. ' ... _
•
~'>. ::;"·~~...:~..:~·.r~--.-:t#t~
.
'LAPORAN
"\ ....
ALOKASI PENGGUNAAN WAKTU DAN IMPLIKASINYA ··., TERHADAP KESEJAHTERAAN KELUARGA DI PEDESAAN JAWA...,/~
. ~~ ...
OLEH : T. IBRAHIM ALE
MULYADI
SOIHARDI
D I Bl A Y A I OLEH : ~IIIWI.Iiiol ... llr.l
Proyek Studi Sektorai/Regional Direktorat Binlitabmas, Ditjen Dikti Departemen Pendi,dikan dan Kebudayaan
Dengan Surat Kontrak P$nelitian :
No. 54/PSSR/DPPM/621/1985 Tanggal1 27 September 1985
FAKULTAS SASTRA
. UNIVERSITAS GADJAH MADA
DEPARTEMEN PENDIDIKAN DAN KEBUOtvAAN t s a G
..
_,.,e•• -•' . -~'t
,.
f ~
•• i
'
.·
....
"~·
"
•
. ..
.,i
Bidang Ilmu ANTROPOLOGI - BOSIAL
team penulis:
T. Ibrahim Alfian Mulyad.i
So1ehardi
Hari Purwanto Amin Yitno
,Tut;y Gandarsih
i
.
! 'Sesuni dengnn judulnyn, ynitu "Aloknsi Penggunnnn Wnk tu Dnn lmplfknsinyn Terhndnp Kesejnh ternnn Kelunr~n Dn-
Dnernh Pedesnnn Jnwn", mokn mnksud dnri penelitinn ini dn- pnt di~olongknn dalam dun hnl. Pertnmn ingin meneetnhui bnenimnnnknh po.rn wo.rgn mnsyti.rnknt desn dnernh penelitinn, ynne dnlam hnl ini diwnkili oleh pnrn responden srunpel, memnn fno. tlwn wnk tu ynng dimiliki dnlnm kehidupnn sehnri- hnrinyn. Sehubungnn dengnn hnl il)i ingin puln diketnhui bn ·~nimnnn perimbnngnn nn tnrn wnk tu · ynng dieunllknn un tuk mengerjnknn hnl-hnl ynng memberi sumbnngnn terhndnp ekono- mi rumnh tnnggn dengnn waktu-waktu ynng digunnknn untuk kc- perlunn ynng lnin. Sejnlnn dengnn mnksud tersebut di ntns, mnkn mnksud ynng ke dun ndnlnh ill gin melihn t bngnimnnn im- pliknsi cnrn memnnfnntknn wnk tu ynng demikinn i tu terhndnp kehidupnn kelunrc;n.
13iln dnri peneli tinn ini diper«;>leh pengertinn bnhwn mnsynrnknt desn pndn umumnyn mnsih belum dnpnt memnmfnnt-
knn Wttk tu sehnik-bniknyn dnlnm nrti ynn[", sesuni dengnn tu-
•-
junn pembnngunnn, mnkn hnsil penelitinh inl dihnrnpknn nl<nn dnpnt dipllkni untuk bnhnn pemikirnn bngi porn pembu- nt. h:ebijnksnnnnn ntnu jugn bngi pnrn pelnksnnn pembnneunnn.
I
D:i srunpi '.1r, i tu, di tinjnu dnri segi ilmu penc:etnhunn sosinl, hrwil pen eli tinn ini jur,n dnpnt merupnknn bnhnn un tuk me-
muncull~nn f'emikirnn-pemikirnn bnru ten tnng pembnginn ker- ja d:l.l:l hnt dari· jenis kelnmin dnn umur.
Mulni dnri snnt perencnnnnu hineen snmpni penyelesninn
i i
penulisrut lnpornn, peneli tinn ini tidnk melibntknn berbn- r;ni mncnm lembngn• instnnsi mnupun ittdi vidu-indi vidu. Se- hubunenn dengru\ i tu, tim pen eli ti snngn t mernsn berhu-
tnne budi dan mengucapkrul bnnynk terimn kmsih kepndn:
,I
1. I.emhng'n Pen eli tinn UGM ynng telnh memberi tinng penelitinn.
?. Kepnln T>esn Dean Bumirejo besertn stnfnyn ynne te- lnh. metnberi ijin kepndn tim pen eli ti un tuk melnku- knn penelition di dnerahnyn.
3. Kepndn Bnpllk Pnwiro Muji, Pembnntu Kepnln Bnginn Umum Desn Bumirejo ynng telnh memberi fnsili tns pemondoknn kepndn semun ange;o ta tim pen eli ti seln- mn peneli tinn (pengumpulnn dntn) berlnngsunr;.
11. Kepndn Sri Guritno, Mochtnr, Vita, Susie dnn Kus- dwiretJto, mahnsiswn-mnhnsiswa juru onn An tropoloei ynnc telnh membnntu mengumpuikan dntn dengnn me- ngednrknn kuesioner di snmpine jugn mengerjnlum coding dnn tabulasi.
5.
Kepndn mereka ynng tnk dnpnt disebutknn nnmnnyn satu .per-satu ynng bnik secnrn lnnesune ntnu tidnkturu t membm1 tu hineen snmpni Jllndn tnhnp penyelesn- inn lnporan.
'Pim Penol:l. ti
ii~
..
hul~:.~.man
..
B IDliNG ILMU •••••••• • • •• • •• • • • • • • • •••••• • •• • • • •••• • i :PR.AKATA ••••• •'• ••••••••••• • •••• • ••••••••••••• •. • •• •. i i DAFTAR IS! •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• iv
INTISl!.Hl ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• VI I • PEHGIINTAR ••••• · •••••••••••••••••••• ~ • • •••• 1
A. Latar Belllkan·g • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1 B. Tinjauan Pustaka •••••••••••••••••••••• 2
c.
Hipotesa •••••••••••••••••••••••••••••• 4 D. liletoda Pene1itian ••••••••••••••••••••• 5. .
BAB II. DESKRIPSI DAERIIH PENELITIAN ••••••••··~··· 7 A. Letak dan Keadaan A1am ••••••••••••••••
7
B. Penduduk dan Keadaan Pendidikan ••••••• 10c.
Mata Penoahurian •••••••••••••••••••••• 12 D. Kehidupan Keagamaan dan Sistem Keperca-yaan ••••••••••••••••••• ,• • • • • • • • • • • • • • • 13
BJ\B III .G.MI113ARAN Ur.IUM KESEJ.I\HTERAAN gxorWMI. • • • • • • 15 A. Pendidikan dan Pekerjaan •••••••••••••• 16 B. Sumbcr Daya Tanah ••••••••••••••••••••• 20
c.
Kesejahteraan Rumah Tangea •••••••••••• 24 D. l'emi1ikon Ternak ••••···~····•••••••••• 26 E. Penge1uaran Rumah Tangga •••••••••••••• 29BIIB IV. ALOKJ,SI PENGGUNAAN WAKTU DAN Kgs&J:AliTER/\AN
KELUI\RGII • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 32 A. /1.1ckasi J!-engeunaan Waktu • • • • • • • • • • • • • • 32
.iv
B. Sumbangan Anggota Tcrhndap Ekonomi Rumah Tangga ••••••••••••••••••••• • • • • • • • • • • • • 4 3
V. KESUtPUL.AN • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
•
• • • • • • • • • • 46'· ..
D.AFT.AR FUST.l\YJ\ .
.
I I I I I I I I t t t i I . t t e I t • I I I I I I I I I I t t I I I I I
51
.v
nelitinn mengttloknsiknn penggunnnn wnktu ynng dimiliki.
Bngaimnna merekn membua t perimbnngan peng(Sunmm wak tu nn- tnrll ycmg u11 tuk kot~in tnn ekonomi dnn Ylllll~ un tuk k egia tnn non ekonomi. Denenn meli.hnt perimhnngnn i tu, ine;in puln dikemuknknn hubungnn em tarn pemnn fan tan penggunann wnk tu dengnn tingknt kesejnhtermm yang dicapni. Nnmun knrenn
bn(~tu luasnya pengertinn sejnhtern ntnu kesejnhternnn, ynng bisa menynngku t keji wnan dnn lrtin-lnin, mnkn peng~r-
tinn kesejnhternan di sini hnnyn ynng diperoleh melnlui pehgukurnn pemiliknn bnrnng.fr
Penelitian dilnkuknn dengnn metode wnwnncnrn dengnn
menr,~unnknn rinftnr pertnnynnn dan observnsi. di lnpnngnn.
Di snmping i tu di lnpnnt~nn jugn men en tnt knsus-knsus ynn1~
I
dinnggnp relevan, yang kemudinn dtpnkni un tul{ melenr;knpi nnnlisn dntn.
