1
Identitas Mata Kuliah Identitas Pengampu Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah : Nama Dosen : Dr. Rini Triastuti, SH,M.Hum
Wijianto,S.Pd.,M.Sc
Nama Mata Kuliah : Sistem Perekonomian Indonesia Kelompok Bidang : Politik dan Budaya
Bobot Mata Kuliah (sks) : 2
Semester : 3 (tigas)
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) : Kode
CPL Unsur CPL
S 10 : Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
P 2 : Menguasai konsep, prinsip dan pola pikir keilmuan yang mendukung Pendidikan Kewarganegaraan
KU 2 : Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
KK 7 : mampu mengkaji dan mengembangkan bidang keilmuan PKn sebagai kurikulum dan bahan ajar
Kemampuan Akhir MK/ Capaian Pembelajaran MK
: Memiliki kesadara hak konstitusional warga dalam bidang ekonomi
Mata Kuliah Prasyarat :
Deskripsi Matakuliah : Mata Kuliah Sistem Perekonomian Negara mengkaji hak konstitusional warga dalam bidang ekonomi guna
menumbuhkan kesadaran akan hak ekonomi yang merupakan implementasi nilai-nilai ideologi Pancasila. Pembahasannya didasarkan pada data dan perkembangan variabel makro ekonomi Indonesia paling terakhir, yang meliputi sejarah perkembangan perekonomian, sistem perekonomian, pendapatan nasional, pertumbuhan ekonomi, struktur ekonomi, distribusi pendapatan dan kemiskinan,
2 kependudukan dan ketenagakerjaan serta kesempatan kerja dan pengangguran, indeks pembangunan manusia, investasi, pengeluaran konsumsi masyarakat dan pemerintah, perdagangan luar negeri dan neraca pembayaran, arus modal asing dan utang luar negeri, perkembangan sektor industri dan pertanian, perkembangan usaha kecil dan koperasi, demokrasi dan globalisasi ekonomi, melalui kajian literaur, diskusi, dan observasi. TM (Tatap Muka) Tahapan
Kemampuan Materi Pokok pembelajaran Metode Pengalaman Belajar
Penilaian Waktu Teknik/bentuk dan contoh instrumen Bobot % I Mendeskripsikan an Perekonomian Indonesia dan implikasinya terhadap hak ekonomi warga negara 1.0 Sistem ekonomi 1.1. Era Sebelum 1966 1.2. Masa Peralihan 1966-1968
1.3. Masa Orde Baru 1968-1988 Era Reformasi 1998 - sekarang Ceramah, Review bacaan Diskusi kelas melalui spada. 1. Menyimak informasi, 2. Bertanya jawab 3. Membaca 4. Mendiskusikan
Kuis (pertanyaan lisan) Tes tulis
Deskripsikan
perekonomian Indonesia pada era sebelum 1966, masa peralihan 1966-1968, era reformasi 1998, dan masa sekarang, dan bagaimana pemenuhan hak ekonomi warga pada masa tersebut.
