Halaman 79. These are the things in my bag. Catatan

(1)

3. Lebih lanjut lagi guru memandu peserta didik untuk mengidentfikasi benda yang ada di ruangan kelas melalui gambar yang ada pada buku, seperti berikut. 1. a map 8. a table 2. a globe 9. a chair 3. a clock 10. a picture 4. a cupboard 11. a desk 5. a book 12. a window 6. a whiteboard 13. a door 7. an air conditioner

b. Peserta didik pun diminta untuk dapat mendeskripsikan mengenai kelas dan benda-benda yang ada di dalamnya.

Halaman 78

There are many rooms at my school.

a. Guru meminta peserta didik untuk menyebutkan ruangan yang mereka ketahui di sekolah.

b. Peserta didik diminta untuk memperhatikan sebuah gambar ruangan-ruangan yang ada di sekolah.

c. Peserta didik diminta untuk menuliskan nama ruangan tersebut di dalam kolom yang telah disediakan.

d. Guru dan peserta didik mendiskusikan apa yang telah dilakukan peserta didik.

78 Kelas VII SMP/MTs

There are many rooms at my school.

6 - A

SEKOLAH DASAR NEGERI 1

6 - A

1. 2. 3. 4. 6 - A 6 - A

Please go outside

the classroom then find

the rooms in the picture below!

EDO

? BENI

(2)

Halaman 79

These are the things in my bag.

a. Guru meminta salah satu peserta didik untuk memeriksa isi tasnya lalu menyebutkan benda-benda yang dibawanya melalui pertanyaan sebagai berikut.

a. “What have you got in your bag?”

b. “What are there in your bag?”

b. Peserta didik dapat langsung menyebutkan benda yang dibawanya di dalam tas atau dapat juga merespon dengan cara seperti berikut.

1. I‘ve got pencils, a ruler, a sharpener,

and books.

2. These are pencils, a ruler, a sharpener,

glue, scissors, an eraser, a pencil case, books, a water bottle and a lunch box. c. Dalam hal ini, guru senantiasa memantau dan membimbing peserta didik

terkait vocabulary, pronunciation dan wordstress.

Catatan

a. Peserta didik dapat melakukan hal serupa, yaitu dengan menyebutkan benda yang ada di dalam tasnya secara bergantian dengan teman sebangkunya. b. Selain nama benda, peserta didik pun dapat diminta pula untuk menjelaskan

fungsi dari benda-benda tersebut.

79

Bahasa Inggris When English Rings the Bell

These are the things in my bag.

a ruler

a pair of scissors a pencil

a glue

an eraser some books _{a bottle}

a lunch box

a sharpener

UDIN Please describe each

picture below! ?

(3)

Halaman 80

These are the things in my bag.

a. Peserta didik diminta untuk menuliskan

kembali semua vocabulary yang

diajarkan.

b. Peserta didik mengidentifikasi benda-benda yang ada di dalam tasnya.

c. Kemudian, peserta didik dapat menuliskan benda-benda yang ada di dalam tasnya di kolom yang sudah disiapkan.

d. Setiap peserta didik memungkinkan untuk menuliskan benda-benda yang berbeda.

Halaman 81

This is my classroom.

a. Terdapat sebuah gambar besar yang menunjukkan jumlah benda yang ada di ruangan kelas.

b. Dengan memperlihatkan gambar besar pada buku siswa, guru dapat mengawali dengan pertanyaan seperti berikut.

1. How many chairs are there?

2. How many pens are there?

3. How many cupboards are there?

4. How many erasers are there?

5. How many pictures are there?

6. How many maps are there?

7. How many whiteboards are there?

80 Kelas VII SMP/MTs EDO I have ………... I have ………... I have ………... I have ………... I have ………... LINA 1. 2. 3. 4.

Please write down the things in your bag! ?

BENI

These are the things in my bag.

81

This is my classroom.

How many maps are there? How many cupboards

are there? How many pens

are there? How many chairs

are there?

There’s only one map.

How many pictures are there? How many erasers

are there? How many boards

are there? There are six chairs. There are three pens. ? BENI SITI

(4)

c. Peserta didik diminta untuk merespon pertanyaan di atas dengan menyebutkan jumlah benda yang ditanyakan, seperti berikut.

1. There are six chairs.

2. There are three pens.

3. There is one cupboard.

4. There is one map.

d. Guru me-review kembali materi tentang Cardinal Number, seperti: one, two,

three, four, dan seterusnya.

e. Guru pun dapat memperkenalkan kembali ordinal number, seperti " things on

the first row are..." "things on the second row are..."

Catatan

Peserta didik diminta untuk menggunakan kata “How Many” untuk menanyakan jumlah

benda/makhluk hidup lainnya yang ada dalam gambar, seperti "How many pictures can

you see?"

Halaman 82

Come to my house!

a. Guru dapat meminta peserta didik untuk mewarnai gambar yang ada di halaman tersebut.

b. Setelah itu, guru dapat meminta beberapa peserta didik untuk menjelaskannya di depan kelas.

c. Guru membawa sebuah gambar besar yang berisi ruangan-ruangan yang ada di dalam rumah. Pada masing–masing dari ruangan tersebut terdapat barang/benda yang menjadi ciri khas ruangan tersebut.

d. Bedroom: bed, pillow, bolster, blanket, lamp,

wardrobe, bookshelf, mirror, window, door.

e. Kitchen: stove, knife, plates, forks, spoons, frying pan, fridge, sink, microwave.

f. Bathroom: towel, mirror, bathtub, dipper, bathroom sink, toilet.