Dnri peneli tinn ini, dnpn t dikemuH.nn sun tu bem tuk k e- simpulnn ynng menonjol, ynitu bnhwn pnrn wnrgn mnsynrnknt riesn umumnyn telnh secnrn mnksimnl menggunnknn wnktunyn untuk keeintnn ynng bersifnt ekonomik. Nnmun jumlnh wnktu trme; digunnknn i tu bel urn memberi imbnlnn pentjhnsilnn ynng memndni. Hnl ini nntnrn lnin knrcnn jen:i.n pekcrjnnn ynnr~
merekn lnkuknn memnng mnsih belum mempunyni bobot ekonomi ynne produk ti f.
vi
BAB I
P. E N U A N. T A R
A. Latar Be1akang
Pembangunan yang dilakukan oleh pemerintoh Repub1ik Indonesia me1a1ui program Repe1ita-nya, sudah mu1ai tera- sa dampaknya bagi masyarakat Indonesia pada umumnya, tak terkecuali masyarakat petani pedesaan. Dengan tnk menghi- raukan dampak'negatipnya, hasil-hasi1 positipnya di bi- dang dnn smsia1.di masya~akat petani pedesaan te1ah dapat dirasakan. Perubahan kondisi ekonomi dan sosia1 seperti itu tentu akan mengakibatkan timbu1nya po1a pembagian ker-
ja yang baru yang sebelum adanya pembangunan itu, belum tampak (Bosserup, 1970: 15). Pola pembagian kerja itu ke- cua1i me1ibatkan individu-individu sesuai dengan status umur dan jenis kelaminnya, juga berkaitan erat dengan alo- kasi peDggunaan waktu yang harus mereka sesuaikan.
Sehubungan dengsn hal tersebut di atas, pene1itian tentang bagaimana para warga masyarakat petani pedesaan menea1okaaikan waktu yang dimilki, akan mempunyai arti yang amat penting misalnya untuk mengetahui:
'
1. Bagaimana mereka membuat perimbangan penggunaan waktu dalam kehidupan sehari-harinya.
2. Bagaimana imp1ikasi penggunaan waktu yang demikian itu terhadap kesejahteraan hidup keluarganya.
Dengan mengetahui hal-hal itu, selanjutnya dapat diketa-'
hui juga seberapa jauh tingkat "keeiapan" rnerek~ dalam
I
menghadapi pembangunan untuk menuju pada pembangunan se-
I
lanjutnya. Diabaikannya hal-hal tersebut akan memberi pe- luang timbulnya hambatan jalannya pembangunan itu sendi- ri khususnya dilihat dari sudut obyek (sasaran) pembangu- nan, yai tu masyarakat Indonesia yang seki tar 80~ di anta·- ranya tinggal di daerah pedesaan.
Kecuali hasil praktis tersebut di atas, penelitian ini juga diharapkan dapat memperoleh gambaran tentang_po- pembagian kerja dan alokasi' penggunaan waktu yang dapat disumbangkan l.tntuk dimunculkannya teori-teori baru menge- Zlfli sillah satu aspek kehidupan masyarakat kite.
B. Tinjauan Pustaka
Salah satu dampak dari pesatnya laju kenaikan jumlAh penduduk di Indonesia ·ada~ah menyempitnya lahan pertanian.
Akibat selanjutnya adalah timbulnya "kemelaratan yang ter- bagi" dan "involusi pertanian" (Geertz, 1963). Dalam situ- asi yang demikian, masY.arakat pedesaan makin kehilangan · lcehilangan waktu untuk mengerjakan kegiatan ekonomi yang produktif. Sebslilmya, merelcu banyak melakukan kegiatan ekonomi marginal (White, 1982: 145) yang larrang produktip.
Ac;o.r kebutuhan ekonomi kelunrga dapat tetap terpenuhi, pa- ling tidak untuk mencukupi kebutuhan hidup minimal, maka
~eluruh angcota keluarga harus ikut serta dalam keeiatAn ekonomi itu. Inilah yang oleh E. Bosserup (1970:15) di-
dampak
katakan bahwa Ap(!mbangu.nan elconomi dan so:::ial akan menga- kibatkan timbulnya pola pembagian kerja yang baru. Spesi-
. .
alisaai pekerjaan menjadi makin luaa eebagai akibat ke-
3
keberhasilan pembangunan yang memberi kemun~kinan meluas- nya var1aa1 kebutuhan hidup. Ind1v1du-1ndividu.sesuai de- ngan stastus seke dan umurnya dituntut untuk dapat menye- suaikan dirinya dengan adanya peningkatan kebutuhan hidup itu. Akibatnya, pola pembagian kerja tradisional maulai ditingglakan. Di Jawa, seperti juga pada masyarakat lain pada umumnya, kaum laki~·laki adalah yang bertanggung ja- wab dalam suplai bahan makaaan atau! kebutuhan hidup yang lain bagi keluarganya. Sedang kaum wanita,b'erkewajiban un- tuk menyiapkan barang konsumsi. Hal inilah yang membuat M. Mead mengatakan bahwa pola pembagian kerja berdasarkan
jenis kelamin bukan sesuatu yang berakar pada biologis se- rnata-mata, tctapi lebih bersifat kultural (Boseerup,l970:
16).
Ses11.&i ttengan gnRAsan rnengenai peran dan tanggung jawab indiyidu terhadap keluarga berd~sar jenis kelaminnya, H. Geertz ( 1983:84) mengatak::Jn, akibat meningkatnya pem :&..
bangunan adalah terjadinya perubahan fungsi di dalam su- sunan keluarga. I)ada umumnya, laki-ltaki (ayah a tau suarni) adalah kepala keluarga yang seperti tersebut di at11s, mem- punyai tugas dan tanggung jawab atas kehidupAn dan kesejah- teraan keluarga. Anggota kelunrga yang lain ( isteri dan anak-nalcnya) tergantung pada kepala kelu~rga i tu. 'fetapi
'
dungan mukin meluasnya kebutuhan hidup yang matin sulit diatasi oleh hnnya seorang kepala keluarga, maka isteri
/
yang semula bertugas mengurus rumah tangga, harus pula turut mencari nafkah. Ini berarti tugas dan tan_ggung jawab suami makin E;empit sedang isteri makin bertambah luas.
.
./I lei bat selanjutnya, dalam sis,jem masyarakat aemacam i tu, kedudukon ister:f(wanita) dapat semakin kuat. Karena peru- nan laki-laki yang makin tiduk rnantap i tu maka odn l<:eccn- d··rungan terjadinya pemusatan pengaruh padn wanito (matri- fokal). Gejala sema.cam ini misalnya yang telah menarik rerhatian Ann Stoller (1982), E. Bosaerup (1970), ·H, Geertz
'
(19Gl), hann~ Papanek (1982) dan lain-lain melakukan pene- litian megenai peranan wanita.
Sejalan dengan pendapat Gertz mengenai rerubahan fungsi anggota keluarga, B.White misalnya telah juga meng- mati. peranan dan nilai anak dalam keluarga Jawa • .Ap~ :rang
diarnati oleh para pen~liti teraebut. di atas,menjadi danar kerangka pemikiran penelitian ini.
0. H i p o t e a i a
Dari tinjauan pustaka tersebut di atas, danat kiranya diauDun hipotesis sebagai berikut:
1. Dengan adanya•pernbangun:;~n sosial ekonomi1di kala- ngan masyaralcat pedesaan terjadi perubahan pola penggunaan waktu y~ng dipakai dalam ranglca penca-
1
paian kesejahteraan keluarga.
2. Wanita makin banyak menggunakan waktunya untuk turut mengatasi kesulitan ekonomi keluarga.
3 • .Anok-anak makin banyak dilibatkun pada aktivitas kerja ekonomik, sehingga nilai anak d~ri segi eko- nomi makin meningkat.
\
5
D. Metoda Penelitian
Peneli tian ini dilakukan di Desa Bumirejo, Ke·uamatan Lendah, Kabupaten Kulon Progo, Propinsi Daerah Istimewa Yoeyakarta.
Pengi.unr,ulan data dalam peneli tian ini dilakukan de- ngan cara pengamatan (observasi), wawancara dengan schedule, dan wawancara mendalam (bebas) serta, rencatatan kasus-kasu~
yang rclevan.
Pengamatan dipalcai. untuk melihat gambnran umum lok~si
dan situasi kehidupan masyarakat desa penelitian. Dengan metode pengamatan dapat pula diperoleh eambaran suasana kerja, pembagian kerja dan alokasi pemggunaan waktu dari pendufuJk warga desa penelitiai, seperti yang terjadi di dalam praktek kehidupn yang sesungguhnya.
Untuk menggali informasi keadaan sosial ekonomi,alo- knsi penggum.aan waktu dan pembagian kerja di lingkungan rumah tangga dan impl~asinya terhadap kesejahteraan ke- luarga, dipakai metoda wawancara den~an schedule terhadap responden terpilih. Sample dalam penelitinn ini ada1ah unit rumah tangga sebaga.i auatu kesatuan, r:;edang respondt•n ada- 1ah l<:enala l<:e1ua~ga a tau isteri kepa1a k~lmtre;a. Jumlah responden meliputi 114 kepala ke1uarga yang dipero1eh me- la1ui teknik ncak (statified random samr1ing)
.I
Untuk me1engkapi data obaervasi, para pewawanca.,.a ju- ga diwajibkan untuk melakukan pengamatan dan mencatnt .lta- sua-kasus re1evan yang di~umpaipJa.
Analisis dilakukan dengan terlebih dahulu ~engkil. .... e-ifi- kasi data yang diperoleh dcngun wawancara berschedulc.
Setelah i tu, lremudian disus1m tabel-tabel dari variabel- 'variabel yang diperlukan. Analisis selonjutnya adalah mem-
beri interpretasi tabel yang dikai tktm dene;an data hasil pengamatan dan kasus-knsus yang diperoleh.
