HUBUNGAN PERAN ORANG TUA TERHADAP TINGKAT
KEBERHASILAN
TOILET TRAINING
PADA ANAK USIA
TODDLER
(1-3 TAHUN) DI TEMPAT PENITIPAN ANAK
AS-SAKINAH SENGKALING MALANG
SKRIPSI
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan (S.Kep) Pada Program Studi Ilmu Keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang
Disusun Oleh : FANDY DHARMAWAN
NIM. 07060036
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2011
LEMBAR PERSETUJUAN
HUBUNGAN PERAN ORANG TUA TERHADAP TINGKAT KEBERHASILAN
TOILET TRAINING PADA ANAK USIA TODDLER (1-3 TAHUN) DI TEMPAT
PENITIPAN ANAK AS-SAKINAH SENGKALING MALANG
SKRIPSI
Disusun Oleh: Fandy Dharmawan
07060036
Skripsi Ini Telah Disetujui Tanggal 5 Agustus 2011
Pembimbing I, Pembimbing II,
Nurul Aini, M.Kep Nur lailatul Masruroh, S.Kep. Ners NIP.UMM. 112.0501.0419 NIP.UMM. 112.9311.0305
Mengetahui,
Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Malang
Ririn Harini, S.Kep.,Ners. NIP. UMM. 112.0501.0420
LEMBAR PENGESAHAN
Hubungan Peran Orang Tua Terhadap Tingkat Keberhasilan Toilet Training Pada Anak Usia Toddler (1-3 Tahun) Di Tempat Penitipan Anak AS-SAKINAH
Sengkaling Malang SKRIPSI Disusun Oleh : FANDY DHARMAWAN NIM. 07060036 Di Ujikan
Pada Tanggal 10 Agustus 2011
Pnguji I Penguji II
Nurul Aini, M.Kep Nur lailatul Masruroh, S.Kep. Ners NIP.UMM. 112.0501.0419 NIP.UMM. 112.9311.0305
Penguji III Penguji VI
Tri Lestari Handayani, M.Kep, Sp. Mat Prof. DR. Sujono, M. Kes NIP. UMM. 112.9311.0304 NIP. UMM. 131.8770.94
Mengetahui,
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang
Tri Lestari Handayani, M.Kep, Sp. Mat NIP. UMM. 112.9311.0304
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Fandy Dharmawan Nim : 07060036
Program Studi : Program Studi Ilmu Keperawatan FIKES UMM
Judul Skripsi : Hubungan Peran Orang Tua Terhadap Tingkat Keberhasilan Toilet Training Pada Anak Usia Toddler (1-3 Tahun) Di Tempat Penitipan Anak AS-SAKINAH Sengkaling Malang.
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis ini bnar-benar hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri. Apabila dikemudian hari dapat dibuktikan bahwa tugas akhir ini adalah jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.
Malang, 5 Agustus 2011 Yang Membuat Pernyataan,
Fandy Dharmawan NIM. 07060036
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum WR. WB
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini, dengan judul “Hubungan Peran Orang Tua Terhadap Tingkat Keberhasilan Toilet Training Pada Anak Usia Toddler (1-3 Tahun) di Tempat Penitipan Anak AS-SAKINAH Sengkaling Malang”. Sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
Bersamaan ini perkenankanlah saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya dengan hati yang tulus kepada :
1. Ibu Tri Lestari Handayani M.Kep., Sp.Mat selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Ibu Ririn Harini, S.Kep.,Ns selaku Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang, terima kasih atas masukan, motivasi dan semua ilmu yang telah diberikan dan juga dukungannya terhadap saya.
3. Ibu Nurul Aini, M.Kep selaku Pembimbing I yang telah memberikan dukungan, motivasi, arahan serta masukan yang sangat berguna dalam penyusunan skripsi ini.
4. Ibu Nur Lailatul Masruroh, S.Kep.,Ns selaku Pembimbing II yang telah memberikan dukungan, motivasi, arahan serta masukan yang sangat berguna dalam penyusunan skripsi ini.
5. Seluruh Dosen dan Staf Pengajar Program Studi Ilmu Keperawatan dan Diploma III Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang. 6. Kedua orangtua dan keluarga saya tercinta dan tersayang yang selalu mendoakan,
mendukung dan menjadi semangat dalam hidup saya.
7. Responden yang berperan aktif dan meluangkan waktu untuk penelitian saya sehingga penelitian ini dapat berjalan sesuai dengan apa yang diharapkan.
