Kebijakan Pemerintah tentang Laboratorium Pendidikan dan Jabatan Fungsional PLP

Prof. Fatchiyah, M.Kes.,PhD.

Direktur Biosains Institute UB

Tim PAK PLP UB

Kebijakan Pemerintah tentang

Laboratorium Pendidikan dan

Jabatan Fungsional PLP

1. UU NOMOR 8 TAHUN 1974 JO NOMOR 43 TH 1999

2. PP NOMOR 16 TH 1994 JO NOMOR 40 TH 2010

3. PP NOMOR 101 TH 2000

4. KEPPRES NOMOR 87 TH 1999

5. PERPRES NOMOR 21 TAHUN 2013

6. P

ERMENPAN DAN RB NOMOR 03 TAHUN 2010 TANGGAL

15 JANUARI 2010

7. P

ERATURAN BERSAMA MENDIKNAS DAN KA. BKN NOMOR

02/V/PB/2010 DAN NOMOR 13 TAHUN 2010 TANGGAL

6 MEI 2010

Pranata Laboratorium Pendidikan Adalah Jabatan Yang

Mempunyai Ruang Lingkup Tugas, Tanggunng Jawab,

Dan Wewenang Untuk Melakukan

Pengelolaan

Laboratorium Pendidikan

Yang Diduduki Oleh PNS

Dengan Hak Dan Kewajiban Yang Diberikan Secara

Penuh Oleh Pejabat Yang Berwenang

Unit Penunjang Akademik Pada Lembaga

Pendidikan, Berupa Ruangan Tertutup Atau

Terbuka, Bersifat Permanen Atau Bergerak,

Dikelola Secara Sistematis Untuk Kegiatan

Pengujian,kalibrasi,dan/Atau Produksi

Dalam Skala Terbatas, Dengan Menggunakan

Peralatan & Bahan Berdasarkan Metode

Keilmuan Tertentu, Dalam Rangka Pelaksanaan

Pendidikan, Penelitian, Dan Pengabdian

12/6/2016

_{sosialisasi PLP UB}

5

PLP

jabatan fungsional

Jabatan fungsional

Fungsional umum

• Pangkat tertinggi

berdasar ijazah

• Ujian dinas

• Pangkat TIDAK

boleh melampaui

pangkat atasan

• Tunjangan berdasar

golongan

• Masa kerja

Fungsional khusus

• Pangkat tertinggi IVc

(PLP Ahli) dan IIId

(PLP Terampil)

• Bebas ujian dinas

• Pangkat boleh lebih

tinggi dari atasan

• Tunjangan berdasar

jenjang jabatan

• Angka kredit

1.

Mahasiswa dan Dosen tidak berada di Lab.secara terus menerus,

pada prinsipnya hanya latihan keterampilan, atau perlu data untuk

mendukung/pembuktian hipotesa riset. Data tersebut disediakan

oleh pengelola yang mengerjakan sesuai metode yang diberikan

oleh Dosen, atau metode hasil modifikasi PLP.

2.

Mahasiswa dan Dosen adalah pengguna atau pemanfaat, PLP

adalah operator dan pengelola, walaupun beberapa dosen juga

bertindak sebagai operator dan pengelola.

3.

PLP lebih mahir dalam mengelola bahan, peralatan, dan

mengoperasikan metode.

4.

Sayang, beberapa PLP yang berpotensi beralih fungsi menjadi

dosen atau jabatan lainnya

LABORATORIUM PENDIDIKAN

1.

Merupakan salah satu ujung tombak yang akan menentukan mutu

pelayanan laboratorium kepada mahasiswa dan dosen pada

kegiatan tridarma, dalam mewujudkan

research university

untuk

mencapai

world class university

.

2.

Perlu kualifikasi yang memadai dan memiliki latar belakang

keilmuan

yang

sesuai

dengan

jenis

laboratorium

yang

dikelolanya, agar mampu mengelola laboratorium dengan benar

dan mampu mengadopsi sistem manajemen pengelolaan

laboratorium yang berorientasi pada kepuasan pelanggan,

3.

