UPJ),   persilangan   ureter   dengan   vasa   iliaka   dan   muara   ureter   di   dinding   buli.   Untuk   kepentingan   alternatif   terapi   (minimal   invasif),   ureter   dibagi   2   saja,   yaitu   proksimal  (diatas  pelvic  brim)  dan  distal  (dibawah  pelvic  brim).  

Gejala  dan  tanda  

Gejala  yang  ditimbulkan  tergantung  pada  posisi  atau  letak  batu,  besar  batu  dan  penyulit  yang  telah   terjadi.   Keluhan   yan   paling   dirasakan   pasien   adalah   nyeri   pada   pinggang.   Nyeri   ini   mungkin   bisa   berupa   nyeri   kolik   ataupun   bukan   kolik.   Nyeri   kolik   terjadi   karena   aktivitas   peristaltik   otot   polos   sistem  kalises  atau  pun  ureter  meningkat  dalam  usaha  untuk  mengeluarkan  batu  dari  saluran  kemih.   Peningkatan   peristaltik   itu   menyebabkan   tekanan   intraluminalnya   meningkat   sehingga   terjadi   peregangan   dari   terminal   saraf   yang   memberikan   sensasi   nyeri.   Nyeri   non   kolik   terjadi   akibat   peregangan  kapsul  ginjal  karena  terjadi  hidronefrosis  atau  infeksi  pada  ginjal.  Nyeri  pada  pinggang   bisa  disertai  nyeri  rujukan  pada  kandung  kemih,  vulva  atau  skrotum  dan  testis.  

Hematuria   bisa   dikeluhkan   oleh   karena   trauma   pada   mukosa   saluran   kemih   yang   disebabkan   oleh   batu.   Kadang   –   kadang   hematuria   didapatkan   dari   pemeriksaan   urinalisis   berupa   hematuria   mikroskopik.  

Jika   didapatkan   demam   harus   dicurigai   suatu   urosepsis   dan   ini   merupakan   kedaruratan   di   bidang   urologi.  Dalam  hal  ini  harus  secepatnya  ditentukan  letak  kelainan  anatomik  pada  saluran  kemih  yang   mendasari   timbulnya   urosepsis   dan   segera   dilakukan   terapi   berupa   drainase   dan   pemberian   antibiotik.  

Tanda  yang  terjadi  mungkin  didapatkan  nyeri  ketok  di  daerah  kosto-­‐vertebra,  teraba  ginjal  pada  sisi   sakit   akibat   hidronefrosis,   terlihat   tanda   –   tanda   gagal   ginjal,   retensi   urin,   dan   jika   disertai   infeksi   didapatkan  demam/menggigil.  

Diagnosis  

Diagnosis  batu  ureter  dapat  ditegakkan  berdasarkan  anamnesa,  pemeriksaan  fisik,  dan  pemeriksaan   penunjang  lainnya.  

(14)

Pada  anamnesa,  berdasarkan  keluhan  kolik  yang  disertai  nyeri  rujukan  ke  daerah  ke  lipat  paha,  testis   atau   sampai   ujung   penis,   tergantung   pada   lokasi   obstruksi.   Hematuria   baik   gross   maupun   mikroskopis  juga  bisa  dikeluhkan.    

Pada  pemeriksaan  laboratorium  dapat  dilakukan  pemeriksaan  sedimen  urin,  fungsi  ginjal,  dan  juga   kultur  urin.    

 

Terapi  

Terapi  Konservatif  

Sebagian  besar  batu  ureter  mempunyai  diameter  <5  mm,  dimana  batu  dengan  ukuran  tersebut  bisa   keluar  spontan.  Karena  itu  dimungkinkan  untuk  pilihan  terapi  konservatif  berupa  :  

a. Minum  sehingga  diuresis  2  liter/hari   b. α  –  blocker  

c. NSAID  

Batas  lama  konservatif  adalah  6  minggu.  Disamping  ukuran  batu  syarat  lain  untuk  observasi  adalah   berat  ringannya  keluhan  pasien,  ada  tidaknya  infeksi  dan  obstruksi.  Adanya  kolik  berulang  atau  ISK   menyebabkan   observasi   bukan   merupakan   pilihan.   Begitu   juga   dengan   adanya   obstruksi,   apalagi   pada  pasien  –  pasien  tertentu  (misalnya  ginjal  tunggal,  ginjal  transplan  dan  penurunan  fungsi  ginjal)   tidak  ada  toleransi  terhadap  obstruksi.  Pasien  seperti  ini  harus  segera  dilakukan  intervensi.  