'
BAB II
DESKRIPSI _DAERAH PENELITIAN
A. Letnk dnn Kendnnn Alnm
Secnrn ndministrntif, dean Bumirejo merupnknn snlnh sn- tu dnri ennm dean ynng ndn di wilnynh Kecnmntnn Lendnh, Kn- bupnten Kulon Pro~o, Propinsi Dnernh Jstimewn Yogynknrtn.
Desn ini meliputi
15
pedukuhnn dnn mnsing-mnsing pedukuhnn 'terdiri ntns sejumlnh rumnh tnnggn. Secnrn historis., desn j_ni merupnknn gnhungnn dnri empnt kelurnhnn pndn jnmnn pen- jnjnhnn, ynitu: Cnbenn, Butuh, Bnngernn dnn Potrognten ynn~
dijndiknn sntu dean pndn tnhun 1946 ~ersnmn-snmn dengnn dne- rnh-dnernh lnin di DIY.
Jnrnk dnri Desn Bumirejo ini ke knntor Kecnmntnn Lendnh ' '
sekitnr 2 Km mengnrnh ke timUrJ ke kotn Knbupnten Kulo Progo sekitnr 12 Km ke nrrlh bnrnt lnut; dnn ke ibu kotn Propinsi DIY (kotn Yogynknrtn) seki tnr 27 Km mengnrnh ke timur lnu t.
Wilnynh desn ini dibntnsi sebelnh timur oleh Desn Sidorejo Kecnmntnn Lendnht sebelnh ·selntnn oleh Desn Wnhyuhnrjo Kecn- mntnn:Pnnjntnn; dnn sebelnh utnrn oleh wilnynh Kecnmntnn Sen tolo.
Pndn umumnyn topogrnfi Wilnynh Kecnmntnn Lendnh merupn- knn perhukitnn hnt~ knpur, nnmun Desn 13umircjo termnsuk re-
ln):i f dn tnr, terhuk ti terdnpn t lnhnn persnwnhnn ynne cukup luns (?Ol,Olt60 Hn). Ketehnlnn tnnnhnyn relntif tipis, de-.
I
n~nn jenis tnnnh lint wnrnn hitnm ynng nmnt kerns sewnktu kering dnn cepnt menjndi lumpur biln turun hujnn. Kondisi 1.'\hnn ynng seperti i tu reln ti f kurnng au bur un tuk u snhn tn-
7
/
tnni, npn1ngi oelum dirhi1ikinyn eistem irignsi teknis. Tn- nnh snwnh se1uns 201 Hn itu terperinci ke dn1nm etstus.sn- wnh lungguh 28,8275 Hn, atnrua enwnh kns desn 10,3810 lin,
pen~nrem-nrem 7,8480 Hn, dnn snwnh snnggnn (milik penduduk) 153,9925 Hn.
Kecun1i tnnnh snwnh, ndn tnnnh tegnl seluna 7,5655 Hn ynng terp.erinci 1,1850 Hn kna dean dqn 6,3805 snnggnn;
dnn tnnnh peknrnngnn ae1un.a 612, ?.685 ynng terperinci 0,5725 Hn kns dean dnn 611,6960 snnggnn; aertn tnnnh lnin- lnin se1uns 4,1730 Hn meliputi tnnnh 560,3400 Hn, tnnnh kuburnn 3,3290 Hn, untuk bnngunnn mnajid 0,8000 Hn, pnanr 0,4150 Hn, dnn sekolnhnn 0,1950 Hn. Jndi luna keaeluruhnn wi1nynh Desn Bumirejo ndnlnh 825,0530 Hn.
Sebngnimnnn poln perknmpungnn pndn umumnyn di DIY, di desn ini jugn menunjukknn poln tempnt tinge;nl penduduk ynng menggerombol ntnu snling berdekntnn dnlnm sntunn te- ritorinl ynng terpisnh dnri tnnnh ynng diusnhnknn (snwnh ntnu tegnl). Prnsnrnpn perhubungnn nntnr sntunn dnernh pe~
I
mukimnn dn1nm Desn Bumirejo yni tu jn1rm desn ynng diperke- rna dengnn bntu knpur. Tnnpn pengernsnn, bernrti jnlnn
tersebut tidnk terln1u berfungsi pndn musim penghujnn kn•
renn su1it untuk di1nlui.
Selnin itu, prnsnrnna perhubungnn 1nin ynng menghu- btfnc;knn mnsynrnkn ~ dean ini dengnn 1unr dnernh ndn1nh jn- 1nn P U (Propinsi dnlnm kondisi bernspnl bnik. Jn1nn ini meljn tnsi dnri jnlnn rnyn Yogynknrtn -' I'urworejo ke dne- ,,.rnh Kecnmn tim Gnhtr dnn "menyebernngi" Knli Prog9 terus 'ke Bnntul. Jndi dengnn ndnnyn jnlnn PU ini memudnhknn
9
~nsyarnknt dean Bumirejo dnn eekitarnyn untuk bepereinn ke berbngn1 dnernh lnin. Lebih-lebih dilnynni puln' oleh
trnyek a11gkutnn umum (Clt) eetinp hnri) sehinggn orang m mnupun barnng bien dinne;kut dnri dnn ke dnernh ini dent~nn
cepnt.
Snrnnn trnnsportnsi ynng ada di dean ini, ynng ber- nrti jugn mem·anjnng tingkat mobili tns barang mnupun pen- duduk, ynitu: 1 truk, 10 mobil
c6lt,
182 sepedn motor, 1074 sepedn, 2 mobil person, 12 keaernn, dnn 2 becnk.Dean Bumirejo memiliki sebunh prisnr ynng rnmni di- kunjungi oleh pnrn penjunl/pedagang mnupun pembeli pndn
hnri-hnri "pnanrnn". Sebngaimnnn prianr di dean pndn umum- ny n, hnri "pnsnrzm" di ten tuknn pndn sun tu hnri ter ten tu me-nu rut aiatem perhi tungan ornng Jnwn, ynng nntarn sntu
hnri "pnsnrun" dengnn hnri "pnanrnn" ynng lnin bersilnng limn hnri. Di pnsnr inilnh biasnnya o~nng-ornng Bumirejo dnn sekitnrnyn menjunl barnng-barnng hnsil kernjinnnnyn n Lnu. hnsi 1 buminyn; di sam pint i tu, di pnsnr ini pulnlnh merekn membAli hnrnng- bnrnng kebu tuhnn sehnri-hnr1 nyn.
Walaupun pnanr ini terletnk di dean Bumirejo, pnra pengunjunc;nyn bcmynk jugn ynng dn tnng dnri dnernh-dnernh lnin. Bnhknn pedngar1g ntnu bnk\.11-bnkul tertentu ndn ynng dntang dnri wntes, Sentolo ntnu Srnndnknn (Bnntul).Pnrn
I I
pedngnng tersebut umumnyn ndrtlnh pnrn pedngnne keliling ynng nknn mengunjungi berbngni pnsnr menurut hnri "pnsnr-
llll II ynng telnh dike tnhuinyn. Ornng-ornnr~ numirejo ynng
mempunyni jenis usnhn di aektor perdngnngnn, jugn.meneun- v
jungi pnanr-pnanr lain di dean-dean atnu kecnmntnn lnin ,
aeauai dengnn jndwnl hnri "pnanran '' nyn. Dnlnm kegin tnn pnsnr, nampak bahwa pernnnn knum wnnitn nmnt beanr.
B. Penduduk dnn Keadnnn Pendidikan
Berdnanrknn dntn ynng tersnji pada monografi dean, ponduduk Bumirejo bulan Deaember 1985 berjumlnh 8181 jiwn
den,~nn perincinn 389lf lnki-lnki dnn 4287 perempunn. Jum- lnh tersebut terdiri atna 1489 aomah (KK) ynkni 1157 KK lnki-laki dnn 332 KK perempunn. Jndi rnta-rntn per KK ter- diri ntns 5,5 jiwn. Gunn memberiknn gnmbnrnn 1ebih jelns
tentang komposiai penduduk, berikut ini disnjiknn tnbel perlncinn penduduk menurut golongnn umur dnn janis kelnmin.
Tnbel 1: Komposisi penduduk Dean Bumirejo menurut golongnn umur dan jenis kelamin (Deaember, 1985).
Golongan'Umur lnki-lnki Perem~unn Jumlnh
0 - 5
lJ12 l,5
Atf?6 - 9 336 347 683
10 -12 llf9 188 337
1.3 -17 369 406·-· 775
18 -21 335 3lfl . 676
?.? -25 378 3.56 734
26 -40 773 873 161,5
41 -50 618 733 1351~
51 -64:. 2lf3 304 547
65' ke n tns 281
h.~~~ a.f~f
Jumlnh
3.894
Sumber: Monogrnfi Dean Bumirejo
Dnri tnbel 1 teroebut, seknlipun penggolongnn umur tidnk m·engiku ti in tervnl ynng tera tur • dnpn t di peroleh gnmbnrnQ
l
11
hnhwn struktur penduduk di dnernh ini termnsuk etruktur ~ penduduk mudn. Artinyn sebnginn besnr penduduk berumur mudn ynng memerluknn berbngni kebutuhan, seperti peru- mnhnn, lnpnne;an kerjn, dnn lnin-lain.
Berdnsnrktm luas dnernh, yni tu 825,0530 Ha, mnkn nngkn tingkat kepndntan penduduk di desn ini relntif ren:- dnh, Kendann ini memnng wnjnr untuk dnernh-dnernh perbu- kitnn ynng kurang subur.
