RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PUBLIC SPEAKING PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS BUDDHI DHARMA 2016

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PUBLIC SPEAKING

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

UNIVERSITAS BUDDHI DHARMA

Mata Kuliah:Public Speaking Semester : 1

Program Studi:Ilmu Komunikasi Tahun ajaran : 2015/2016

SKS : 3 Dosen Koordinator : Muhamad Husni Mubarok, S.Pd., M.IKom

Kode: SCA3F2 NIDN : 0414128601

Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliahinimembahastentangPublic Speaking, perencanaanpesanuntukpublik, penggunaanperangkat / alat bantu visual. Praktikum: praktekPublic Speaking

Mata kuliahini:

1. Mengembangkan dimensi kognitif mahasiswa dengan memberikan pengetahuan Public Speaking

2. Mengembangkan dimensi afektif sebagai calon sarjana ilmu komunikasi dengan membangun kerja sama tim, percaya diri, serta menghargai pendapat orang lain.

3. Mengembangkan dimensi psikomotorik mahasiswa dengan cara melakukan presentasi di kelas dan tampil di depan publik.

CapaianPembelajaran:

Setelah mengikuti mata kuliah Public Speaking, mahasiswadiharapkanmampumemahamiprinsip-prinsipdasardalamberbicara di hadapan public (public speaking)

serta mampu melakukan praktik public speaking sebagai pembawa acara, menjadi narasumber dalam dialog, menyampaikan pidato di depan umum.

Metode/Strategiuntukmencapai CP:

Minggu Ke- Kemampuanakhir yang diharapkan BahanKajian BentukPembelaj aran

Kriteria/ IndikatorPenilaian Referensi Bobot Nilai

1 Mahasiswa mampu menjelaskan: 1. Isi kontrak perkuliahan 2. Keterkaitan Public Speaking dan komunikasi PENGANTAR PUBLIC SPEAKING  Deskripsi Mata Kuliah  Penjelasan Tugas dan Penilaian  Public Speaking sebagai sarana komunikasi  Diskusi Media: Powerpoint

 Mahasiswa memahami isi kontrak perkuliahan mencakup:

1. Standar kompetensi yang harus dicapai

2. Substansi mata kuliah 3. Pendekatan, metode dan

standar kelulusan

4. Literatur yang digunakan 5. Standar dan cara penilaian

 Mahasiswa dapat menyebutkan komponen-komponen

komunikasi dalam Public Speaking

 Beebe, Stephen A., and Beebe, Susan J. (2015). A Concise of Public Speaking Handbook (Fourth Edition). New Jersey: Pearson Education, Inc.  Verdenber, Rudolph F. (1997). The Challenge of Effective Speaking (10th _edition). 10% 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menerapkan strategi

komunikasi yang tepat untuk pendengar PRINSIP DASAR PUBLIC SPEAKING  Analisa Pendengar  Etika Komunikasi  Adaptasi Budaya  Presentasi  Diskusi  Studi Kasus Media:  Powerpoint  Majalah  Mahasiswa memahami kebutuhan pendengar

 Mahasiswa dapat menyebutkan kebiasan pendengar

 Mahasiswa dapat menyebutkat perilaku baik dan buruk dalam lingkungan pendengar

 Beebe, Stephen A., and Beebe, Susan J. (2015). A Concise of Public Speaking Handbook (Fourth Edition). New Jersey: Pearson Education, Inc.  Rakhmat Jaluddin, (2007) Psikologi Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.  Dunar, Hilbram. (2015). My Public Speaking. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. 10%

3 Mahasiswa mampu

menggunakan strategi untuk: 1. Meningkatkan

pemahaman pendengar 2. Membentuk

sikap, nilai-nilai, atau perilaku kepada pendengar KOMUNIKASI EFEKTIF  Informatif  Persuasif  Presentasi  Diskusi  Discovery Learning Media:  Powerpoint  Naskah Pidato  Mahasiswa mampu menggambarkan langkah-langkah tujuan komunikasi informatif dan persuasif

 Mahasiswa dapat memberikan motivasi kepada para pendengar

 Beebe, Stephen A., and Beebe, Susan J. (2015). A Concise of Public Speaking Handbook (Fourth Edition). New Jersey: Pearson Education, Inc.  Verdenber, Rudolph F. (1997). The Challenge of Effective Speaking (10th _edition). 10% 4 Mahasiswa mampu menjelaskancara menyajikan pidato dengan baik dan memiliki ciri khas

METODE PENYAJIAN PIDATO  Cara Membuka Pidato  Penampilan Diri  Cara Menutup Pidato  Presentasi  Diskusi  Self-Directed Learning Media:  Powerpoint