 

Shock  Wave  Lithotripsy  (SWL)  

SWL  banyak  digunakan  dalam  penanganan  batu  saluran  kencing.  Prinsip  SWL  adalah  memecah  batu   saluran  kencing  dengan  menggunakan  gelombang  kejut  yang  dihasilkan  oleh  mesin  dan  luar  tubuh.     Ureteroskopi  

Batu  ureter  dapat  diekstraksi  langsung  dengan  tuntunan  URS.  Dikembangkannya  semirigid  URS  dan   fleksibel  URS  telah  menambah  cakupan  penggunaan  URS  untuk  terapi  batu  ureter.  Keterbatasan  URS   adalah   tidak   bisa   untuk   ekstraksi   langsung     batu   ureter   yang   besar.   Sehingga   perlu   alat   pemecah   batu  seperti  ESWL,  Laser  dll.  Pilihan  untuk  menggunakan  jenis  pemecah  batu  tertentu,  tergantung   pada  pengalaman  masing  –  masing  operator  

(15)

PNL  

PNL  lebih  diindikasikan  untuk  batu  ureter  proksimal  yang  besar  dan  melekat   Bedah  Terbuka  

Beberapa   variasi   operasi   terbuka   untuk   batu   ureter   mungkin   masih   dilakukan.   Tergantung   pada   anatomi  dan  posisi  batu,  ureterolitotomi  bisa  dilakukan  lewat  insisi  pada  flank,  dorsal  atau  anterior.   Meskipun   demikian   dewasa   ini   operasi   terbuka   pada   batu   ureter   kurang   lebih   tinggal   1-­‐2   persen   saja,  terutama  pada  penderita  –  penderita  dengan  kelainan  anatomi  atau  ukuran  batu  ureter  yang   besar.  

Pemasangan  Stent  

Merupakan  tindakan  tambahan  dalam  penanganan  batu  ureter,  misalnya  pada  penderita  sepsis  yang   disertai  tanda  –  tanda  obstruksi,  pemakaian  stent  sangat  perlu.  Juga  pada  batu  ureter  yang  melekat   (impacted)  

 

Pedoman  Pilihan  Terapi  

Pedoman  pilihan  terapi  dibagi  dalam  beberapa  kategori.  Berikut  ini  untuk  tiga  pedoman  pertama   digunakan   pada   batu   ureter   proksimal   dan   distal,   sedang   pedoman   selanjutnya   dibedakan   antara   batu  ureter  proksimal  dan  distal  :  

1. Pedoman  untuk  batu  ureter  dengan  kemungkinan  kecil  keluar  spontan  :  

Batu   ureter   yang   kemungkinan   kecil   keluar   spontan   harus   diberitahu   kepada   pasiennnya   tentang   perlunya   tindakan   aktif   dengan   berbagai   modalitas   terapi   yang   sesuai,   termasuk   juga   keuntungan   dan  resiko  dari  masing  –  masing  modalitas  terapi.  

2. Pedoman  untuk  batu  ureter  dengan  kemungkinan  besar  keluar  spontan:  

Batu  ureter  yang  baru  terdiagnosis  dan  kemungkinan  besar  keluar  spontan,  yang  keluhan/gejalanya   dapat   diatasi,   direkomendasikan   untuk   dilakukan   terapi   konservatif   dengan   observasi   secara   periodik  sebagai  penanganan  awal.  

3. Penanganan  batu  ureter  dengan  SWL  

Stenting  rutin  untuk  meningkatkan  efisiensi  pemecahan  batu  tidak  direkomendasikan  sebagai  bagian   dari  SWL.  

(16)

4. Untuk  batu  <  1  cm  di  ureter  proximal   Pilihan  terapi  :  

a. SWL  

b. URS  +  Litotripsi   c. Ureterolitotomi  

5. Untuk  batu  >  1  cm  di  ureter  proximal   Pilihan  terapi  :  

a. Ureterolitotomi  

b. SWL,  PNL  dan  URS  +  Litotripsi   6. Untuk  batu  <  1  cm  di  ureter  distal   Pilihan  terapi:  

a. SWL  atau  URS  +  litotripsi   b. Ureterolitotomi  

7. Untuk  batu  >  1  cm  di  ureter  distal   Pilihan  terapi  :   a. URS  +  Litotripsi   b. Ureterolitotomi   c. SWL                        

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang memiliki prestasi belajar lebih baik, siswa yang diberi model pembelajaran kooperatif tipe

Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa kemampuan fisik motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 1 P ekanbaru yang dilihat dari aspek

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui struktur komunitas gastropoda yang meliputi identifikasi indeks keanekaragaman, indeks keseragaman, dan indeks dominasi

Pelamar pada formasi jabatan tenaga kesehatan yang mensyaratkan Surat Tanda registrasi (STR), wajib melampirkan STR (bukan internship) sesuai jabatan yang dilamar

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis karakteristik pervious concrete berupa kuat tekan, permeabilitas, dan porositas dengan variasi A/C dan metode

Namun dalam pembahasan RTBL ini dibuat asumsi bahwa penerimaan negara akan dihitung cukup melalui tiga instrumen penerimaan, yaitu penerimaan melalui Pajak Bumi dan Bangunan

Dan dalam hal ini anak manja adalah sikap dan perbuatan anak yang lebih besar diperoleh dari peran lingkungan baik lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat,

Dari kata-kata Imam Syâfi’î tersebut, jelas bahwa hukum fatwa yang tidak didasarkan pada Khabar lazim atau qiyâs terhadap Khabar lazim tersebut, maka hukum atau fatwanya