Perlu wadah pengakuan jenjang karir yang lebih baik agar bisa

bekerja

optimal

dan

terpacu

untuk

terus

meningkatkan

kompetensinya sehingga bisa memberikan pelayanan terbaik,

dan tidak berpikir untuk alih jabatan

menjadi dosen atau jabatan

lainnya

PRANATA LABORATORIUM PENDIDIKAN

Angka Kredit

kinerja PLP diukur dari

jumlah angka kredit

Angka kredit PLP didapat dari ....

• Pendidikan

• Pengelolaan laboratorium

• Pengembangan

Profesi

• Penunjang

12/6/2016

sosialisasi PLP UB

www.themegallery.com

Topik

kita

•

Kegiatan pada unsur

pengembangan profesi

wajib

dilakukan

Tujuan Pengembangan Profesi…

•meningkatkan

profesionalitas

PLP

(sesuai dengan

kebutuhan, bertahap,

dan berkelanjutan)

12/6/2016

sosialisasi PLP UB

www.themegallery.com

Melaksanakan

Profesi

dengan

Mengembangan

Profesi

Apa bedanya?

12/6/2016

sosialisasi PLP UB

www.themegallery.com

12/6/2016 sosialisasi PLP UB 16

Acuan :

1. Permenpan Nomor 03 tahun

2010, 15 Januari

2. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan

Nasional dan Kepala BKN nomor

02/V/PB/2010, nomor 13 Tahun 2010

tentang

Petunjuk Pelaksanaan

Jabatan

Fungsional Pranata Laboratorium Pendidikan dan Angka

Kreditnya

12/6/2016 sosialisasi PLP UB 17

Acuan :

1. Permenpan Nomor 03 tahun

2010, 15 Januari

2.

Juklak

02/V/PB/2010,

nomor 13 Tahun 2010

3.

Juknis

dan suplemennya

Juknis sedang

dalam proses

Penjelasan berikut

mengacu pada

Permenegpan, Juklak dan

(konsep) Juknis

LABORATORIUM

PERALATAN

DATA dan MODEL PRODUK

VALID (AKURAT, TELITI) dan SESUAI STANDAR MUTU

BAHAN

PERSONIL PLP

KOMPETEN

METODE

LABORATORIUM

PENGGUNA:

mahasiswa, dosen, peneliti

KEPUASAN CUSTOMER

PENGELOLA (PLP)

KOMPETEN

DATA dan MODEL PRODUK

VALID (AKURAT, TELITI) dan SESUAI

STANDAR MUTU

PEMANFAAT:

pihak III,regulator

STANDARDISASI LABORATORIUM

MODEL PRODUK:

SESUAI STANDAR

MUTU

DATA:

VALID (AKURAT,

TELITI)

KEPUASAN CUSTOMER

STANDARDISASI SISTEM PENGELOLAAN:

KINERJA ALAT TERKENDALI DAN TERTELUSUR,

KEMUTAKHIRAN BAHAN TERKONTROL DAN TERTELUSUR

METODE VALID

PENGENDALIAN KONDISI LINGKUNGAN

PERSONIL PLP

KOMPETEN

KLASIFIKASI LABORATORIUM

Indikator

Tipe Laboratorium

I

II

III

IV

Nama dan

Kedudukan

Lab.Ilmu Dasar Ada di Sekolah Lab.Ilmu Dasar Ada di PT Tingkat I Lab.bidang Keilmuan Ada di Jurusan Lab.Terpadu Ada di Fakultas/Univ.

Fungsi Utama

Praktikum Praktikum Praktikum

Penelitian (mhs, dosen) Penelitian (mhs, dosen) PPM

Peralatan

Kategori I (20) Kategori II (05) Kategori III (01) Kategori I (20) Kategori II (10) Kategori III (03) Kategori I (30) Kategori II (15) Kategori III (08) Kategori I (40) Kategori II (20) Kategori III (10)

Bahan

Bahan Umum (30) Bahan Khusus (02) Bahan Umum (50) Bahan Khusus (05) Bahan Umum (80) Bahan Khusus (15) Bahan Umum (100) Bahan Khusus (020)

Volume

Pelayanan

pertahun

360 orang 3 praktikum 3 shift, @ 40 orang 10 minggu 1400 orang 2 praktikum 14 shift, @ 50 orang 10 minggu 500 orang (praktikum) 5 praktikum 2 shift, @ 50 orang 10 minggu 12 orang (penelitian)