8. TPA AS-SAKINAH Sengkaling Malang, yang telah memberikan ijin atas penelitian yang saya lakukan.
9. Teman-teman PSIK angkatan 2007 khususnya PSIK A.
10. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu.
Penulis Menyadari bahwa penyusunan tugas akhir skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu segala saran dan kritikan yang sifatnya membangun sangat saya harapkan. Semoga tugas akhir skripsi ini dapat bermanfaat bagi masyarakat dan dunia kesehatan khusunya di bidang keperawatan
Malang, 5 Agustus 2011
“MOTTO”
“Hidup ini adalah sebuah pilihan, yang sering menghadapkan kita pada dua sisi yang sulit kita pilih, jika kita sudah berani memilih maka
apapun resikonya kita harus bisa
menanggungnya. kegagalan bukan hal yang harus disesali tapi jadikan pelajaran untuk
menyongsong masa depan”
“Demi mencapai sesuatu, terkadang kita mesti mengalami kesalahan, kesusahan, kesulitan bahkan air mata yang diteteskan…tetapi jika
kita bisa melewatinya dengan kesabaran, ketenangan dan doa maka kita akan mendapatkan kebenaran, kebahagiaan dan
LEMBAR PERSEMBAHAN
Kupersembahkan Skripsi Ini Untuk :
Cahaya hidup, yang senantiasa ada saat suka
maupun duka, selalu setia mendampingi, saat
kulemah tak berdaya (Ayah dan Ibu tercinta) yang
selalu memanjatkan doa kepada putra tercinta dalam
setiap sujudnya.
Doa tulus kepada ananda seperti air dan tak pernah
berhenti yang terus mengalir, pengorbanan, motivasi,
kesabaran, ketabahan dan tetes air matamu yang
terlalu mustahil untuk dinilai,
walaupun jauh, engkaulah sebaik – baik panutan
meski tidak selalu sempurna.
Ayah dan Ibu Terima kasih untuk semuanya.
Adikku Tersayang “Akhmad Riki Dharmawan”
Kebersamaan, dukungan, doa, kasih sayang, dan
perhatianmu padaku, maafkan jika kakakmu belum
bisa menjadi contoh yang baik, semoga engkau selalu
jadi yang terbaik
My Lovely “Rizka Noviana”
Terima kasih atas kasih sayang, perhatian, dan
kesabarannya yang telah diberikan semangat dalam
menyelesaikan Proyek Akhir ini, semoga engkau
pilihan yang terbaik buatku dan masa depanku.
Hanya ucapan terima kasih yang dapat saya sampaikan kepada
kalian semua, (yang mengenal, mendukung dan mendoakan
saya) sehingga saya sampai menjadi seperti sekarang. Semoga
Allah SWT membalas semua yang kalian berikan bagi
saya…….Amien.
My Lovely “Rizka Noviana” terima kasih atas semua
support yang tiada pernah berhenti Ay berikan padaku,
yang selalu sabar mengingatkanku pada jalan yang benar,
yang selalu setia dalam suka maupun duka,,,,,thanks for
all.
Teman-teman yang membantu skripsiku ketika saya
mengalami kesulitan (Alief, Novi, Syarifah, Nikmat,
Hendra, Widya, Meru dsb), terima kasih atas ilmu yang
telah kalian salurkan kepadaku.
Teman-teman Seperjuanganku “Meru, Faris, Herian, Sigit,
Angger, Ali, Bayu, Alief, Hendra, Ipul, dkk, nggak akan
terlupakan masa pertama kali kuliah dan bersahabat
dengan kalian semua. Semoga kita semua jadi orang yang
sukses di masa depan…amien.
“UNTUK SEMUA ORANG YANG
SELALU MENDUKUNGKU”
Teman-teman satu bimbingannya bunda Nurul tercinta
(Meru, widya, Faries, Yuli, dkk) yang berjuang bersama
mulai awal bimbingan yang selalu sabar antri dan
menunggu bunda memberikan nasehat, arahan dan
motivasi
kepada
kita
semua
dalam
khususnya
penyelesaian skripsi.
Teman-teman kontrakan Dinoyo Gang 10 no 1079 (Angger,
Yunan, Sigit, Dodik, Zaki, Yoga) kalian semua wes tak
anggap dulurku kabeh.