Dnri .monografi desn, diperoleh gnmbnrnn bnhwn tine;- knt pendidikan penduduk sebngni berikut:
2431 penduduk tnma t SD 1839 penduduk tnmat Sl-'1TP
870 penduduk tam at SMTA
75 penduduk tnmat Akndemi/PT.
Surlnh barnng tentu selebihnyn adnlnh penduduk ynng tidnk n tnu belum sekolnh, Dnn gunn memperoleh ~~nmhnrnn ynnr.: 1 e- bih lengkap mengenni kendnnn pendidjkan cii desn ini heri-1
ku t ini disnjiknn tnbel lembngn pendidiknn ynne ndn heri- ku t j umlnh murid dnn Guru.
•rnbe1:· 2 Lemhn')n Pendidi.knn di Desn Humirejo (Desember, 19R5)
'Pinr.;l~nt Pendi..: · Jumlnh Frekuenrd
diknn 1embne;n Rur!CI Guru
Lnki2 PeremE• Lnk12 J'eremE
~ 10 100
•
133 3 16SD Negeri 3 203 200 13 13
ST> Inpres 2 116 95 I 6 11
SD Swnstn 3 110 .112· 7 12
SHP Neeeri 1' 287 22R ?1 16
;)umber: -Ronoe;rnfi d"een Bumirejo.
Rerdnsrtrknn in formnsi, ynng cukup pen ting kni tnnnyn dengnn kendnnn pendidiknn penduduk, ndn1nh ndnnyn gejnln
I
semnkin tinggi tingkat keeadaran orang tua terhndnp nrti pen tingnyn pendidiknn bngi nnnk-nn'*- merekn.
c.
Mn to. PencnhnrinnSebngnimnnn hn1nyn penduduk di dnero.h-dnernh pedesn- nn 1ninnyn, penduduk dean Bumirejo umumnyn hidup dnri sek- tor pertnninn (dn1nm o.rti ynng 1uns}, nrtinyn, ndn ynng berstn tue sebngni petMi, ini me1ipu ti petnni pem1 ~ik dnn petnni penyewn yang berjum1nh 1598; ndn pu1n buruh tnni ynng berjum1nh 1839, dnn ndn peternnk ynng berjum1nh 42 ornng.
Mntn pencnhnrinn 1nin ynng cukup menonjo1 di dnsn ini, ynng jugn memdnpnt perhn tirut khusus dn1nm pene1i tinn ini, se1nin pertnninn, ndn1nh usnhn 1industri rumnh tnnggn pembuntnn gernbnh ynng melibntknn 482 ornng, tennnsuk 22 ornng sebngni pengusohn.
Berikut ini disnjiknn tnbel ynng mem6nt p~rincinn je- nis mntn pencnhnrinn dru1 jumlnh penduduk ynng terlibnt dn- lam mnsing-masing jenis mntn pencnhnrinn •
.
Tnbe1: 9 Mntn pencnhnrinn penduduk Desn Aumirejn (Mnret, 1986}
Jenis
1 Mntn·pencnhnrinn
· Pe tnili Auruh tnni Pengusnhn
Buruh Industri Pedngnng
Peternnk
Pegnwni Ner,eri ABRI
Frekuenni (ornng)
159R 1360 22 460 lR 42 260 12 61+
lt5
Pensiunnn
Pet~nwni ~>wns tn
Sumber: Monogrnfi Desn Bumirejo
13
Sudnh bnrnng tentu mnsih ndn jenis-jenis mnln pencnhnrinn lnin, begi tu pula jumlnh penduduk ynng terlibnt, ynng ti- dnk disebutknn pndn tnbel tersebut. Misnlnyn sepert:L usnhn ynng relntif bnru ynitu usnhn perkebunnn jeruk, meskipun
hnnyn diusnhaknn oleh bebernpn ornn(S tetnpi volume usnhn- nyn cukup besnr. Khusus untuk usnhn peternnknn, belt:tknngnn ini menunjukko.n kegintnn ynng meningknt berknt nk ti vi tns penyuluhnn-penyuluhnn dnri dinns peternnknn.- Untuk memberi gnmbnrnn ten tnng kendnan peternnknn di desn ini, bisn di- kemuknknn jumlnh bebernpn jenis ternnk seperti: snpi lJ46
ekor (53 jnntnn, 393 betinn), kerbnu 53 ekor (9 jruitn:n, 44 betinn), krunbing 384 ekor (42 jnntnn, 342 betinn), dom- bn 85 ekor (5 jnntnn, 80 betinn), nynm rns 11086 ekor dnn nynm knmpung 2246 e~or.
D. Kehiduprul Kengnmnnn dnn Sistem Kepercnyarul Dnri ke 8181 penduduk Dean Bumirejo, hnm~ir .semun, ynkni 8123 ornne, memeluk ngnmn Islnm. Selehihnyn, 49
ornng memeluk ngnmn Kntolik, dnn 9 ornng berngnmn Kristen Protestnn. Oleh knrenn mnyoritns Islnm, mnkn tidnk pernnh ndn mnsnlnh ynng timbul nkibnt perbednnn ngnmn. Penduduk Desn numirejo sebngirut memnng tnnt menjnlnnknn ibndnh sf.lsu- ni dengnn nj nrnn cignmnnyn, paling tidnk un tuk umn t I slnm
tnmpnk dnri menunnikan sembnhyang limn Wnl{ tu, dnlnm sehnri.
/
Hnnun sebnginn lnin ndn ynng kurnng citnu t:i dnk menjnlnnknn perin tnh ngnmn ynng merekn nkui. Golonenn ternkhir :i ni mn- sih bnnynk terpengnruh' oleh sistem kepercnynnn lnmn. ntnu kepercnynnn kejnwen. Dnn dnrd. golongnn inilnh ynng mnsih pn tuh melnkuknn berbngai nk ti vi tns rel ef':i us dengnn ment~i-
~uti npn ycm~ pernnh dj lnkuknn oleh nenek moynng merekn. · Hnl ini mi snlnyn nnmpnk dnri pelnksntu.tan upncnrn-upncnrn ynn.g berkeunn dengnn bulnn-bulnn Jnwa tertentu, pember~nn
snji-snjinn untuk setiap kegintnn seperti punyn kerjn, ke- r;tn tnn membnngun rumnh bnru, kegin tnn pertnninn ( snn t me- nnnnm dnn pnneri pndi), dr.m lnin-lnin.
I
BA)3 III
G/ll•lBJ\RJ\N KESEJ AHTERP..I\N SOSI AL D<ONOHI
Dnlnm penelitinn ini di snmping vnrinbel nloknsi wnktu
nntnrn lnki-lnki dan wnnitn, jugn ditnmpilknn vnrinbel ke-
i
se jnh ternan di bidnng sosinl diln. ekonomi. Vnrinble kese·jnh- ternnn kelunrgn di sini dnpn t diperlnkukmi sebngni bnse line dntn yang··berpernn gnndn.Pertnmn, sekednr untuk meng-.
~~nmbnrknn knrnk terj. stik-knrnk teristik dndnr respond en, ynng meliputi kendnnn sosinl responden seperti kondnnn kelunrgn, pendidiknn, pekerjna.n, ngcunn, dnn kendnnn ekonomi ynng me- liputi indikntor-indikntor kendnnn rumnh, pemiliknn· hnrtn benrtn dnn pengelunrnn-pengelunrnn rumnh tnnggn. Indikntor ternkhir ini diperluknn sebngni cermin ynng menentuknn ke-.
sejnhternnn kelunrgn dipandnng dnri segi mnteri. Kedun, vnrinbel itu diperlnkuknn sebngni vnrinbel teriknt.
Pen~gunnnn indikntor pengelunrnn kolunrgn sehnBni snlnh I
sntu indikntor kesejnhternnn ekonomi knrenn cnrn pengune- lwpnnnyn dir•nndnng lebih mudnh dnripndn mengunr,knpknn pen- dnpntnn. Corn ini dipnndnng tidnk menimhulknn efek psikolo- eis dnlnm pelnksnnnnn wnwnncnrn. Nnmun perlu rlinkui tentu' mla kemungld nnn r>?rbednnn nn tnrn pendnpn tnu dnn penc;el unr- nn. Kemu_ngkj nnn-kemungkinnn ini dielimlnir dent~nn nsums~
hnhwn, dnlnm mnsynrnknt Indonesia umumnyn dnn Jnwn khusus-
'
nyn, Urlnk ndn perhednnn bernrti nntnrn pendnpntnn rlnn pengclunrnn 1. tu. D:tlnm pengunt:knpnn peneelunrnn diUAnhnknn selengknpnyn menynnr:;kut seenln kemun,~kinnn peneeunnnn unng ntnu bnrnne untuk konsumsi mnknn, kesehntnn, pn~ninn, pen- .didiknn, rekrensi, tnbungnn, investnsi, perbniknn dnn
' , 15
pembuntnn rumnh, sumbnngnn-sumbnngnn sosinl dsb.
Gnmbnrnn tentnng knttnkteristik-knrnkteristik respon- den diperlukan untuk pnling tidnk memberiknn gnmbnrnn ynn1~
lebih obyektip dnn proporsionnl tentnng respon~en. Secnrn demikinn jugn ·terknndung mnksud un tuk mempertnjnm nnnlisn,
terutnmn untuk memperkokoh kesimpulnn-kesimpulnn ynng dinm- hil.