3 II Menganalisis sistem Ekonomi Indonesia dan konsekuensinya terhadap kedaulatan ekonomi 2.1. Pengertian Sistem Ekonomi 2.2. Sistem Ekonomi
dan Sistem Politik
Sistem Ekonomi Pancasila Ceramah, Review bacaan Diskusi kelas di spada 1. Menyimak informasi, 2. Bertanya jawab 3. Membaca 4. Mendiskusikan Jelaskan Kaitan sistem ekonomi dan sistem politik dalam memenuhi hak ekonomi warga. 7 % 1 x 100 menit III Mengevaluasi Pendapatan Nasional Indonesia dan implikasinya terhadap kesejahteraan warga 3.1. Konsep Pendapatan Nasional Indonesia 3.2. Pendapatan Nasional dan Pertumbuhan Ekonomi 3.3. Pendapatan Perkapita dan Kemiskinan 3.4. Struktur Ekonomi Indonesia Ceramah, Review bacaan Diskusi kelas di spada 1. Menyimak informasi, 2. Bertanya jawab 3. Membaca 4. Mendiskusikan Jelaskan hubungan antara pendapatan nasional dan pertumbuhan ekonomi 7 % 1 x 100 menit
4 IV Menganalisis konsep dan Teori Distribusi Pendapatan dan Pemerataan Pembangunan dan implikasinya terhadap nilai-nilai keadilan
4.1. Konsep dan teori Distribusi Pendapatan 4.2. Ketidamerataan Distribusi Pendapatan 4.3. Ketimpangan Pembangunan dan Sosial Ceramah, Review bacaan, Diskusi kelas di spada 1. Menyimak informasi, 2. Bertanya jawab 3. Membaca 4. Mendiskusikan 5. observasi Bagaimana dampak ketimpangan pembangunan dan pemecahannya 7 % 1 x 100 menit V Menjelaskan Konsep Penduduk dan Ketenagakerjaan Indonesia dan implikasinya terhadap tanggungjawab negara 5.1. Variabel-variabel Kependudukan Indonesia 5.2. Karakteristik Kependudukan Indonesia 5.3. Ketenagakerjaan Indonesia 5.4. Pengupahan di Indonesia Ceramah, Review bacaan, Diskusi kelas di spada 1. Menyimak informasi, 2. Bertanya jawab 3. Membaca 4. Mendiskusikan 5. observasi Jelaskan faktor-faktor dan karanteristik penduduk di Indonesia . 8 % 1 x 100 menit
5 VI menjelaskan Kebijakan Perdagangan Internasional Indonesia dan konsekuensinya terhadap kedaulatan ekonomi. 6.1 Konstelasi Perdagangan Dunia 6.2. Neraca Perdagangan Indonesia 6.3. Kebijakan Perdagangan Luar Negeri Indonesia . Ceramah variasi Review bacaan Diskusi kelas di spada 1. Menyimak informasi, 2. Bertanya jawab 3. Membaca 4. Mendiskusikan Jelaskan kebijakan luar negeri Indonesia dan bagaimana implikasinya terhadap ha ekonomi warga negara. 7 % 1 x100 menit VII menjelaskan konsep Neraca Modal dan Cadangan Devisa Indonesia dan implikasinya bagi kebutuhan warga negara
7.1. Lalu Lintas Modal
dan Cadangan Devisda 7.2. Kebijakan Nilai Tukar dan Devisa Ceramah variasi Review bacaan Diskusi kelas di spada 1. Menyimak informasi, 2. Bertanya jawab 3. Membaca 4. Mendiskusikan Jelaskan sistem nilai tukar dan kaitannya dengan cadangan devisa 7 % 1 x 100 menit
6 IX menjelaskan dan mengukur Pengeluaran Konsumsi Masyarakat Indonesia dan implikasinya terhadap kesejahteraan 9.1. Perilaku Konsumsi Masyarakat 9.2. Pola Konsumsi Masyarakat 9.3. Dimensi Ketimpangan Konsumsi Masyarakat Tabungan Masyarakat Ceramah variasi Review bacaan Diskusi kelas di spada 1. Membaca sumber 2. Bertanya jawab 3. Mendiskusikan 4. Observasi di lapangan 5. Kerja kelompok Penilaian produk 7 % 1 X 100 menit X Menganalisis kebijakan Investasi di Indonesia dan fenomena yang merugikan warga negara 10.1. Kebijakan dan Sasaran Umum Investasi Indonesia 10.2. Pembentukan Modal Domestik Bruto 10.3. Kebijakan Investasi di Indonesia Ceramah variasi Review bacaan Diskusi kelas di spada 1. Menyimak informasi, 2. Bertanya jawab 3. Membaca 4. Mendiskusikan
Permasalahan apa saja yang ada di
masyarakat terkait investasi.
