RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Kelas/Semester : XI / 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah:SMAN 1 SIMPANG ULIM

Mata Pelajaran : FISIKA

Kelas/Semester : XI / 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

KD : 3.10 dan 4.10 Pertemuanke : 1

Materi : Gelombang bunyi A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran , peserta didik dapat : 3.10.1 Menganalisis karakterisitik gelombang bunyi 3.7.2 Menghitung cepat rambat gelombang bunyi

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN Metode:

➢ Diskusi interaktif

Media:

➢ LKPD

➢ Lembar penilaian

➢ Labtop/ Slide presentasi (ppt)

Langkah-langkahPembelajaran Kegiatan/

Sintaks DeskripsiKegiatan

Pendahuluan ✓ Pembelajaran dilakukan melalui diskusi imformasi

✓ Membuka pelaran dengan mengucapkan salam dan mengingatkan peserta didik untuk selalu menjaga kesehatan/mengunakan protokol kesehatan agar terhindar dari wabah covid 19.

✓ Mempersiapkan peserta didik dengan berdoa dan mengabsen

✓ Motivas; Memberikan motivasi kepada seluruh peserta didik agar semangat dan fokus dalam mengikuti pembelajaran.

✓ Prasyarat pengetahuan :Mengaitkan materi konsep ciri gelombang mekanik dengan gelombang bunyi ( Materi sebelumnya)

KegiataanInti ✓ Stimulus :Guru memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran dengan memberikan video pembelajaran yang disiapkan oleh guru tentang sifat-sifat gelombang bunyi dengan mengacu pada LKPD yg dibagikan guru.

✓ Problem Statement : Peserta didik menganalisis besaran pada gelombang bunyi

✓ Data Collecting :peserta didik mengunakan media pembelajaran yang relevan untuk dapat menganalisis besaran gelombang bunyi.

✓ Data processing : Peserta ddik berdiskusi dengan teman untuk dapat menyelesaikan LKPD

✓ Verification :Peserta didik diminta untuk menunjukkan hasil diskusi kelompok didepan kelas dan meminta tangapan dari kelompok lain untuk menangapi.

✓ Generalization :Guru memberikan penguatan mengenai konsep gelombang bunyi Penutup ✓ Guru memberikan soal latihan untuk menghitung panjang gelombang bunyi

✓ Peserta didik mengerjakan latihan soal dibuku catatan dan akan dinilai pada akhir materi.

✓ Guru menutup pembelajaran dengan mengingatkan materi pertemuan yang akan datang dan salam.

(2)

C. PENILAIAN HASIL BELAJAR

- Sikap : Lembar pengamatan(Jurnal) - Pengetahuan : LKPD, - Ketrampilan: Kinerja &

observasi diskusi

Mengetahui Simpang Ulim, 04 Januari 2021

Kepala SMA N 1 Simpang Ulim Guru Bidang studi

HENI MAHERA S.Pd M.Pd ERNA MURNI S.Pd

NIP. 19761008 200012 2 001 NIP. 19741130 200312 2 002

(3)

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran , peserta didik dapat :

3.10.1 Mengaplikasikan prinsip pipa organa dengan memanfaatkan barang bekas 3.7.2 Menghitung cepat rambat gelombang bunyi pada pipa organa terbuka dan tertutup

Media:

➢ LKPD

✓ Prasyarat pengetahuan :Mengaitkan prinsip pipa organa yang pada penerapan sehari- hari

KegiataanInti ✓ Stimulus :Guru memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran dengan memberikan video pembelajaran yang disiapkan oleh guru tentang konsep dasar pipa organa

✓ Prblem Statement : Peserta didik menerima LKPD dan mengerjalkan sesuai dengan arahan guru.

✓ Data Collecting :peserta didik mengunakan media pembelajaran yang relevan untuk dapat menyelesaikan LKPD

✓ Generalization :Guru memberikan penguatan mengenai konsep pipa organa Penutup ✓ Peserta didik mengerjakan mencatat catatan dan akan dinilai pada akhir materi.

observasi diskusi

(4)

NIP. 19761008 200012 2 001 NIP. 19741130 200312 2 002

(5)

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran , peserta didik dapat :

3.10.1 Mengaplikasikan prinsip pipa organa dengan memanfaatkan barang bekas 3.7.2 Menghitung cepat rambat gelombang bunyi pada pipa organa terbuka dan tertutup

Media:

➢ LKPD

✓ Prasyarat pengetahuan :Mengaitkan prinsip pipa organa yang pada penerapan sehari- hari

KegiataanInti ✓ Stimulus :Guru memutar video pembelajaran yang disiapkan oleh guru tentang penerapan pipa organa untuk menguji tinggi rendahnya frekuensi bunyi

✓ Prblem Statement : Peserta didik menerima LKPD dan mengerjalkan sesuai dengan arahan guru secara berkelompok.

