i
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PUISI DENGAN
METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS I SDN
KEBON GULO MUSUK TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Disusun Oleh :
WARTINEM
NIM : A54C090024
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
iii
Surakarta, September 2012 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah di tulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan di atas, maka saya bertanggungjawab sepenuhnya.
Musuk, 8 Agustus 2012
v MOTTO
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Orang tuaku tercinta, yang telah mendidik
dan mengasihiku sejak aku masih kecil,
semoga Allah SWT. mengampuni dosa-dosa mereka
Buat suami dan anak-anaku tersayang,
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil ‘alamin. Puji syukur kami panjatkan kepada Allah
SWT yang telah melimpahkan nikmat Iman dan Islam serta kenikmatan lainnya yang tak mungkin bisa di hitung karena begitu banyak jumlahnya. Semoga Allah selalu memberi Hidayah dan Inayah-Nya kepada kita untuk berada di jalan yang diridloi oleh-Nya, Amiin. Penulisan skripsi ini akhirnya dapat terselesaikan karena bantuan dari banyak pihak. Penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Drs. Samino, MM, Direktur Program Studi PGSD dan PAUD FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Bapak Drs. Sutan Syahrir Zabda, MH, Ketua Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak Drs. Sigit Haryanto, M.Hum pembimbing I dan Drs. Suwarno, SH, M.Pd pembimbing II yang telah banyak memberi bimbingan dan pengarahan sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas ini.
5. Kepala SDN Kebon Gulo Musuk dan segenap guru karyawannya yang telah membantu penulis sehingga kami dapat menyusun usulan penelitian ini.
Akhir kata, semoga Allah SWT membalas segala kebaikan mereka dengan balasan yang berlipat ganda. Kritikan masukan dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini.
viii RINGKASAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PUISI DENGAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS I SDN KEBON GULO MUSUK
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Wartinem
A54C090024, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 59 halaman. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca puisi pada siswa kelas I SDN Kebon Gulo Musuk semester genap tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini dilaksanakan selama 4 bulan yaitu pada Mei-Agustus 2012. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes dan alat pengumpulan datanya meliputi butir soal tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan membaca puisi pada siswa kelas I SDN Kebon Gulo Musuk tahun pelajaran 2011/2012. Hal ini ditandai dengan: (1) Ketuntasan hasil tes praktik membaca puisi pada aspek intonasi sebesar 10 orang (78,95 %) pada pra siklus, 12 orang (63,16 %) pada siklus I, dan 19 orang (100%) pada siklus II, (2) Ketuntasan hasil tes praktik membaca puisi pada aspek suara nyaring sebesar 13 orang (68,42 %) pada pra siklus, 19 orang (100 %) pada siklus I, dan 19 orang (100%) pada siklus II, dan (3) Ketuntasan hasil tes praktik membaca puisi pada aspek ekspresi wajah sebesar 11 orang (57,89) pada pra siklus, 17 orang (89,47) pada siklus I, dan 19 orang (100%) pada siklus II. Oleh karena itu penelitian ini dapat dijadikan suatu pertimbangan bagi guru yang ingin menerapkan metode pembelajaran yang dapat mengaktifkan siswa dalam belajar, terutama bagi guru bahasa Indonesia dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca puisi yang menyenangkan dan menarik minat siswa untuk meningkatkan kemampuan membaca.