7 % 1 X 100
7 XI menjelaskan Kebijakan Pengeluaran Pemerintah Indonesia dan konsekuensiny a terhadap hak-hak warga negara 11.1. Intervensi dan Fungsi Ekonomi Pemerintah 11.2. Pengeluaran Pemerintah Indonesia 11.3. Neraca Pemerintah Pusat Ceramah variasi Review bacaan Diskusi kelas di spada 1. Menyimak informasi, 2. Bertanya jawab 3. Membaca 4. Mendiskusikan Jelaskan dampak intervensi dan fungsi ekonomi pemerintah terhadap hak konstitusional warga bidang ekonomi. 7 % 1 X 100 menit XII menjelaskan Kebijakan Ekspor dan Impor Indonesia dan implikasinya terhadap ketahanan ekonomi 12.1. Perkembangan Ekspor Indonesaia 12.2. Perkembangan Impor Indonesia Ceramah variasi Review bacaan Diskusi kelas di spada 1. Membaca sumber 2. Bertanya jawab 3. Mendiskusikan 4. Observasi di lapangan Jelaskan perkembangan ekspor dan impor Indonesia 8 % 1 X 100 menit
8 XIII menjelaskan Perkembangan Sektor Pertanian Indonesia dan implikasinya terhadap kedaulatan pangan 13.1. Pengertian dan Lingkup Sektor Pertanian 13.2. Perkembangan Sektor Pertanian Indonesia Kebijakan Ceramah variasi Review bacaan Diskusi kelas di spada 1. Membaca sumber 2. Bertanya jawab 3. Mendiskusikan 4. Observasi di lapangan 5. Kerja kelompok Jelaskan lingkup, perkembangan sektor pertanian 7 % 1 X 100 menit XIV menjelaskan Perkembangan Sektor Industri dan implikasinya terhadap kemandirian bangsa 14.1. Indutrialisasi di Indonesia 14.2. Makro dan Mikro Sektor Industri Indonesia 14.3 Kebijakan Industri Indonesia Ceramah variasi Review bacaan Diskusi kelas di spada. 1. Membaca sumber 2. Bertanya jawab 3. Mendiskusikan Jelaskan konsep, kebijakan dan strategi industrialisasi di Indonesia 7 % 1 X 100 menit
9 XV menjelaskan Kebijakan Sektor Energi Listrik dan BBM serta implikasinya terhadap kesejahteraan warga 15.1. Kebijakan Sektor Energi Listrik di Indonesia 15.2. Kebijakan Sektor BBM di Indonesia Ceramah variasi Review bacaan Diskusi kelas di spada 1. Membaca sumber 2. Bertanya jawab 3. Mendiskusikan 4. mendemontrasikan Jelaskan kebijakan sektor BBM di Indonesia dan dampaknya terhadap warga negara. 7 % 1 X 100 menit Jumlah: 100 % 1400 Menit
XVI UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) TES TULIS
Referensi (A) : Ahmad Erani. 2006. Perekonomian Indonesia. Malang: Bayumedia
Amir Effendi,1991. Arus Pemikiran Ekonomi Politik. Yogyakarta: Tiara Wacana
Awan Santosa. 2010. Ekonomi Kerakyatan: Urgensi, Konsep, dan Apliaksi. Yogyakarta: Sekra. Didik J Rachnini. 2004. Ekonomi Politik.Jakarta: Granit
Edi Suandi Hamid. 2007. Ekonomi Politik.Yogyakarta: UGM
10
Risk Sharing in General Equilibrium. Journal of political economy, Vol 125 No. 1
John Stuart.2009.Principles of Political Economy. New York: Appleton and Company Kevin Danaher. 2006. Demokratisasi Perekonomian Global. Yogyakarta: Cindelaras Mubyarto. 2002. Ekonomi Pancasila. Yogyakarta: BP FE UGM
_______. 2010. Sistem Ekonomi. Yogyakarta: BP FE UGM Suharyono. 2005. Sistem Ekonomi Indonesia. Jakarta: UT Kwik Kian Gie. 1999.Eonomi Indonesia. Jakarta: Gramedia
Sadli. 1996. Transformasi Ekonomi Indonesia. Yogyakarta: Tiara Wacana
Safii. 2007. Strategi dan kebijakan pembangunan ekonomi. Malang: Averos Pers
11
Referensi (B) =googledrive, mendeley
[1] “Perekonomian Indonesia by Ismail Hasang, S.E., M.Si. Muhammad Nur, S.E., M.Si. (z-lib.org).pdf.” .