 Mahasiswa memahami teknik membuka dan menutup pembicaraan

 Mahasiswa memahami karakter dirinya

 Mahasiswa dapat menyesuaikan busana dengan konteks pidato  Verdenber, Rudolph F. (1997). The Challenge of Effective Speaking (10th _edition).  Davidson, Jeff. (2003). The Complete Guide to Public Speaking. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.  Rakhmat Jaluddin, (2007) Psikologi Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 10%

5 Mahasiswa mampu menulis materi public speakingdalam sebuah teks MATERI PUBLIC SPEAKING  Topik dan Permasalahan  Presentasi  Diskusi

 Mahasiswa dapat menentukan topik berdasarkan identifikasi masalah

 Beebe, Stephen A., and Beebe, Susan J. (2015). A Concise of Public Speaking Handbook (Fourth

 Modifikasi cerita lama  Hal-hal Unik  Self-Directed Learning Media:  Powerpoint

 Mahasiswa dapat menentukan dan mengembangkan ide pokok

 Mampu mengintegrasikan materi tambahan kepada ide pokok dalam suatu bahan pidato

Edition). New Jersey: Pearson Education, Inc.

6 Mahasiswa mampu mendemonstrasikan komunikasi non verbal

melalui gerak tubuhdan panca indera OLAH TUBUH  Mimik  Ekspresi  Presentasi  Diskusi  Role-Play & Simulation Media:  Powerpoint

 Mahasiswa dapat memahami komunikasi non verbal

 Mahasiswa dapat mengolah tubuh dan panca indera

 Dunar, Hilbram. (2015). My Public Speaking. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.  Tulung, Sonny. (2007). Anda juga bisa menjadi presenter TV sukses. Jakarta: Elex Media Komputindo.

20%

7 Mahasiswa mampu mendemonstrasikan suara berat dan ringan

OLAH SUARA  Intonasi  Diksi  Artikulasi  Pernapasan  Presentasi  Diskusi  Role-Play &Simulati on Media:  Powerpoint

 Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan intonasi, diksi, artikulasi dan pernapasan

 Mahasiswa dapat mengolah suara berat dan suara ringan

 Dunar, Hilbram. (2015). My Public Speaking. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.  Tulung, Sonny. (2007). Anda juga bisa menjadi presenter TV sukses. Jakarta: Elex Media Komputindo.

20%

MID TERM TEST 30% (Ujian Praktik/ Pidato)

8 Mahasiswa mampu menjelaskan posisinya sebagai

pemandu acara, dan

menguasai teknik berbicara

PERANAN PEMANDU ACARA MC  Posisi PA/MC  Presentasi  Diskusi  Mahasiswa memahami posisi pemandu acara

 Davidson, Jeff. (2003). The Complete Guide to Public Speaking. New

 Penataan acara  Teknik Berbicara  Self-Directed Learning Media: Powerpoint  Mahasiswa dapat menyebutkan susunan sebuah acara

 Mahasiswa dapat mengatur acara

Jersey: John Wiley & Sons, Inc.  Dunar, Hilbram. (2015). My Public Speaking. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. 9 Mahasiswa mampu menjelaskan kedudukan moderator,

pelaksanaan & menetapkan sasaran.

PENYELENGGARAAN RAPAT DAN SEMINAR

 Persiapan dan perencanaan  Kedudukan moderator  Presentasi  Diskusi  Self-Directed Learning Media: Powerpoint

 Mahasiswa dapat mengatur persiapan rapat  Mahasiswa mengetahui kedudukan moderator  Davidson, Jeff. (2003). The Complete Guide to Public Speaking. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.

10%

10 Mahasiswa mampu merencanakan

persiapan dasar presentasi, menetapkan isi, dan

menyajikan presentasi bisnis

TEKNIK DASAR PRESENTASI BISNIS

 Alat Bantu Audio Visual  Materi presentasi  Presentasi  Diskusi  Role-Play &Simulati on Media: Powerpoint

 Mahasiswa dapat menentukan alat bantu audio visual yang tepat

 Mahasiswa dapat membuat slide visual

 Davidson, Jeff. (2003). The Complete Guide to Public Speaking. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.

20%

11 Mahasiswa mampu

mendemonstrasikan dalam memandu acara hiburan

TEKNIK DASAR MEMANDU ACARA HIBURAN  Presentasi  Diskusi  Role-Play &Simulati on Media: Powerpoint

 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep acara hiburan

 Mahasiswa dalam menjelaskan susunan acara dengan baik  White, Ted. (2005). Broadcast News Writing, Reporting, and Producing (Fourth Edition). Burlington: Elsevier  Dunar, Hilbram. (2015). My Public 20%

Speaking. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.  Tulung, Sonny. (2007). Anda juga bisa menjadi presenter TV sukses. Jakarta: Elex Media Komputindo.