Semua teman-teman PSIK A 07, Alhamdulillah kita sudah
lewati hari-hari selama 4 tahun kuliah bersama, kalian
adalah kelurgaku ketika aku jauh dari orang tuaku.
Terima kasih atas saran, nasehat dan semua pembelajaran
yang teman-teman berikan.
Semua teman-teman PSIK 07 (A & B), semoga setelah lulus,
kalian semua menjadi orang yang sukses dan berguna bagi
nusa dan bangsa…amien.
Semua pihak yang telah turut membantu, yang tidak
dapat saya sampaikan satu persatu. Terima kasih.
BELAJARLAH DARI KESABARAN
BERANI SUKSES
HARUS
BERANI GAGAL
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul………. i
Lembar Persetujuan………. ii
Lembar Pengesahan………. iii
Lembar Pernyataan Keaslian……… iv
Kata Pengantar……… v
Motto……….. vii
Lembar Persembahan……….. viii
Abstrak……… xi
Abstract………... xii
Daftar Isi………. xiii
Daftar Tabel……… xvii
Daftar Gambar……… xviii
Daftar Lampiran……….. xix
BAB I PENDAHULUAN………1 1.1 Latar Belakang………..………1 1.2 Rumusan Masalah………...……….….………...…………..5 1.3 Tujuan Penelitian...6 1.3.1 Tujuan Umum…….………..………..…..6 1.3.2 Tujuan Khusus………..….………..……….6 1.4 Manfaat Penelitian………...………...………….6 1.4.1 Bagi Peneliti………..………6
1.4.2 Bagi Para Orang Tua………6
1.4.3 Bagi Masyarakat………..………..6
1.4.4 Bagi Institusi Peneliti…….………....7
1.4.5 Bagi Institusi Yang Diteliti………7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA………..…………..10
2.1 Anak Usia Toddler……….………..…...10
2.2 Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia Toddler………...…...10
2.2.1 Konsep Pertumbuhan dan Perkembangan…...………...10
2.2.2 Tahap-Tahap Perkembangan Anak usia Toddler………...12
2.2.3 Hal-Hal Penting Yang Harus Dicapai Anak Toddler ………..14
2.3 Toilet Training………....18
2.3.1 Definisi Toilet Training………..……….………...18
2.3.2 Tujuan dan Keuntungan Dilakukannya Toilet Training……...20
2.3.3 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Toilet Training………...20
2.3.3.1 Pengaruh Lingkungan Keluarga………...20
2.3.3.2 Pengaruh Kesiapan………..…..………21
2.3.3.3 Kapan Anak Menerima Toilet Training………...21
2.3.3.4 Konsistensi Orang Tua………...22
2.3.4 Persiapan dan Perencanaan Toilet Training………...23
2.3.5 Strategi Orang Tua Dalam Toilet Training………..25
2.3.6 Tanda-Tanda Penting Anak Sudah Siap Toilet Training…………..26
2.3.7 Tahapan Pencapaian Keberhasilan Kemampuan Toilet Training………..28
2.3.8 Cara Toilet Training………...29
2.3.9 Pengkajian Masalah Toilet Training………...……..30
2.3.9.1 Pengkajian Fisik………...……..30
2.3.9.2 Pengkajian Psikologis………30
2.3.9.3 Pengkajian Intelektual………...….31
2.3.10 Kegagalan Toilet Training………...31
2.3.11 Dampak Toilet Training………...33
2.4 Peran Orang Tua………..…………...……….…...33
2.4.1 Pengertian Orang Tua……..………...33
2.4.2 Konsep Peran……….34
2.4.4 Peran Orang Tua Dalam Perkembangan Anak………...36
2.4.5 Tahapan Orang Tua Dalam Mengajarkan Toilet Training………...37
2.4.6 Peran Orang Tua Dalam Toilet Training………...38
2.5 Hubungan Peran Orang Tua Dalam Toilet Training.………..39
2.6 Teori Peran Dan Toilet Training……….………....41
BAB III KERANGKA KONSEP PENELITIAN………...……...42
3.1 Hipotesis Penelitian...………...46
BAB IV METODELOGI PENELITIAN………....47
4.1 Desain Penelitian………..………...…………..………...………..….47
4.2 Populasi, Sampel dan Sampling………...47
4.2.1 Populasi………..47 4.2.2 Sampel………....47 4.2.3 Teknik Sampling………..…...48 4.3 Variabel Penelitian………..………48 4.3.1 Variabel Independen………..………….48 4.3.2 Variabel Dependen………..…………...48 4.4 Definisi Operasional………...48 4.5 Tempat Penelitian………..……….50 4.6 Waktu Penelitian………..………...50 4.7 Instrumen Penelitian………..……….…………50 4.7.1 Uji Validitas ………..………...50 4.7.2 Uji Reliabilitas ………....51