[2] “Ekonomi Kerakyatan by Mubyarto, dkk (z-lib.org).pdf.” .
[3] Bank Indonesia, “Laporan Perekonomian global,” Bank Indones., pp. 1–33, 2018, [Online]. Available: www.bi.go.id.
[4] J. Bank, “,Bidang, Yang.”
[5] Bappenas RI, “Perkembangan Ekonomi Indonesia dan Dunia untuk Triwulan I 2020,” Bappenas RI, vol. 4, no. 1, pp. 1–89, 2020,
[Online]. Available:
https://www.bappenas.go.id/files/4215/9236/1094/ND_269_Penyampaian_Laporan_Perkembangan_Ekonomi_Indonesia_dan_Dunia_untu k_Triwulan_I_Tahun_2020.pdf.
[6] D. Demokratisasi and P. Ekonomi, “Ekonomi Lokal di Indonesia.”
[7] M. Dr. Cahyo Sasmito, SH and M. Dr. Ir. Dyanasari, “Pengantar Ekonomi Politik,” Jm, pp. 1–220, 2012.
[8] Erizal Barnawi & Roveneldo, Covid19 & Disrupsi, vol. 1, no. 9. 2020.
[9] R. M. Febriyanti, “Perekonomian Indonesia UAS,” pp. 1–151, 2019, doi: 10.31227/osf.io/dr4vh.
[10] Itang, Pemikiran Ekonomi Koperasi Mohammad Hatta Relevansinya dengan Etika Ekonomi Islam. 2016. [11] J. Mackert and B. S. Turner, The transformation of citizenship: Volume 1: Political economy. 2017.
12 [12] D. R. Melaksanakan, “Panduan Pelaksanaan Kelestarian Lingkungan untuk Sektor Ekonomi Kreatif,” vol. 2019, 2020.
[13] M. Pemulihan, “TINJAUAN,” 2022. [14] M. I. Taba, Ekonomi Desa. 2018.
13
Lampiran:
1. Kisi-kisi tes tertulis (UTS/UAS) 2. Rubrik penilaian
14
Kisi-Kisi Tes Tertulis Kognitif (UTS) P-2
No Tahap Kemampuan Indikator Jenjang Kemampuan Bobot Soal No.
C1 C2 C3 C4 C5 C6
1. Menjelaskan
Perekonomian
Indonesia dan
implikasinya terhadap hak ekonomi warga negara
1. Menjelaskan Era Sebelum 1966 2. Menjelaskan Masa Peralihan
1966-1968
3. Menjelasan Masa Orde Baru 1968-1988 4. Menjelaskan Era Reformasi 1998 – sekarang 5. Membandingkan pemenuhan hak ekonomi pada tiap era. V 1 1 2. Menganalisis sistem Ekonomi Indonesia dan konsekuensinya terhadap kedaulatan ekonomi
1. Menjelaskan Pengertian Sistem
Ekonomi
2. Membandingkan Sistem Ekonomi dan Sistem Politik serta Sistem Ekonomi Pancasila 3. Menguaraikan kedaulatan ekonomi V 2 2 3. Mengevaluasi Pendapatan Nasional Indonesia dan implikasinya terhadap kesejahteraan warga 1. Menjelaskan Konsep Pendapatan Nasional Indonesia 2. Menjelaskan Pendapatan Nasional dan Pertumbuhan Ekonomi 3. Mengkritik Pendapatan Perkapita V 3 3
15 dan Kemiskinan 4. Mengkritik Struktur Ekonomi Indonesia dan implikasinya terhadap kesejahteraan warga 4. Menganalisis konsep dan Teori Distribusi Pendapatan dan Pemerataan Pembangunan dan implikasinya terhadap nilai-nilai keadilan 1. Menelaah Konsep dan teori Distribusi Pendapatan 2. Menguaraikan Ketidamerataan Distribusi Pendapatan 3. Mendiagnosis penyebab
Ketimpangan Pembangunan dan Sosial serta implikasinya terhadap nilai-nilai keadilan V 5. Menganalisis Konsep Penduduk dan Ketenagakerjaan Indonesia dan implikasinya terhadap tanggungjawab negara 1. Menguraikan Variabel-variabel Kependudukan Indonesia