82 Kelas VII SMP/MTs

Come to my house!

DAYU

Please color the picture below and tell the class about it! ?

(5)

g. Living room: sofa, carpet, picture, vas.

h. Peserta didik diminta untuk mengidentifikasi benda-benda di dalam ruangan yang dimaksud.

i. Peserta didik pun dapat diperkenalkan ungkapan "In picture 1, I can see ... "

Halaman 83

This is my living room.

a. Pada bagian ini, peserta didik diperkenalkan pada benda-benda yang dapat ditemukan di ruang tamu. b. Pada bagian ini pula peserta didik

diperkenalkan kembali dengan

penggunaan artikel a atau an serta

cardinal dan ordinal number.

c. Contoh penggunaan ordinal number

dalam menerangkan gambar adalah: "I see several things in the living room:

first ..., second ... dan selanjutnya.

d. Benda-benda yang dapat ditemukan diantaranya adalah:

1. a sofa : sebuah kursi sofa

2. a carpet : sebuah karpet

3. a table : sebuah meja

4. a picture : sebuah lukisan

5. an armchair : sebuah kursi yang memiliki bagian untuk menyandarkan

tangan

6. a telephone : sebuah telepon

7. a television : sebuah televisi

8. a bookcase : sebuah rak buku

9. a lamp : sebuah lampu

e. Peserta didik dapat diminta untuk menceritakan apa yang mereka lihat dari gambar tersebut.

83

This is my living room.

a lamp a television a table a telephone a bookcase a sofa a carpet a picture Please describe the things that you can

see in the picture! ?

BENI

(6)

Halaman 84

This is my kitchen.

a. Pada bagian ini, peserta didik diperkenalkan pada benda-benda yang dapat ditemukan di dapur.

b. Pada bagian ini pula peserta didik diperkenalkan kembali pada penggunaan

artikel a atau an serta cardinal dan ordinal

number.

dalam menerangkan gambar adalah: "I

see several things in the kitchen: first ...,

second ... dan selanjutnya.

d. Benda-beda yang dapat ditemukan diantaranya adalah:

1. a stove : sebuah kompor

2. a refrigerator : sebuah kulkas

3. a pan : sebuah panci

4. a wok : sebuah penggorengan

5. a sink : sebuah wastafel

6. a cabinet : sebuah lemari makan

7. an oven : sebuah oven

8. a frying pan : sebuah penggorengan bergagang

e. Peserta didik dapat diminta untuk menceritakan apa yang mereka liat dari gambar tersebut. 84 Kelas VII SMP/MTs BENI This is my kitchen. a sink an oven a frying pan a cabinet a stove a refrigerator a pan Please describe the things that you see

in the picture! ?

(7)

Halaman 85

This is my dining room.

a. Pada bagian ini, peserta didik diperkenalkan pada benda-benda yang dapat ditemukan di ruang makan. b. Pada bagian ini pula peserta didik

diperkenalkan kembali pada

c. Contoh penggunaan ordinal number

see several things in the dining room: first

..., second ... dan selanjutnya.

d. Benda-benda yang dapat ditemukan adalah sebagai berikut.

a. a spoon : sebuah sendok

b. a fork : sebuah garpu

c. a knife : sebuah pisau

d. a plate : sebuah piring

e. a chair : sebuah kursi

f. a lunch box : sebuah kotak tempat makan

g. a water bottle : sebuah botol air

h. a table : sebuah meja

i. a table cloth : sebuah taplak meja

j. a bowl : sebuah mangkuk

k. a glass : sebuah gelas

85

This is my dining room.

EDO

Please describe the things that you can see

in the picture!

Things in the dinning room:

chair bottle mug table cloth knife spoon plate lunch box bowl fork table

? BENI

(8)

Halaman 86

This is my bedroom.

a. Pada bagian ini, peserta didik diperkenalkan pada benda-benda yang dapat ditemukan di ruang tidur.

b. Pada bagian ini pula peserta didik diperkenalkan kembali pada

c. Contoh penggunaan ordinal number

see several things in the bedroom: first

d. Berikut adalah benda-benda yang dapat ditemukan di ruang tidur.

1. a bed : sebuah kasur

2. a wardrobe : sebuah lemari pakaian

3. a table : sebuah meja

4. a lamp : sebuah lampu

5. a dressing table : sebuah meja hias

6. a bolster : sebuah guling

7. a pillow : sebuah bantal

8. a blanket : sebuah selimut

e. Peserta didik dapat diminta untuk menceritakan apa yang mereka lihat dari gambar tersebut. 86 Kelas VII SMP/MTs This is my bedroom. a blanket a bolster a dressing table a pillow a mirror a bed a wardrobe a lamp Please describe the things that you see

in the picture!

LINA

? BENI

(9)

Halaman 87

This is my bathroom.

a. Pada bagian ini, peserta didik diperkenalkan pada benda-benda yang dapat ditemukan di kamar mandi. b. Pada bagian ini pula peserta didik

diperkenalkan kembali pada

see several things in the bathroom: first

d. Berikut adalah benda-benda yang dapat ditemukan dikamar mandi.

1. a shower : sebuah pancuran

2. a sink : sebuah wastafel

3. a toilet : sebuah jamban

4. a toothbrush : sebuah sikat gigi

5. a mirror : sebuah cermin

6. a bucket : sebuah ember

7. a scoop : sebuah gayung

8. a tub : sebuah bak

87

This is my bathroom. a tub a bucket a mirror a scoop a shower a sink a toilet UDIN Please describe the things that you can

see in the picture! ?