I\. Pendidiknn dnn Pekerjnnn
Pendidiknn umum dnlnm penelitinn ini secnrn teoritjs djperkirnknn memiliki pengnruh bnik lnngsung:mappun tnk lnn1r,nung· j:mdn berbne;ni segi kehidupnn wnrgn mnsynrnknt.
Penenruh lnngsung dnpnt dirnsnknn pndn pemnkninn dnri hnsil- hnsil pendidiknn itu seperti kepegnwninn dnlnm knntor-knn-
tor, ketrnmpilnn-ketrnmpilnn dnlnm pekerjnnn-pekerjnnn prnk-
t
tis ynng menggunnknn tenngn fisik. Sednngknn rengnruh tnk lnngsung,.kirnnyn hnsil pendidiknn itu dnpnt snngnt memhnn-
tu melunsknn pnndnngnn dnn pengnlnmnn dnlnm melnkuknn Runtu permnsnlnhnn ynng dihndnpi. Kegunnnn prnktis pendidiknn pn- dn mnsynrnknt desn cenderung pndn konteks ynng ternkhir.
Dnlnm pndn itu, j~n:ls-jenis kerjn dnlnm mnr.ynrnknt deRn umum-
/
ny n tidnk te.rlnlu bnnynk membu tuhknn pemikirnn-pemik:l rnn knm- pleks. Pemikirnnnyo ndnlnh kone;kret dnn sederhnnn ynn,o; ttdnk heJ?U.\{11-liku. Ornng bekerjn secnrn oto .. lt.is neperti ynne; bi-
n~n dilnkuknn. Pernnnn pendidiknn di sini ndnlnh memberiknn pengetnhunn dnlnm mencnri nlternatif bnru. Knrenn hnl ini
tentu snjn mengnndung resiko, mnka merekn tidnk terlnlu be-
~nni cobn-cobn jikn mnsih belum pnsti hnsilnyn. Oleh knrenn
17
itu merekn ynng mengge1uti jenis-jenis kerjn di pedesnnn umumnyn berpendidiknn rendnh.
Tnbel 4 Pendidiknn Formn1 .
'.,/
Pendidikon Formn1
r ..
t\bno-1 u t r. ·r'J~.nu r·Tidnk seko1nh 60 59,6
Seko1nh Dnsnr 32 33,3
SLTP 3 2,6
SLTA 12 10,5
PT/Akndemi 1 0,9
Jum1nh • 114 100,:-
Terbukti memnng pendidiknn formnl pnrn kepn1n : rumnh tnngga di desn penelitinn umumnyn rendnh. Bnhknn sebcie;inn
I
bennr dnr1. merekn (59,6%} tidnk pernah mengenynm pendidik- nn formn1. Hnnyn sebnginn dnri merekn ynng jumlnhnyn cukup bnnynk (33,3%} bersekolnh snmpni tingknt sekolnh dnsnr tn- mnt mnupun tidnk tnmnt. Selebihnyn ynng jumlnhnyn snnp;nt keel 1 ( llJ%) y nng pernnh m enduduki bnngku sel{olnh mencngnh snmpni pergurunn ~ipcgi. Agnknyn merekn berpendnpnt hnhwn pendidiknn formnl tidnk begitu dibutuhknn pndn jenis-jenis kerjn di desn kecunli guru, pegnwni, pnmong prnjn dnn knr-
'
ynwnn pcrusnhnnn-perusnhnnn. Kelihntnnnyn merekn bolum me- ny ncinri mnnfnn t dnr:t pendidiknn ini. Bnhknn kursus-kurouR kelrnmpilnn jugn tidnk merekn ikuti. Hnnyn Rejum1nh snngnt
I
ked.l snjn ( 2, 7%) dnri kepnln l{elunrgn ynne pernnh menei-
1{11 U kursus-kursus nn tnrn ln1.n kursus KPAA don lwrsus kern-
mik. Pndn hnl di desn penelitinn ndn jenis kerjn kerojinnn pembuntnn r,crnboh. Tetnpi berdnsnrknn ponp;nmntnndnn wnwnn-
"
cnrn bebns ciengnn pnrn penduduk dean, tampnk bnhwn morekn tidnk mnu berbunt 1ebih dnri binsn mengenni hn1 pembuntnn gernbnh ini.
Adn di nntnrn merekn ynng pernnh mencobn membunt bn:- rnne-bnrnng ynng berni1ni seni seperti di desn Knsongnn.
Nnmun terbentur pndn mnsn1nh pemnsnrnn ynne ter1n1u 1nmn hnru dnpnt lnku. Pndnhnl, jikn merekn membunt gernbnh se- perti binsnnyn, mnKn pemnsnrnnnyn ndrtlnh cepnt dnn segern mempero1eh unng tunni, sekn1ipun getnbnh itu hnr~nnyn sn- n.1":nt murnh.
Jenis-jenis pekerjnnn 1ninnyn di dnernh pene1itinn dn- p...-11. rtili hn t dnlnm tnbe1 di bnwnh ini.
Jenis kerjn
•rnk kerjn tnni
buruh tnni beternnk nynm
'l'nbel 5
Penernjin gernbnr1, tempe, !
c;rowol
pedngnng/bnku1 dereo ke1npn bengke1 sepedn
luknng knyu
jnsn nnr;kutnn (sopir,
1 becnk)
pcr,nwni nee;eri lnin-lnin
tTum1nh
~·
Pekerjnnn Pokok I
r.
nboolut f. relat:lf9 7,9
48 IJ?, 1
8 7
~~
3,5
15 13,1
8 7
1 0,9
2 1,8
1 0,9
1 0·,9
u,
12,3.3 2,()
114 100
19
Pekerjnnn tnni memnng umum dilnkuknn pleh penduduk dean pe- neli ti nn ( 42, 1%). Hnl ini tidnk nJleh, knrenn dean ini hnm-
pnrnn lnhnn snwnh dnn tegnlnn. Seknlipun begitu. hnmpnrnn
anwnh dnn tegnl ynng odn tnmpnk terinlu sempit jikn dipnn- dnng dengnn jumlnh penduduk ynng ndn. Itulnh aebnbnyn pendu- riuk petnni tidnk tidnk snmpni aepnruh dnri jumlnh kepoln kelunr8n ynng ndn. Suntu hnl ynng mnsih menguntungknn, ter•
nyntn jumlnh buruh tnni snngnt sedikit (7%). Jni bernrti bnhwn mnaih teraedin jenis kerjn lnin ynne mnsih terhukn.
Antnrn lnin ndnnyn pembuntnn kernjinnn, ynitu 8ernbnh, pem- buntnn tempe, growol, dan lnin-lnin, mnkn kelunrgn ynng
terlibnt jumlnhnyn cukup bnnynk (13,1%). Kernjinnn pembunt- · nn gernbnh merupnknn jenis kerjn ynng melibntknn hnmpir ae- mun nnggotn kelunrgn ynng sudnh wnjdr bekerjn. Umumnyn di- lnkuknn knu·m wnni tn bnik i bu-i bu rumah tnngc;n dnn nnnk-nnnl'\
ynn{j mnsih aekolnh mnupun ynne tidnk. Dnlnm hubune;nn ini, tur;na lnki-lnki ndnlnh menenmbil tnnnh ljnt dnn mengolnhnyn menjndi sinp untuk dicetnk. Pencetnknn menJndi tue;ns wnnitn snmpni sinp dibnknr. Pembnknrnn dilnkuknn nleh lelnki. Ke- mudinn pemnsnrnn menjndi kewnjihnn wnn1tn.
Selnin dnri itu, pelunng kerjn ynng cukup menyernp te-
I
nngn korjn di dean ndnlnh bnkul ntnu pedngnng (7%). Bnkul umumnyn riikerjnknn oleh wnnitn, Tetnp1 itu tergnntung pndn jdnis dngnne;nn ynne dijunl. Di dean penelitinn ini kebetul- nn ndn pnsnr desn: ynng snmpni di hnri pnsnrnn Pon. Seperti umumnyn pnsnr riesn lnjnnyn menjunl bnhnn-bnhnn kebutuhnn hi rl up sehnri -hnri.
Usnhn ynng mencerminknn ndnnyn ciri wirnswnstn kelihnt-
s·
nn sudnh mulai tumbuh, seknlipun mnsih dnlnm tnrnf permuln- nn. Ini tercermin dnlnm usnhn peternnnn nynm lt. (3,5%), beng- kel sepedn (l;R%), tuknng knyu dnn jnsn-jnsn nne;kutnn. Usn-
hn-u~nhn lnin ndnlnh toko-toko kelontong dnn bnhnn bnngunnn.
Usnhn-unnhn ternkhir ini tidnk tnmpnk dn1 nm tnbel ynng. mung- kin seknli mnsih dnlnm kntegori pedngnng ntnu kebutuhnn ti- rlnk terjnring dnlnm onmpel.
Pegnwni negeri ynng bertempnt tinggnl di dean iui ter- nyn tn jumlnhnyt.t cukup bnnynk ( 12, 5%). Kemungkinnn seknli me- rekn itu ndnlnh pnrn guru sekolnh dnsnr dnn pegnwni kecnmnt- nn, di mn~n loknsi knntor kecnmntnn Lendnh dnn Rrosot tidnk jnuh dnri desn ini (!·3 km). Dengnn snrnnn jnlnn rnyn ynng snnr;nt bnik dnn sudnh ndnnyn penernngnn listrik, mnkn desn ini menjndi m~nnrik untuk dipnkni sebngni tempnt tinggnl.
