IMPLEMENTASI MODEL PENILAIAN UNJUK KERJA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS Implementasi Model Penilaian Unjuk Kerja Dalam Pembelajaran Matematika Berbasis Lesson Study Di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Kesimpulan penelitian ini adalah melalui implementasi penilaian unjuk kerja dalam pembelajaran matematika berbasis cooperative learning tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas
(100%).Kesimpulan penelitian ini adalah melalui implementasi penilaian unjuk kerja dalam pembelajaran matematika berbasis cooperative learning tipe STAD dapat
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) pemahaman guru SMP Muhammadiyah Mojolaban terhadap penilaian autentik salah satunya penilaian portofolio, (2) proses
Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) guru SMP Muhammadiyah 1 Sukoharjo belum siap dalam melaksakan penilaian kinerja, (2) dalam pembuatan instrumen guru masih kebingungan
Oleh sebab itu di samping model pembelajaran yang cocok dan proses pembelajaran yang benar perlu ada sistem penilaian yang baik dan terencana (Sumarna Surapranata, 2005:
Dengan adanya penilaian dapat digunakan sebagai umpan balik bagi peserta didik agar mengetahui kekuatan dan kelemahannya dalam proses pencapaian indikator, mengukur sejauh
Oleh karena itu untuk mengetahui kemampuan siswa dalam memahami matematika dan meningkatkan hasil belajar siswa, serta belum adanya implementasi penilaian proyek dalam
sesuai RPP, tahap see dilakukan dalam bentuk diskusi yang diikuti seluruh kelompok kerja lesson study, dengan menggunakan penilaian produk dapat meningkatakan keaktifan