ix DAFTAR ISI
JUDUL ... ... i
PERSETUJUAN PEMBIMBING ... ii
PENGESAHAN KELULUSAN ... iii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... iv
MOTTO ... v
x
2. Tujuan Membaca ... 8
3. Manfaat Membaca ... 9
4. Jenis-jenis Membaca dan Karakteristiknya ... 10
5. Membaca Puisi yang Baik ... 16
6. Indikator Membaca Puisi yang Baik ... 16
7. Metode Demonstrasi ... 18
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 20
C. Kerangka Berpikir ... 22
D. Hipotesis Penelitian ... 23
BAB III METODE PENELITIAN A.Setting Penelitian ... 25
1. Tempat ... 25
2. Waktu ... 25
B.Metode Penelitian ... 25
C.Prosedur Penelitian ... 26
D.Jenis Data ... 28
E.Pengumpulan Data ... 28
F. Instrumen Penelitian ... 28
G.Indikator Pencapaian ... 28
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Latar Penelitian ... 30
1. Hasil Obsevasi Sekolah ... 30
xi
B. Deskripsi Awal ... 33
C. Deskripsi Penelitian Siklus ... 35
1. Deskripsi Siklus I ... 35
a. Perencanaan ... 35
b. Pelaksanaan Tindakan ... 36
c. Observasi ... 37
d. Refleksi ... 38
d. Penilaian Pembelajaran Siklus I ... 39
2. Deskripsi Siklus II ... 42
a. Perencanaan ... 42
b. Pelaksanaan Tindakan ... 42
c. Observasi ... 44
d. Refleksi ... 45
e. Penilaian Pembelajaran Siklus II ... 46
D. Pembahasan Penelitian ... 48
E. Keterbatasan Penelitian ... 54
BAB V Simpulan, Implikasi, Saran A.Simpulan... 55
B.Implikasi ... 55
C.Saran ... 56
DAFTAR PUSTAKA ... 58
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Penelitian Tindakan Kelas ... 23
Gambar 4.1 Histogram Prosentase Ketuntasan Membaca Puisi Pra Siklus ...49
Gambar 4.2 Histogram Prosentase Ketuntasan Membaca Puisi Siklus I... 50
Gambar 4.3 Histogram Prosentase Ketuntasan Membaca Puisi Siklus II ...51
xiii DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Daftar Guru dan Staf SDN Kebon gulo Musuk…….………. 32 Tabel 4.2 Data Siswa SDN Kebon Gulo Musuk SDN Kebon Gulo Musuk Tahun
Pelajaran 2011/2012... 33 Tabel 4.3 Nilai Tes Praktek Membaca Puisi Siswa Kelas I SDN Kebon Gulo
Musuk Tahun Pelajaran 2011/2012…….………....… 39
Tabel 4.4 Nilai Tes Praktik Pembelajaran Membaca Siklus I Siswa Kelas I Tahun
Pelajaran 2011/2012………..……40
Tabel 4.5 Nilai Tes Praktik Pembelajaran Membaca Puisi Siklus II Siswa Kelas I
Tahun Pelajaran 2011/2012 ………....…………..…...….…...……… 47
Tabel 4.6 Prosentase Ketuntasan Membaca Puisi pada Pembelajaran Pra
Siklus...……..…..……….… 48
Tabel 4.7 Prosentase Ketuntasan Membaca Puisi pada Pembelajaran Siklus I ..50 Tabel 4.8 Prosentase Ketuntasan Membaca Puisi pada Pembelajaran Siklus II.. 51 Tabel 4.9 Prosentase Ketuntasan Kemampuan Membaca Puisi pada Pra Siklus,
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Lampiran 1.1 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 60
Lampiran 1.2 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... 62
Lampiran 2 Lampiran 2.1 : Materi Pembelajaran Siklus I ... 64
Lampiran 2.2 : Lembar Soal Ulangan Siswa Siklus I... 66
Lampiran 2.4 : Materi Pembelajaran Siklus II ... 67
Lampiran 2.5 : Lembar soal Ulangan Siswa Siklus II... 78
Lampiran 3 Lampiran 3.1 : Lembar Pedoman Pengamatan Kinerja Guru ... 80
Lampiran 3.2 : Lembar Hasil Pengamatan Kinerja Guru Siklus I ... 81
Lampiran 3.3 : Lembar Hasil Pengamatan Kinerja Guru Siklus II ... 82
Lampiran 4 Lampiran 4.1 : Lembar Pedoman Pengamatan Kinerja Siswa ... 84
Lampiran 4.2 : Lembar Hasil Pengamatan Kinerja Siswa Siklus I ... 85
Lampiran 4.3 : Lembar Pengamatan Kinerja Siswa Siklus II ... 86
Lampiran 5 Lampiran 5.1 : Hasil tes Praktik Membaca Puisi Siklus I... 88
Lampiran 5.2 : Hasil tes Praktik Membaca Puisi Siklus II ... 89
Lampiran 6 : Foto Kegiatan Pembelajaran …………... 90
xv
Lampiran 8: Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian... 92