Jenis kerjn pokok di ntns ynng dinn~gnp sehngni sumber mntn pencnhnrinn pokok ternyntn jenis-jenis kerjn ynnG snmn serine dikerjnknn sebngni mntn pencnhnrinn ·~nrnhilnn, Misnl- ny n snjn kelunrgn' y ' nng bermn tn pencnhnrinn polwk sebngnt pe- enwni negeri, jugn memiliki sumber penghnsilnn dnri tnnf urn- pnmnnyn, Kh~uu-krisus bnnynk dijumpni' di sini ndnlnh peker- jnnn pokok petnni dengnn penghnsilnn sejumlnh kernjinnn ~e
rnhnh. Sednngknn di dnernh perbukitnn bnnynk dijumpni kerjn snmpinenn memhunt tempe ntnu erowol.
I
B. Sumber Dnyn Tnnnh
Pekerjnnn tnni selnlu berkni tnn dellf"Jlll tnnnh lnhnn ne-
-~
hn:~ni tempn t proses produksi. Tinggi rendnhny n produk ti vi tnA lnhnn, snlnh sntunyn ditontuknn oleh kunlitnR tnnnh dnn
21
ketersedinnn nir irignsi. Kunlitns-~unlitns tnnnh ynng dign- rnp di dean penelitinn terdiri dnri ~nnnh peknrnngnnt tegnl, snwnh tndnh hujnn dnn snwnh irignsi tehnis. Pemiliknn ntns
tnnnh, bisn jndi snlnh sntu dnri pndnnyn ntnu kombinnsi.
·Tnbel 6 J enia Tnnnh Gnrnpnn
Jenis tnnnh mi11k . . .
'
r.··nhso1ut.
r.
reln tt fsnwnh tndnh hujn.n 1 0,9
snwnh irignsi 6 5,3
peknrnn,:;rm 15 13' 1
snwnh irignsi + peknrnngnn 76 6(;,7 snwnh irignai + tegn1 + 11 9,6 peknrnngnn
tegn1 + peknrnngnn 2 1,8
snwnh tndnh hujnn, irign-! 11 0,9 si + pek.
tidnk punyn tnnnh 2 1,8
Jumlnh 114 100
Pndn umumnyn sntu rumnh tnnggn memiliki tnnnh peknrnngnn dnn snwnh irignsi (66,7%). Ini ndn1nh gnmhnrnn tipikn1 ke- d esnim di J nwn yr.:u~g berlnhnn snwnh. Gnmh:1rnn ne;rnri s d entjnn
' .
produksi pndi mnsih menonjql. Di vers!,.[.~){:lsi dengnn tnnnmnn
. p ~ • 0 o1J...::. t..:.-L...t
){erie1e tidnk mendnpnt tnnggnpnn~ dnrt gejolnk-t~ejo1nlt f?OSinl se bn. ·:ni nki bn t policy knbupn ten y nng di hnrunlwn. Penolnknn pe tnni cukup bernlnsnn, 1nn tnrnn tnnnh tidnk cocek, n tnu terlnlu hnAnh ynng bernkibnt hibit kedole cepnt memhusuk
I
sehe1um bersemi. Kegngnlnn pnnen bernkibnt fntn1 pndn petn- ul penggnrnp, knrenn gnntungnn hidup tidnk dnpnt memberiknn sumher penGhnsi1nn. Pemilik tnnnh peknrnnenn dnn snwnh iri- gnsi ndn ynng jugn memiliki tee;n~, dnn JUm-lnhnyn. cukup hn- nynk pu1n (9,6%).
.7.
Kemudinn bnnynk juen ornne ynng tidak. memiliki snwnl].
ntnu tegnl. Merekn ~anya memiliki peknrnnga~ snjn (13,1%).
Nnmun nda puln ynng hnnyn memiliki snwnh irignsi snjn, te- tnpi jumlnh merekn ttdnk bnnynk (5,3%). Selnin itu ndn ynng hnnyn memiliki snwnh tndnh hujnn ntnu tegnl dnn pekn-
rnngnn ntau snwnh irignsi dnh tndnh hujnn sertn peknrnngnn.
Tetnpi hal ternkhir itu sedikit seknli jumlnhnyn. Bnhknn ndn puln kelunrgn ynng tnk bertnnnh (1,8~); Tentu snjn me- rekn itu menyewn rumnh ntnu orang mengindung.
Sebnginn besnr tnnnh milik di ntns (82,5%) dignrnp sen- '
diri. Dengnn demikinn tnnnh bennr-benhr menjndi gnntunenn sumber penghidupnn mnsynroknt dean penelitinn. Memnng ndn sebnginn kecil tnnnh snwnh ynng disewnknn ntnu disnknpknn
( 14, 9%), nnmun tidnk semua snwnh seseornng i·tu semun dignrnp ornne lain. Adn sebnginn yang tetnp dikerjnknn sendiri. Hn- nyn sebneinn snngnt kecil snjn (0,9%) ynng bennr-bennr ti- dnk mentmnrnpnyn sendiri. Ini bernrti bnhwn sewn-menyewn ntnu sistem snknp lnhnn snwnh tidnk begitu umum dilnkuknn.
Te tnpi kesejnh ternan k elunrgn tidnk dnpnt diind:t knni- knn denenn sekednr memiliki dnn mengerjnknn tnnahnyn Rendirl, melninknn jugn hhrus dilihnt sebernpn luns tnnnh ynne dimi- likj petnni. Sesuni dengnn jenis tnnah gnrnpnn, mnkn semnkin besnr produksi yang diperoleh. Petnni Jnwn umumnyn ndnlnh petnni kecil bertnnah sempit. Gnmbnrnn ini berlnku puln pn- dn desn penelitinn ini.
I
,_, ,.
23
Tnbe1 7 Luna Tnnnh Gnrnpnn
Luna
r.
nbao1ut!r.
re1uti f500 m2 12 10,5
500 1000 m2 11 9,7
1000 ;?000 m2 37
r
32,52000 3000 m2 17 14,9
)000 ~.ooo m2 12 10,5
4000 5000 m2 8 ,« li' • I 7
5000 7500 m?. 6 5,3
7~00 10000·m 2 4 3,5
10000 1ebih 5 1,4
tuk bertnnuh 2 1,7
114i 100
Ke1ihntun anngut je1na bnhwn 1ebih dnri sepnruh petnni di desn pene1itinn menggurnp tnnnh kurnng dnri 2000 m2 ntnu seper1imn hektnr. Ini menggnmbnrknn bnhwn sumber dnyn tnnnh be1um mnmpu dipnkni sebngni antu-sntunyn gnntungan htdup kelunrgn. Sudnh pnati ka1nu hnnyn ini merekn se1n1u nknn ke- kurnngnn dnn menem~nti bnwnh gnris kemiskinnn. Merekn ynn~
bisn cukur1 dn1nm nrti hnnyn mnknn, berjum1nh kurnng dnri seper1imn pe toni ( 17, 5%). Merekn ini memtlH:i tnnnh nn tnrn
5000 - 5000 m2
• Selebihnya (1.3,2%) memilik1 tnnnh 1/? hektnr n tnu 1 ebih, ynng bnrnngknli hnsil produksiny n cukup un tuk hidup Rekelunrgn dn1nm kondiai sederhnnn, denr,nn cntntnn kunlitns jonio tnnnh iricnsi ynng cukup hnik.
I
Secnrn umum dnpnt dikntnknn bnhwn jikn penduduk der.n pen eli tinn hnnyn menggnn tungknn diri pndn Rum her dnyn tnnnh mnlw kondisi kehidupnn merekn ten tu snngn t sederhnnn bnhknn munekin melnrnt. Nnmun berdnsnrknn penc;nmntnn menunjukknn
'onhwn keseri erhnnnnn merekn keliha tan tidnl-;: snmpni terlnl u melnrn t menuru t ukurnn destl setempn t. Umumnya mer,ekn mempu- nyai sumber penghnsilan lnin.
C :- Kesejah ternan Rumah Tanggn
Dnlnm mnaynrnknt dean, status ·aosinl dnn gensi diukur snlnh sotunyn dengan besnrnyn rumnh ynng dimiliki denenn ukurnn wuwungnn, kunlitns bnhnn bnngunnn sertn bentuk nrsi-
tekturnyn. Bentuk joglo dnn gedung modern merupnknn rumnh idenli. yane pertnmn klnsik ynng ternkhir mnsn kini. Binsa- nyn rlnlnm nuntu desa hnnyn ndn bebernpn Fmjn rumnh joglo dnn ~edung modern, dan dalnm konteks ini t1dnk dinmnti se- ct1rn mendnlnm. Di sini cukup nknn menggunnknn ukurnn-ukur-
<111 jumlnh wuwungnn, kunlitns pnhnn bnnc;unnn •
• Jikn dilihn t dnri. jumltlh wuwungnn mnkn ternyn tn hnmpj r sepnruh (45,6%) rumnh di desn penelitinn herukurnn besnr, ynitu terdiri .dari ' 3 wuwungnn ntnu lebih jumlnhnyn, inipun
jugn merupaknn snlnh sntu ukurnn status soFdnl, hnhknn ynnr, cukup menonjol. Sehnb hnl yong segern k eli. htl tnn dnn merupn- knn kesnn pertnmn.
