Format 1: Evaluasi Diri
Nama Sekolah : SMA Swasta Rakyat Pancur Batu
Alamat Sekolah : Jl.Jamin Ginting Km. 18,5 Desa Hulu Pancur Batu Nama Guru : Lukman Hadinata Ketaren, S.Pd
A. Kompetensi Inti Evaluasi diri terhadap kompetensi terkait
Pedagogik
1. Menguasai karakteristik peserta didik
Guru belum mengetahui karakteristik belajar siswa secara utuh
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip belajar yang mendidik
Saya sudah menguasai teori belajar dan implementasinya dalam pembelajaran utamanya teori – teori belajar terkini yang menjadi rujukan
3. Pengembangan kurikulum Saya sudah paham Menyusun RPP sesuai dengan standar proses dan Pendidikan karakter bangsa
4. Kegiatan belajar yang mendidik Saya dapat melaksanakan pembelajaran dikelas sesuai dengan RPP dan alokasi waktu yang sudah saya susun, Menyusun strategi belajar yang menarik bagi siswa
5. Pengembangan potensi peserta
didik
Sudah dapat mengoptimalkan pengembangan potensi siswa dalam aspek intelektual, emosional maupun spiritual
6. Komunikasi dengan peserta didik Dalam berkomunikasi dengan siswa terkadang (tidak selalu)menghadapi kendala Ketika siswa tidak dapat menempatkan dirinya.
7. Penilaian dan evaluasi saya tidak mengalami kendala dalam melakukan penilaian kepada siswa baik kognitig, afektif dan psikomotorik
Kepribadian
8. Bertindak sesuai norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional
Guru sudah bisa berprilaku sesuai dengN norma agama yang saya anut , norma hukum, serta social yang berlaku di lingkungan sekolah maupun lingkungan masyarakat
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
Saya belum bisa menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, berusaha tidak terlalu emosional dalam menghadapi masalah dalam bergaul dengan rekan guru, dan peserta didik
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi dan rasa bangga menjadi seorang guru
Berusaha menunjukkan etos kerja, tanggungjawab yang tinggi serta bangga menjadi seorang guru
Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak objektif saya selalu berusaha untuk bisa membawakan diri dalam serta tidak diskriminatif bergaul dengan sesame guru tanpa membedakan suku, agama,
ras, dan agamadan berusaha bisa bersikap adil dalam memberikan perlakuan terhadap peserta didik
12.Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat
Saya berkomunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua dan masyarakat tidak ada hambatan dan keterampilan berkomunikasi secara ilmiah di forum (komunitas ilmiah) baik melalui media cetak maupun elektronik
Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Belum seluruhnya bisa dalam menguasai materi, struktur, konsep dan pola piker keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang saya ampu.
14. Pengembangan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif
Saya sudah cukup memahami cara Menyusun proposal, melaksanakan dan Menyusun laporan PTK, tetapi belum bisa untuk melakukan aksi.
Berbagai hal terkait dengan pemenuhan dan peningkatan kompetensi inti tersebut
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan
mengembangkan 14 kompetensi inti tersebut.
Belajar secara mandiri baik melalui buku refrensi browsing internet yang terkait dengan permasalahan kompetensi inti, juga melalui kegiatan MGMP
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut.
Pengelolaan waktu baik disekolah maupun dirumah, keuangan serta motivasi diri
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan
keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut
Belum nyata terlihat hanya merasa hanya merasa bertambah wawasan pengetahuan keilmuan
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut.
Saya masih membutuhkan pengembangan pengetahuan serta keterampilan untuk kompetensi intitersebut
B. Kompetensi menghasilkan Publikasi Ilmiah
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan
untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah
Saya belum dapat membuat karya ilmiah
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah
Belum mampu mengalahkan diri sendiri
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk untuk
menghasilkan publikasi ilmiah
Belum ada wujudnya
C. Kompetensi menghasilkan Karya Inovatif
1. Usaha-usaha yang telah saya
lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
saya sudah belajar dan mengikuti beberapa pelatihan dan workshop dalam pengembangan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
Tidak ada kendala
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
Sudah mulai dilaksanakan
D. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK, Bahasa Asing, dsb)
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas.