Topik riset beragam Topik ppm beragam

FAKTOR KAPASITAS DALAM KEGIATAN

PENGELOLAAN LABORATORIUM

Jenis

Kegiatan

Tipe Laboratorium

I

II

III

IV

1.Perencanaan

1

1

1

1

2.Pengevaluasian

1

1

1

1

3.Pengembangan

1

1

1

1

4.Pengoperasian:

a.Pd Pendidikan

a.Mahasiswa : 1 b.Alat dan bhn : 1 a.Mahasiswa : 3 b.Alat dan bhn : 1 a.Mahasiswa : 1 b.Alat dan bhn : 1.5 a.Mahasiswa : 0.5 b.Alat dan bhn : 1.5

b.Pd Penelitian

a.Mahasiswa : 1 b.Alat dan bhn : 1 a.Mahasiswa : 1 b.Alat dan bhn : 1 a.Mahasiswa : 1.5 b.Alat dan bhn : 1.5 a.Mahasiswa : 2 b.Alat dan bhn : 1.5

c.Pada PPM

a.Mahasiswa : 1 b.Alat dan bhn : 1 a.Mahasiswa : 1 b.Alat dan bhn : 1 a.Mahasiswa : 1.5 b.Alat dan bhn : 1.5 a.Mahasiswa : 2 b.Alat dan bhn : 1.5

d.Umum

b.Alat dan bhn : 1 b.Alat dan bhn : 1 b.Alat dan bhn : 1.5 b.Alat dan bhn : 1.5

5.Pemeliharaan

b.Alat dan bhn : 1 b.Alat dan bhn : 1 b.Alat dan bhn : 1.5 b.Alat dan bhn : 1.5

VOLUME PEKERJAAN

X

FAKTOR KAPASITAS

KEGIATAN PENGELOLAAN LABORATORIUM

Jenis

Kegiatan

Satuan

Tipe Laboratorium

I

II

III

IV

1.Perencanaan

Jam

426

426

1097

1097

2.Pengevaluasian

Jam

59.5

59.5

644.5

644.5

3.Pengembangan

Jam

87

87

151.5

151.5

4.Pengoperasian:

a.Pd Pendidikan

Jam

819

2457

807

403.5

b.Pd Penelitian

Jam

418

418

1861.9 2482.5

c.Pada PPM

Jam

599

599

1347.8 1896.8

d.Umum

Jam

535.5

535.5

439.5

439.5

5.Pemeliharaan

Jam

250.5

250.5

375.8

275.8

TOTAL

Jam

3194.5

4832.5

6724.9

7491

FAKTOR PEMBAGI

Jam

1250

1250

1250

1250

JUMLAH PLP

ORANG

2.6

3.9

5.4

5.9

30 P elak sana IIc -IId

Mengoperasikan,

melayani dan

memelihara peralatan

kategori I

dan bahan

umum

Lanj ut an IIIa -IIIb

Mengoperasikan, melayani

dan memelihara peralatan

kategori II dan bahan

umum

Mengembangkan/Mengo-perasikan, melayani dan

memelihara peralatan

kategori I

dan bahan

umum

IIIa -IIIb Pe rta m a

TERAM

P

IL

P eny eli a IIIc -IIId

Mengoperasikan, melayani

dan memelihara peralatan

kategori III dan bahan

khusus

Mengembangkan/Mengo-perasikan, melayani dan

memelihara peralatan

kategori II

dan bahan

khusus

IIIc -IIId Muda

Mengembangkan, dan

mengendalikan

peralatan

kategori III

dan bahan khusus

IV a-IV c Madya

AH

LI

Kesulitan peralatan

Mac

am b

ahan

u

mu

m

kh

u

su

s

Kategori 1

_{Kategori 2}

_{Kategori 3}

JENJANG JABATAN DAN PANGKAT PLP

TERAMPIL

Pelaksana

II/c - II/d

P.Lanjutan

III/a - III/b

Penyelia

III/c – III/d

Mengevaluasi

Memelihara

Mengoperasikan

/Merencanakan

Kesulitan peralatan

Mac

am b

ahan

u

mu

m

kh

u

su

s

Kategori 1

_{Kategori 2}

_{Kategori 3}

Memelihara

Mengoperasikan/

Merencanakan

Mengevaluasi

Mengembangkan

Madya

IVa - IVc

Pertama

IIIa - IIIb

Muda IIIc

- IIId