Kemudinn lnin lebih dnri seperempntnyn (?6,3%) dnn
?R,l%), berukurnn sednng dnn kecil ynn~ pertnmn terdir1 ~n-.
ri 2 wuwunenn dnn ternkhir terdiri dnri 1 wuwunenn.
I Melihnt gnmbnrnn ini tnmpnk bnhwn mnsynrnknt desn pe- neli tinn tidnk menunjukknn kondnnn ynntr. ti rink terlnmpnu rni ;,kin, nnmun jugn belum cukup bnik. Kendnml ini ·perlu di- knitknn dengrut bnhnn bnngunnn dinding, ynng memnng hnmpir
;,epnruhujn (l•6, 5%) di bunt dnri nnynmnn bnmbu ( gedee;), se lc-
. I
25
bj_hnyn, lebih dnri sepnruhnyn 53,5%) dibunt dnri bntu ntn\.1 pnpnn ntnu bnhnn ynng dikombinnsi bntu, pnpnn dnn bnmbu nnynmnn, Rumnh merekn umumnyn, hnmpir semunnyn (94,1%) su- dnh memnkni genteng binsn ynng bnnynk digunnknn di desn- desn lninnyn, Atnp seng hnmpir tidnk digunnknn, Hnnyn sntu dun rumnh snjn (0,9%) yang mnsih memnkni ntnp rumbin/nlnng- nlnng. Nnmun jugn sudnh ndn ynng memnkni genteng pres. Ini suntu kemnjunn ynng sudnh dimulni, ynng bisn jndi nknn sogern ditiru ynng lninnyn. Gnmbnrnn inipun tidnk menunjuk- knn terlnlu buruk. Kendnnnnyn memnng ~ederhnnn, seperti de- sn-desn lnin pndn umumnyn.
Indikntor lnin ynng sering jugn menunjukknn gensJ so- sinl ndnlnh bnhnn kernngkn rumnh, Pemnkninn knyu jnti umum- nyn dj. desn-desn Jnwa di pnndnng menunjukknn nilni {~ensi
ynng tinggi. Di desn pen eli tinn ternyn tn bnru 1 ebih sepor- l'i.manyn (21%) ynng·memnkni knyu jnti se1uruhnyn ntnu cnm- purnn dengnn knyu binsn. Sednngknn 1ebih dnri tip;n perempnt- nyn (75,4%) memnkni knyu binsn misnlnyn knyu nnngkn ntnu glugu (pohon kelnpn). Hnnyn bebernpn rumnh snjn (1,7%) ynng mnsih berkernngkn bnmbu, sisnnyn memnkni bnhnn bnngunnn kn- yu-knyu sendnnyn. Gnmbnrnn ini jugn menger:mllknn kendnnn cu- kup bnik. Hnnyn knlnu ki tn lihn t lnn tniny n terny n tn memnng mnsih belum hegi tu memndni. Sebnginn besnr rumnh (68,1,%) mri.slh berlnn tni tnnnh. Kurnng dnri seperemp:t t ( 21., 6%) snjn y nng herlnn tni semen. Nnmun ynng mennrik surlnh ndn penrtuduk
ynn1~ memnkni ubin tegel, sekn1i pun jumlnhn,y n m:1sih sediki t
(4,5%). Agnknyn lnntni rumnh kurnng memperoleh p~rhntinn
hnnyn dilnkuknn bebernpn ornng snjn (2,4%) ynng jumlnhnyn dnri 17 ekor snmpni 30 ekor. Lninnya hnnyn sebngni pinrnnn
snmpinenn seperti padn nyom knmpunc.
Ternnk ynng besnr jugn cukup bnr,lynk ynng memeli hnrnnyn.
Mjsnlnyn knmbing ndn lebih dnri seperem~nt kelunren di desn
pen eli ti.nn ( 27, 2%) memelihnrn knmbing n tnu rlomhn dnri see- k or snmpni 5 ekor. Kebnnynknn dnri seekor Rnmpni 3 ekor
( 22%). Pemelihnrnannyn dilnkuknn secnrn trndisionnl. Ternnl{
herfun~si sehngni tnbungnn hidup.
Pengusnhnnn ternnk lembu ynng umum: dtjumpni justru pn- dn lembu keremnn. Pemelihnrnnn sn~l secnrn trndisinnnl ti- dnk tnmpnk dijumpni. Hnnyn bebernpn ornng (0,0%) ynng meme- lihnrn Rnpi ker,jn. Mungkin di dukuh lnin bnnynk ornng ynn~
mer11clihnrn snpi kerjn. Jugn hnnyn bebf~rnpn ornnt~ s:1jn (O,CJ%}
ynne; meme]J.hnrn sn,pi pernh sebnnynk kirn-kj rn 3 ekor • Kelu-
nr,~n ynng menP.;usnhnknn Rnpi keremnn bnnynl~ rJ:t.jumpnj di denn penelitinn (+?,5~'(,), dnr:i. jumlnh seekor r,nmp:ti P, ekor. IJmum- ·
- I
nyn dnri seek or Rnmprd ) el~or ( ?9%). Pomnli hnrnnn r:nr1 kr.- remnn dnpn t dikn teeoriknn usnhn snmbi lnn y nn:~ surlnh mnju he rmo ti vnsi ekonomi ynng ti nggi, knrenn d. rkulnsiny n rlnlnm wnk tu ynng lehih penrlek dnri cnrn-cnrn tr·ndi r.d nnnl.
£. Pengeluaran Humah Tung(:a
I'engeluaran rumah tangt>;a dapat dipandang sebagai sa- lah satu indikator keaejahteraan aosial. Sebagaiman~ umum- nya dalom masyarakat Jawa, pengeleluaran rumah tangga bi- asanya sama dengan pendapatannya, walaupun tidak tertutup kcmunglcinan untuk terjadinya penyimpargan-penyimpangan.
/ ( , ...
30
Dalam penelitian ini, pengukuran pengeluaran diu- sahakan secermat mungkin, meliputi biaya makan sehari-ha- ri yang umumnya mencapai proporsi yang paling besar. Ter- masuk dalam perhitungan ini adalah item-item biaya pen- didikan ana~, pemeliharaan kesehatan, biaya perbaikan a- tau pembuatan rumah, rekreasi dan investasi. Masing-ma- sing item tersebut masih danat diperinci lagi ke dalam bagiaB-bagian yang lebih kecil.
Ukuran yang sering dipakai untuk menentukan kesejah- teraan , adalah garis kemiskinan yang dirumuskan oleh Sajogyo. Menurut Sajogyo, garis kemiskinan dibat~si de- ngan pendapatan eetara 240 kilogram nilai tukar beras per orang per tahun. Jika ~ada waktu ini harea bera~ adalah Rp 350,00 perldlogram,. maka kqnversi angka t~rsebut ke da- lam rupiah akan menjadi Rp 84.000,00. Suatu kcluargn yang
.
beranggotakan 3 atau
4
orang, harus memrunyni penrlapatnn minimal antara Rp 252.000,00 sampai Rp 336.000,00 per ta-,
hun.
Karena untuk memperoleh data tentang pendapatan bi- sonya sulit, maka dalam penelitian ini dicari dengan ea-1
rn mcnayakan jumlah pengeluaran. Cara ini dihnrapkan le- dapat menggambFirkan lcenyataan, sebab orr~ng biasanya lebih dapat mengatakan berapa jumlah biaya yang tclah dikeluar- lcail. dari pada mengemukakan berapa jumlah yang biasanya di- peroleh. Demikian kalau diasumsikan bah•;-1a nna yang dike- luarkan itu lcurang lebih eama dengan yang diperoleh, maka
~enurut ukuran yang diberikan oleh Sajogyo, sebagian besar dari kelunrga-lceluarga sampt, masih hidup di bawah gnris
- - ·-
...- ·-
..__,_,---
fenge1uaran (Rp) f
---·---
- 100.JOO 32 28,0
100.001 - 200.000 42 36,8
200.001 - 300.000 16 14,0
300.001 - 400.000 10 8,8
400.001 - 500.000 2 1,8
500.001 1ebih 12 10,5
-·- --·- - - -- --·---
Jumlah 114 100,0
- - - ---
Berdasarkan tabe1 di at,as jum.1ah ke1uarga yang ma- sih hidup di bawah garis kemistinan ada1ah 74 atau 64,8~.
Sedild t di atAs garisi tu, yang jtun1ahnya ada 14%, ada- 1ah ke1uarga-ke1uarga miskin yang sekedar dapat memenuhi kebutuhan malcan di tambah dengan kebutuhan-kebutuhan se- kunder yang sangat sederhana. Beberapa keluarga yang lain c1nlam jum1ah yang tidak terla1u be oar( 10, 6}') r..tdalah ke-
cukup
luarga yang tergolong menurut ukuran setempat. Ke1uargn- ke1uarga yang menurut ukuran desa setemtar termasulc mam- pu, hanya 10,5~~ saja •
.I
Demikian, wa1aupun keadaan fisik desa pene1itian mempunyai kesan tidak ter1a1u padat, tetapi berdasar kon- disi ekonominya, mereka masih tergo1ong miskin atau bahkan ada yang amRt miskin.