4.8 Prosedur Pengumpulan Data………..52
4.9 Analisis Data..………..………...………..…………...53
4.10 Etika Penelitian………..………...55
4.10.1 Informed Consent……….………..……….55
4.10.3 Confidentiality………..………..56
BAB V HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA……….57
5.1 Karakteristik Responden………...57
5.2 Hasil Penelitian………...60
5.3 Analisa Data Hubungan Peran Orang Tua Terhadap Tingkat Keberhasilan Toilet Training Pada Anak Usia Toddler………62
BAB VI PEMBAHASAN………..63
6.1 Peran Orang Tua...63
6.2 Keberhasilan Toilet Training……….………...65
6.3 Hubungan Peran Orang Tua Terhadap Tingkat Keberhasilan Toilet Training...67
6.4 Keterbatasan Penelitian……….………...…...68
6.5 Implikasi Keperawatan………..………..69
BAB VII PENUTUP……….71
7.1 Kesimpulan………71
7.2 Saran………...71
DAFTAR PUSTAKA……….73 LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Definisi Operasional….……….49
Tabel 5.1.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Anak...58
Tabel 5.1.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Anak………..59
Tabel 5.1.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Jarak Kelahiran.……….59
Tabel 5.1.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Umur Responden Orang Tua...60
Tabel 5.1.5 Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Anak………..61
Tabel 5.2.1 Distribusi Frekuensi Peran Orang Tua………...61
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Kerangka Konseptual Hubungan Peran Orang Tua Terhadap Tingkat Keberhasilan Toilet Training Pada Anak Usia Todder (1-3 Tahun)
Di Tempat Penitipan Anak AS-SAKINAH Sengkaling Malang...42 Gambar 5.1.1 Diagram Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Anak….58 Gambar 5.1.5 Diagram Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Anak…………61 Gambar Penelitian di Tempat Penitipan Anak AS-SAKINAH Sengkaling Malang
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Pendahuluan dan Penelitian………....77
Lampiran 2 Infomed Concent………..78
Lampiran 3 Lembar Kuisioner Penelitian……….79
Lampiran 4 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian……….87
Lampiran 5 Master Tabel Hasil Penelitian Peran Orang Tua dan Tingkat Keberhasilan Toilet Training………....104
Lampiran 6 Hasil Perhitungan Analisis dengan SPSS 16……….108
Lampiran 7 Lembar Konsultasi………...111
Lampiran 8 Surat Telah Selesai Melakukan Penelitian dari TPA AS-SAKINAH…115 Lampiran 9 Dokumentasi………...116
DAFTAR PUSTAKA
Agus Riyanto. (2011). Aplikasi Metodologi Penelitian Kesehatan. Yogyakarta: Nuha Medika.
Arisandi (2011). Pengertian Peran dan Peranan. Diakses dari http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:Uc16DCZcw3EJ:arisan di.com/%3Fp%3D584+definisi+peran&cd=7&hl=id&ct=clnk&gl=id&source=w ww.google.co.id Pada tangga; 16 Juni 2011
Desi Krisdiantin (2007). Studi Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Toilet Training Pada Anak Umur 1 – 3 Tahun Di Rw 07 Krembangan Jaya Surabaya. Poltekkes Surabaya.
Fudyartanta (2005). Psikologi Kepribadian Freudianisme. Yogyakarta: Zenith Publisher. Gilbert, Jane. (2003). Latihan Toilet. Jakarta : Erlangga
Gina ford (2008). Merawat dan Membesarkan Bayi 3 Tahun Pertama. Yogyakarta : Garailmu
Purnomo, Hanifan Bambang.1998. Memahami Dunia Anak. Bandung: Mandar Maju. Hidayat AA. (2005). Pengantar Ilmu Keperawatan Anak. Jakarta : Salemba.
Hidayat, Aziz Alimun. (2008). Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis Data. Jakarta: Salemba Medika.