✓ Data Collecting :peserta didik mengunakan media pembelajaran yang relevan untuk dapat menyelesaikan LKPD

✓ Data processing : Peserta ddik menguji pipa organa yang dibuat dan menvideiokan

✓ Verification :Peserta didik diminta untuk menunjukkan hasil didepan kelas dan meminta tanggapan dari kelompok lainnya

✓ Generalization :Guru memberikan penguatan mengenai konsep pipa organa Penutup ✓ Guru memberi penilaian dan penghargaan bagi kelompok terbaik

observasi diskusi

(6)

NIP. 19761008 200012 2 001 NIP. 19741130 200312 2 002

(7)

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran , peserta didik dapat : 3.10.2 Menganalisis efek Doppler

3.10.3 Menghitung perbedaan frekuensi berdasarkan prinsip Doppler B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Metode:

Media:

➢ LKPD

✓ Prasyarat pengetahuan :Mengaitkan materi sifat dasar gelombang bunyi terhadap azas doppler ( Materi sebelumnya)

KegiataanInti ✓ Stimulus :Guru memfasilitasi peserta didik dalam pemahaman azas doppler dengan meminta 3 otang peserta didik untuk menerapkan azas doppler.

✓ Problem Statement : Peserta didik menganalisis prinsip doppler

✓ Data Collecting :peserta didik mengunakan media pembelajaran yang relevan untuk dapat menganalisis permasalahan pada LKPDi

✓ Generalization :Guru memberikan penguatan mengenai azas doppler

Penutup ✓ Guru memberikan soal latihan untuk menghitung permasalahan dalam kehidupan sehari- hari yang berhubungan dengan azas doppler

✓ Peserta didik mengerjakan latihan soal dibuku catatan dan akan dinilai pada akhir materi.

(8)

observasi diskusi

NIP. 19761008 200012 2 001 NIP. 19741130 200312 2 002

(9)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah: SMAN 1 SIMPANG ULIM

Kelas/Semester : XI I / 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Materi : Hukum Ohm A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran , peserta didik dapat : 3.10.4 Memahami konsep taraf intensitas

3.10.5 Menghitung besar intensitas bunyi pada kejadian sehari-hari B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Metode:

Media:

➢ LKPD

✓ Membuka pelaran dengan mengucapkan salam dan mengingatkan peserra didik untuk selalu menjaga kesehatan/mengunakan protokol kesehatan agar terhindar dari wabah covid 19.

✓ Prasyaratpengetahuan :Menguji pemahaman tentang azas doppler ( Materi sebelumnya) melalui tanya jawab

Kegiataan Inti

Mengelompokkan siswa: Guru mengelompokkan peserta didik dalam kelompok kecil masing-masing terdiri dari 4 Siswa

Membagi kartu soal : Guru membagikan kartu soal,setiap kelompok mendapat satu paket kartu yang berisi 4 soal dan setiap peserta didik memiliki satu kartu soal

Diskusi kelompok Guru meminta peserta didik untuk menyelesaikan soal yang ada pada kartu soal secara berdiskusi.

Melaporkan Hasil Diskusi : Peserta ddik berdiskusi dengan teman untuk dapat menyelesaikan LKPD

✓ Guru menyebutkan nomor soal dan meminta peserta didik yang memiliki nomor tersebut untuk melaporkan hasil diskusinya didepan kelas. (P3= sikap mandiri)

✓ Guru meminta peserta didik yang memiliki nomor yang sama untuk menangapi hasil pelaporan(P5=4C:komunikatif, kolaboratif, kritis dan kreatif)

✓ Guru menunjuk nomor soal yang lain, sampai semua soal pada kartu soal dilaporkan

• Kesimpulan : Guru dan peserta didik menyimpulkan hal-hal yang berhubungan dengan taraf intensitas

(10)

Kegiatan/

Penutup ✓ Guru memberikan tugas rumah sebagai pengayaan

✓ Guru menyampaikan kegiatan pada pertemuan yang akan datang untuk ulangan blok

✓ penutup.

observasi diskusi

Mengetahui Simpang Ulim,04 Januari 20201

NIP. 19761008 200012 2 001 NIP. 19741130 200312 2 002