2. Menelaah Karakteristik Kependudukan Indonesia
3. Menganalisis Ketenagakerjaan Indonesia
4. Menelaah Pengupahan di Indonesia
V 4 4
6. menjelaskan Kebijakan
16 Internasional Indonesia dan konsekuensinya terhadap kedaulatan ekonomi.
2. Menjelaskan Neraca Perdagangan
Indonesia
3. Mengidentifikasi Kebijakan
Perdagangan Luar Negeri Indonesia
dan konsekuensinya terhadap
kedaulatan ekonomi. . 7. Menganalisis konsep Neraca Modal dan Cadangan Devisa Indonesia dan implikasinya bagi kebutuhan warga negara 1. Menguaraikan Lalu Lintas Modal dan Cadangan Devisda
2. Menganalisis Kebijakan Nilai Tukar dan Devisa V 5 5 Jumlah - 2 - 4 1 1 6 C1: mengingat C2: memahami C3: mengaplikasikan C4: menganalisis C5:mengevaluasi C6:mencipta
17
Kisi-Kisi Penilaian Afektif S-10
No Tahap Kemampuan Indikator Jenjang Afektif Bobot Item No.
A1 A2 A3 A4 A5
1. Menginternalisasi
semangat kemandirian,
kejuangan, dan
kewirausahaan
1. Meyakini nilai-nilai kejuangan V 1 1,2
2. Menampilkan nilai-nilai
kemandirian
V 2 3,4,5
3. Membangun jiwa kewiraushaan
V 3 6,7,8,9,1 0 Jumlah 1 1 - - 1 - 10 A1: menerima A2: merespon A3: menghargai A4: mengorganisasikan
18
Kisi-Kisi Penilaian Psikomotor KK-7
No Tahap Kemampuan Indikator Jenjang Psikomotor Bobot Item No.
P1 P2 P3 P4 P5
1. Mampu mengkaji dan
mengembangkan bidang keilmuan PKn sebagai kurikulum dan bahan ajar.
1. Merumuskan pemikiran berupa
rekomendasi dan saran guna
peningkatkan pemenuhan hak
ekonomi warga .
2. Menerapan teori, konsep dalam sistem perekonomian negara pada artikel. V - - Jumlah P1: menirukan P2: memanipulasi P3: presisi P4: artikulasi P5: Mendesain
19
Rubrik Penilaian:
No Kriteria Bobot ( %) Skor
0-4
Skor x bobot
1 Ketepatan pengumpulan,orisinalitas (uji turnitin) dan
kesesuain makalah dengan pedoman penulisan (cara penulisan dan struktur makalah)
10 2 Ketepatan berisi aspek-aspek masalah yang dikaji
yang relevan dengan kajian mata kuliah sistem perekonomian negara berupa kesenjangan antara harapan dan kenyataan yang didukung data dan fakta, penjelasan kronologis timbulnya masalah, dan pentingnya masalah untuk dikaji.
15
3 Ketepatan fokus kajian berupa pertanyaan-pertanyaan
(apa/mengapa/bagaimana),bersifat aktual dan
menunjukkan sifat kajian
(deskrepsi/eksplorasi/eksplanatif)
10
4 Ketepatan pengkajian ilmiah berupa teori atau hasil
penelitian yang relevan, berhubungan dengan fenomena yang dikaji dan diungkapkan secara terpadu,merupakan kerangka kerja konseptual dan
20 teoritis untuk menjelaskan fenomena yang terdiri dua
variabel atau lebih.
5 Ketepatan deskripsi data terkait, analisis sesuai
rumusan masalah. Data disajikan berbentuk pola,tema, sebagai kecenderungan yang muncul, dan temuan kajian dapat disajikan berupa kategori, sistem klasifikasi, dan tipologi yang disesuaikan dengan jenis rumusan masalah.