Ifa Chozinatur Rosyidah. (2010). Hubungan Antara Pengetahuan Ibu Tentang Toilet Training Dengan Penggunaan Diapers Pada Anak Usia Toddler Di Perumahan Kinijaya Semarang“. Diakses dari http://digilib.unimus.ac.id/files/disk1/111/jtptunimus-gdl-ifachozina-5517-3-babii.pdf. pada tanggal 25 mei 2011
Kompas 2011. Pentingnya Peran Ayah dalam Mengasuh Anak Sejak Balita. Diakses dari http://female.kompas.com/read/2011/04/06/19070064/Pentingnya.Peran.Ayah. Mengasuh.Anak.Sejak.Balita pada tanggal 14 juni 2011.
Irwan. (2003). Hubungan Status Pekerjaan Orang Tua dengan Kemampuan Toilet Training Anak
Toddler (1-3 Tahun). Unimus. Semarang. Diakses dari
http://digilib.unimus.ac.id/files/disk1/111/jtptunimus-irwanmaulana-5677-5-babii.pdf. pada tanggal 27 mei 2011
Luqmansyah. (2009). Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Toilet Training Dengan Penerapan Toilet Training Pada Anak Usia Toddler di Kelurahan Mijen Kecamtan
Mijen Kota Semarang Unimus. Semarang. Diakses dari
http://digilib.unimus.ac.id/files/disk1/105/jtptunimus-gdl-luqmansyah-5215-3-bab2.pdf. pada tanggal 28 mei 2011.
Markum, AH. (1999). Buku Ajar: Ilmu Kesehatan Anak. Jilid I. Jakarta : Balai Penerbit FK-UI
Milissehat (2010). Diakses dari http://milissehat.web.id/?p=178 pada Tanggal 24 Mei 2011
Effendi, Nasrul. 1998. Dasar-dasar Keperawatan Kesehatan Masyarakat. Jakarta : EGC.
Nurse Idea (2009) diakses dari
http://nursecerdas.wordpress.com/2009/02/17/a.nticipatory-guidance/ pada tanggal 24 mei 2011
(Pambudi dalam http://www.blogger-index.com/feed242174.html). Diakses tanggal 19 mei 2011.
Pillitteri, Adele. (1999). Child Health Nursing, Care of the Child and Family. Lippincot.
Potter, PA. (2005). Buku Ajar Fundamental Keperawatan : Konsep, proses, dan Praktik. Ed/4, Vol.1. Jakarta : EGC
Prohealth. (2009). Karakteristik perkembangan toddler. Diakses dari http://puskesmasoke. blogspot.com/2009/03/karakteristik-perkembangan-toddler.html. pada tanggal 19 Mei 2011.
Riantasalim 2010. Toddler. Diakses dari
(http://riantasalim.blogspot.com/2010/04/toddler.html) pada tanggal 10 mei 2011
.(Rini Sekartini, www.idai.or.id/tips/detail). Diakses Tanggal 11 Mei 2011
Riyadi, Sujono dan Sukarmin. (2009). Asuhan Keperawatan Pada Anak. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Rudolp, Hoffman dan Colin. (2006). Buku Ajar Pediatri Rudolph - Bab Perkembangan Perilaku. Jakarta: EGC.
Schum (2002). Sequential Acquisition of Toilet Training Skills : A Descriptive Study of Gender and Age Differences in Normal Children. United States of America.
Senja putri. (2009). Hubungan Praktik Toilet Training Ibu Dengan Kemampuan Toilet Training Anak Usia 18-36 Bulan Di Desa Sriwulan Kecamatan Sayung Kabupaten Demak. Unimus Semarang. Diakses dari http://digilib.unimus.ac.id/files/disk1/104/jtptunimus-gdl-senjaputri-5197-2-babi.pdf pada tanggal 2 juni 2011.
Setiadi. (2007). Konsep dan Penulisan Riset Keperawatan. Yogyakarta: Graha Ilmu Soetjiningsih (1995). Tumbuh Kembang Anak. EGC. Jakarta
Soetjiningsih (1998). Tumbuh kembang anak. EGC. Jakarta
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan Riset. Bandung: Alfabeta. Warner, Penny dan Paula Kelly. (2007). Mengajari Anak Pergi ke Toilet. Jakarta: Penerbit
Arcan.
Wong, Donna L. (2003). Pedoman Klinis Keperawatan Pediatrik Edisi 4. Jakarta: EGC.
Yulia Singgih Gunarsa. 2006 . Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta : Gunung Mulia.