BAB
IV
ALOKASI PENGGUNAAN 'NAKTU DJ\N
KESEJAHTERAAN KELUARGA
¥Uraian dalam bab ini akan dititikberatkan pada ma- salah ba~aimana para warga masyarakat daArah penelitian memanfaatkan waktu yang dimilikinya. Kalau di dalam lcehi- dupun sehari-hari ada kegiatan-kegiatan yang bersifat
ekonomilt (dapat menambah pendapatan) dan ada pula yang bersifat non-ekonomik (misalnya kegiatan sosial, rekrea-
1
si, istirahat dan lain-lain), bagaimanakah merelm membuat pcrimbangan penggunaan waktu untuk kedua sifat keaiatan itu? ftpakah dengan perimbangan penggunaan waktu yang de- mikian itu kesejahteraan keluarga diultur dari segi pendA- patan telah cukup memadai?
A·:. Alokasi Penggunaan Waktu
Masulcnya telcnologi pertanian modern ke desa, telaa membu- at banyak orang kehilangan mata pei!lcaharian di sektor per- tanian. Namun karena mereka harue makan atau memenuhi ke- buttthan hidup lainnya, mereka lalu mencoba mencari atau menciptakan lapangan pekerjaan yang lnin. Di deea peneli- tian hal itu maeih memungkinkan, walaupun ada pula di an-ta-
r~ mereka yang mencoba mengadu nasib ke kota. Dari berba- gni jenis kegiatan terciptalah yang bersifat ekonomik dan non-ekonomik. Dalam tabel di bawah terlihat bahwa jum- lah waktu yang digunakan untuk kedua macam jenis kegiatan itu tampak.agak eeimbang.
32
Berdasarkon tabel di etas, dibedakan antara dua je- nis pekerjaan, yaitu yang bersifat ekonomik dan yang non- ekonomik. Segala upaya yangdapat menghasilkan uang mau- pun barang (.natura) ·untuk keperluan hidup manusia, dapat diklasifikasikan s~bagai peker~aan yang bersifat ekono - mik. Dasar dari pengertian ini adalah adanya kenya~aan
bahwa di desa keadaan peredaran uang lebih terbatas, se-
'
hingga jasa yang diberikan oleh seseorang tidak selalu diberi imbalan uang, melainkan dapat berupa barang yang senilai dengan jumlah uang tertentu. Selanjutnya, kegi - atan yang bersifat non-ekonomik adalah semua kegiatan, y·,mg tidak menghasilkan uanp; atau barang yang dapat untuk menambah pertghasilan rumah tangga. Termasuk di dalam ka- tegori ini misalnya kegiatan rekreasi, pekerjaan kerumah- tanggaan ·dan lain seba~ainya. Akan tetapi perlu dicatat, pekerjaan-pekerjaan kerumahtanggaan atau pekerjaan-peker-
jaan yang dilakukan di lingkungan rumah tangga dapat pu- la mempunyai arti yang memberi sumbangan terhadap penda- patun rumah tangga walaupun seoara tidak longsung. Misal- nya pekerjaan menca~i atau· memberi maknn ternak. Pekerja- an ini dikategorikan sebagai pekerjaan rumah tangga; te- tapi ternak adalah bendA ekonomik yang sewaktu-waktu da- pnt rnenghasilkan uang atau diuangkan. Demikian pula peker-
jtian mengasuh anak. Bila seorang anak mengasuh adiknya schingga orang tuanya dapat bekerja mencari nafkah, maka secara tidak langsung pekerjaan si anak tadi telah turut memberi sumbangan atan turut memperlancar rumah tangga tersebut dalam mencari tambahan pendapatan.
35
Dalam tabel di atas tampak bahwa hampir semua anggo-
I ,
ta keluarga rumah tangga terlibat dalam kegiatan ekono- mik maupun non-ekonomik. Secara umum, untuk kegiatan je- nis pekerjaan yang bersifat ekonomik, agalcnya disediakan waktu yang.lebih banyak. Terutama pada keluarga yang se-
cara ekonomi tidak tergolong mampu. Dalam hal ini kira- nya tidak ada per~edaan pekerjaan yang ketat berdasarkan
jenis kelamin. Jadi, baik laki-laki maupun wanita semua terlibat dalam kegiatan yang bersifat ekonomik itu. Ha-
,
nya sedikit saja perbedaan yang tampak, yaitu ayah (atau suomi) cenderung memberilmn waktu yang lebih banyak. l\1e- nyusul setelah itu adalah ibu (isteri) dan seterusnya a- dalah anggota rumah tangga yamg lain. Dari hasil obser- vasi memang masih terlihat bahwa kedudukan suami atau a- yah dalam suatu keluarga atau rumah tangga adalah kepala keluarga yang seca~a formal bertanggung jawab atas kehi- dupan dan kesejahteraan isteri dan anak-anaknyn. Karena
itu, ayah atau suami cenderung menunjukkan menggunakan lebih banyak jumlah waktunya untuk kegiatan yang bersi- fat ekonomik.
Bila dibandingkan dengan suami (atau ayah), isteri (atau fbu) lebih banyak mengaolkasiknll waktunya untuk ke- eiatan yang lebih bersifat non-ekonomik. Hal ini dapat d1mengerti karena isteri (atau ibu) lebih banyak merasa t bertanggung jawab atas pekerjaan-pekerdaan kerumahtangga- an misalnya memasak, mengasuh anak, membersihkan rumah dan lain-lain. Namun kalau diingat bahwa bebert\.PB peker-
jaan di lingkungan rumah tangga ada pula yang secara
langsung atau tidak langsung juga bersifat atau bernilai ekonomi, maka sebetulnya kaum wanita juga mempunyai an- dil yang be~ar dalam men~ukupi kebutu~an ekonomi rumah tangga. Bahl-~an dalam keluarga-keluarg-ci tertentu, terlihat
jelas bahwa sumbangan yang diberikan oleh pihak isteri ternyata lebih besar dibandingkan yang diberikan oleh au- ami. Dengan kat~ lain, dalam hal ini alokasi waktu yang digunakan oleh suami untuk kegiatan-kegitan yang bersifat non-ekonomi lebih'besar dibandingkan dengnn yang digtma- kan oleh isteri.
Tegaknya ekonomi rumah tangga rupanya bukan semata- mata tanggung jawab suami (atau ayah) dan ioteri (atau - ibu), tctapi juga anggota rumah tangga yang lain, khusus- nya mereka ytulg sudah dapat dikategorikan dalam kelompok usia kerja. Anak-anak misalnya, banyak pula yang melibatka1 diri dalam kegiatan yang bersifat ekonomi walau dalam por- si waktu yang lebih rendah bile dibandingkan dengan yang dilakukan oleh orang tuanya. Sumbangan anak dalam hal ini biaoanya dilak:ukan di luor acara atau kegi•atan seltolahnya, dan jenis pekorjnan yang dilakukan umumnya adalah mengi- kuti kegiatnn orang tuanya. Bila orang tuanya mempunyoi kegintan membuat gerabah misalnya, maka analc-anak juga membantu mebunt gerabah.
I Hal yong sama, yai tu bahwa ekonomi rumah tangga ju··
, ga menjadi tanggung ja.wab anggota rumah "tancga yang lain, bila rumah tangga yang bersanglrutan adalah suatu keluarga luas. Misalnya dalam rwnah tangga i tu ke·cuali ayah ( suami )1 ibu (isteri) dan anak, juga ada orang tua dari pihak is -
. · ;
37
teri. Dalam hal yang demikian, orang tua itu juga kan me- libatkan diri dalam kegiatan ekonomi rumah tangga di manu ia tinngal. Sebagai iluatrasi, berikut ini okan dikemuka- kan perhal kehidupan keluarga Sugianto (nama samaran).
Suagianto, mempunyai seorang isteri dan dua orang anak perempuan.Anak pertamanya berumur seld tar 9 tahun, sedang yang ke dua kira-kira 3 tahun. Di samping isteri dan anak-analmya itu, mertua Sugianto (ibu istrinya) ju- menjadi tanggungan Sugianto. Sugianto mengaku sebagai se-
orang petani kecil yang hanya memiliki tanah sawah seluas kira-lcira O, 3. ha. s~Ja. Karena i tu ia tidak mengcantungkan kehidupannya pada hasil pertanian. Untuk mcncukupi kebu- tuhan ekonomi rumah tangganya, keluarga Sugianto melaku-
r
kan us aha membua t growol ( se j enis mskanan yang bahan balru- nya kotcla.pohon).
Hampir tiap hari Sugianto mengayuh sepedanya yang tidak baru lagi, menuju ke pnsar mencari keteln pohon ba- han mentah untuk membuat crowol. Karena pasnr Desa Bumi- rejo tidak setiap hari adalah h.ari "pasaran", maka untuk memperoleh ketela pahon itu harus pergi ka pasar-pasnr lain yong kebetulan jatuh hat'i "pasaran". Untuk itu ter- kadang ia pergi ke Sentolo, atau ke Wates atou ke tempat lain. Harga rata-rl!ta ketela pohon itu sekitar Rp 75,00 per.llcilogram. Biasanya ia membeli seki tar 40 kilogram, yone kemudian diangkutnya dengan meng{:.runnkon sepedanya itu.
Sesampai di rumah, demikian ketela itu ditumpahkan.
duri keranjang pengangkutnya, biaeanya langsung dikupae.