12 Mahasiswa mampu

mendemonstrasikan dalam memandu berita TV

TEKNIK DASAR NEWS ANCHOR - Naskah berita - Kamera  Presentasi  Diskusi  Role-Play & Simulation Media: Powerpoint

 Mahasiswa dapat menyebutkan naskah berita hard/soft

 Mahasiswa memahami etika berbicara news anchor

 Mahasiswa tidak gagap kamera

 Dunar, Hilbram. (2015). My Public Speaking. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.  Tulung, Sonny. (2007). Anda juga bisa menjadi presenter TV sukses. Jakarta: Elex Media Komputindo.  White, Ted. (2005). Broadcast News Writing, Reporting, and Producing (Fourth Edition). Burlington: Elsevier. 20% 13 Mahasiswa menjadi pembicara dalam dialog

TEKNIK DASAR NARASUMBER DIALOG  Presentasi  Diskusi  Role-Play & Simulation Media:

 Mahasiswa tidak gugup dalam menyampaikan pendapat

 Mahasiswa menguasai isi materi  Mahasiswa mampu menjawab  Dunar, Hilbram. (2015). My Public Speaking. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.  Tulung, Sonny. (2007). Anda juga bisa menjadi 10%

Powerpoint pertanyaan host dan lawan dialog dengan baik

presenter TV sukses. Jakarta: Elex Media Komputindo.  White, Ted. (2005). Broadcast News Writing, Reporting, and Producing (Fourth Edition). Burlington: Elsevier. 14 Mahasiswa memahami dan

mampu memppraktikkan teknik terkini dalam

memandu acara

KULIAH TAMU  Presentasi

 Diskusi  Project Based Learning Media: Powerpoint  Mahasiswa mengikuti workshop

 Mahasiswa membuat projek

Slide Powerpoint

20%

FINAL TEST 30% (Ujian Praktik)

Daftar Pustaka

1. Beebe, Stephen A., and Beebe, Susan J. (2015). A Concise of Public Speaking Handbook (Fourth Edition). New Jersey: Pearson Education, Inc. 2. Davidson, Jeff. (2003). The Complete Guide to Public Speaking. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.

3. Dunar, Hilbram. (2015). My Public Speaking. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

4. Tulung, Sonny. (2007). Anda juga bisa menjadi presenter TV sukses. Jakarta: Elex Media Komputindo. 5. Rakhmat Jaluddin, (2007) Psikologi Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

6. Verdenber, Rudolph F. (1997). The Challenge of Effective Speaking (10th _edition).

7. White, Ted. (2005). Broadcast News Writing, Reporting, and Producing (Fourth Edition). Burlington: Elsevier.

Sistem penilaian akan ditentukan dengan melihat beberapa variabel item yakni : Presensi, Keaktifan Kelas, Tugas, Mid Semester, dan Nilai Akhir Semester. Untuk selanjutnya presentase nilai masing-masing item akan dirinci sebagai berikut:

Unsur yang dinilai*) MetodePenilaian*) SkorMaksimal Persentase*)

Pengetahuan dan Pemahaman Ujian Tengah Semester 300 30 % Ujian Akhir Semester 400 40 % Kemampuan (Tugas/ Quiz/Presentasi) 200 20 % Sikap Keaktifan di kelas, diskusi, kehadiran dan kreatifitas 100 10 %

TOTAL 1000 100 %

Peringkat Nilai

Nilai Bobot BatasBawah BatasAtas Deskripsi Nilai Bobot BatasBawah BatasAtas Deskripsi

A 4.00 85.00 100.00 SangatBaik C+ 2.30 60.00 64.99 Cukup A- 3.70 80.00 84.99 Baik C 2.00 55.00 59.99 Cukup B+ 3.30 75.00 79.99 Baik D 1.00 45.00 54.99 Kurang B 3.00 70.00 74.99 Baik E 0.00 0.00 44.99 SangatKurang B- 2.70 65.00 69.99 Cukup F 0.00 0.00 0.00 PelanggaranAkademik Tangerang, 31 Agustus 2016

Dosen Koordinator Mata Kuliah, Menyetujui,

Kaprodi Ilmu Komunikasi

Muhamad Husni Mubarok, S.Pd., M.IKom Muhamad Husni Mubarok, S.Pd., M.IKom

NIDN: 0414128601 NIDN: 0414128601

Mengetahui,

Sekretaris Fakultas Sosial Humaniora

Iwan, S.Pd., M.M., M.Pd. NIDN: 0421056201