• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pembelajaran Daring Ditinjau Dari Prespektif Pendidikan Demokrasi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "Pembelajaran Daring Ditinjau Dari Prespektif Pendidikan Demokrasi"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Jenis penelitian deskriptif bertujuan memberikan gambaran

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif yang berlokasi di SMAN 2 Sinjai. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan

Jenis pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Alasan menggunakan kualitatif deskriptif adalah

Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif yaitu mendeskripsikan profil pemahaman konsep matematika siswa yang bergaya

1.Jenis dan Pendekatan Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Menurut Denzindan

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research). Sedangkan, Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif deskriptif. Pendekatan

2016 Fokus penelitian adalah kemampuan berpikir kreatif Pendekatan penelitian adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif Pembelajaran yang digunakan

Jenis penelitian yang dipakai oleh peneliti ialah penelitian deskriptif deskriptif dengan pendekatan penelitian yaitu penelitian kualitatif, merupakan penelitian yang