25
6 Ketepatan rumusan jawaban terhadap rumusan
masalah dengan bukti-bukti pokok, dan usulan secara operasional sebagai tindak lanjut dari hasil kajian.
10
7 Ketepatan informasi tentang bahan pustaka yang
digunakan, identitas penulis ditulis dengan lengkap dengan sistem APA (lihat pedoman skripsi 2012). Jumlah pustaka minimal diatur sebagai berikut:
1. Buku teks sebanyak 5 buah buku
2. Jurnal nasional sebanyak 2 buah jurnal 3. Jurnal internasional 1 buah
4. Koran/media cetak sebanyak 2 buah
21 5. Internet sebanyak 2 alamat web terkait, web
kredibel
6. Tersedia data dari sumber lain misalnya dokumen instansi/BPS (sesuai keperluan).
Jumlah: 100
Catatan :
- Setiap kriteria diberi skor : 0,1, 2, 3, 4 (0= buruk,1 =kurang, 2 = cukup, 3 = baik, 4= sangat baik) Passing grade > 240 tanpa nilai 0, skor maksimal 400.
Nilai=skor perolehan/skor total x 100 - Rekomendasi: diterima/ditolak
- Alasan penolakan: a, b, c, d, e sebutkan: ………
- Saran perbaikan... Bagi yang ditolak berarti remidi.
22
Pedoman Penulisan Artikel (Sifat: individual)
Mata Kuliah : Sistem Perekonomian Indonesia
Semester : III
Pengampu : Rini Triastuti; Wijianto
Makalah ditulis dengan huruf time new roman 12 spasi 1,5 disertai cover berlogo UNS, identitas penulis, daftar isi. Panjang naskah 7-10 halaman A4, struktur makalah terdiri atas:
BAB I Pendahuluan
A. Latar Belakang Masalah
Berisi aspek-aspek masalah yang dikaji yang relevan dengan kajian mata kuliah sistem perekonomian negara berupa kesenjangan antara harapan dan kenyataan yang didukung data dan fakta, penjelasan kronologis timbulnya masalah, dan pentingnya masalah untuk dikaji. B. Perumusan Masalah
Berisi fokus kajian berupa pertanyaan-pertanyaan (apa/mengapa/bagaimana),bersifat aktual dan menunjukkan sifat kajian (deskrepsi/eksplorasi/eksplanatif).
BAB II Kajian Teori
Berisi pengkajian ilmiah berupa teori atau hasil penelitian yang relevan, berhubungan dengan fenomena yang dikaji dan diungkapkan secara terpadu,merupakan kerangka kerja konseptual dan teoritis untuk menjelaskan fenomena yang terdiri dua variabel atau lebih.
23 BAB III Pembahasan
Berisi deskripsi data terkait, analisis sesuai rumusan masalah. Data disajikan berbentuk pola,tema, sebagai kecenderungan yang muncul, dan temuan kajian dapat disajikan berupa kategori, sistem klasifikasi, dan tipologi yang disesuaikan dengan jenis rumusan masalah.
BAB IV Kesimpulan dan Saran
Berisi rumusan jawaban terhadap rumusan masalah dengan bukti-bukti pokok, dan usulan secara operasional sebagai tindak lanjut dari hasil kajian.
Daftar Pustaka
Berupa informasi tentang bahan pustaka yang digunakan,identitas penulis ditulis dengan lengkap dengan sistem APA (lihat pedoman skripsi 2016). Jumlah pustaka minimal diatur sebagai berikut:
1. Buku teks sebanyak 5 buah buku
2. Jurnal nasional sebanyak 2 buah jurnal 3. Jurnal internasional sebanyak 1 jurnal 4. Koran/media cetak sebanyak 2 buah
5. Internet sebanyak 2 alamat web terkait, web kredibel
6. Data dari sumber lain misalnya dokumen instansi/BPS (sesuai keperluan).
Naskah merupakan karya orisinil dan bebas dari segala bentuk plagiarisme. Dikumpulkan pada tgl... dengan disertai pedoman penilaian. Keterlambatan pengumpulan berakibat pada pengurangan nilai.