Saya sudah belajar terutama beberapa program pengoperasian computer dan program TIK untuk pengembangan diri
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas.
Belum ada kendala
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
Sudah ada perubahan dalam mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya
Mulai Nampak perubahan Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas
dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
E. Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan (misalnya Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb)
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
Sudah melaksanakan tugas tambahan sebagai petugas perpustakaaan
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
Tidak ada
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
Sudah dapat mengembangkan profesi berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
Sudah mulai ada Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan
Guru
Lukman Hadinata Ketaren, S.Pd
Kepala Sekolah
Siti Azizah, S.Pd
Format 1: Evaluasi Diri
Nama Sekolah : SMA Swasta Rakyat Pancur Batu
Alamat Sekolah : Jl.Jamin Ginting Km. 18,5 Desa Hulu Pancur Batu Nama Guru : Sri Wahyuni, S.Pd
A. Kompetensi Inti Evaluasi diri terhadap kompetensi terkait Pedagogik
1. Menguasai karakteristik peserta didik Guru belum mengetahui karakteristik belajar siswa secara utuh
2. Menguasai teori belajar dan
prinsipprinsip belajar yang mendidik
Saya sudah menguasai teori belajar dan implementasinya dalam pembelajaran utamanya teori – teori belajar terkini yang menjadi rujukan
3. Pengembangan kurikulum Saya sudah paham Menyusun RPP sesuai dengan standar proses dan Pendidikan karakter bangsa
4. Kegiatan belajar yang mendidik Saya dapat melaksanakan pembelajaran dikelas sesuai dengan RPP dan alokasi waktu yang sudah saya susun, Menyusun strategi belajar yang menarik bagi siswa
5. Pengembangan potensi peserta didik
Sudah dapat mengoptimalkan pengembangan potensi siswa dalam aspek intelektual, emosional maupun spiritual
6. Komunikasi dengan peserta didik Dalam berkomunikasi dengan siswa terkadang (tidak selalu)menghadapi kendala Ketika siswa tidak dapat menempatkan dirinya.
7. Penilaian dan evaluasi saya tidak mengalami kendala dalam melakukan penilaian kepada siswa baik kognitig, afektif dan psikomotorik
Kepribadian
8. Bertindak sesuai norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional
Guru sudah bisa berprilaku sesuai dengN norma agama yang saya anut , norma hukum, serta social yang berlaku di lingkungan sekolah maupun lingkungan masyarakat
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
Saya belum bisa menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, berusaha tidak terlalu emosional dalam menghadapi masalah dalam bergaul dengan rekan guru, dan peserta didik
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi dan rasa bangga menjadi seorang guru
Berusaha menunjukkan etos kerja, tanggungjawab yang tinggi serta bangga menjadi seorang guru
Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak objektif serta tidak diskriminatif
saya selalu berusaha untuk bisa membawakan diri dalam bergaul dengan sesame guru tanpa membedakan suku, agama, ras, dan agamadan berusaha bisa bersikap adil dalam memberikan perlakuan terhadap peserta didik
12.Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat
Saya berkomunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua dan masyarakat tidak ada hambatan dan keterampilan berkomunikasi secara ilmiah di forum (komunitas ilmiah) baik melalui media cetak maupun elektronik
Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu
Belum seluruhnya bisa dalam menguasai materi, struktur, konsep dan pola piker keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang saya ampu.
14. Pengembangan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif
Saya sudah cukup memahami cara Menyusun proposal, melaksanakan dan Menyusun laporan PTK, tetapi belum bisa untuk melakukan aksi.
Berbagai hal terkait dengan pemenuhan dan peningkatan kompetensi inti tersebut
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan 14 kompetensi inti tersebut.
Belajar secara mandiri baik melalui buku refrensi browsing internet yang terkait dengan permasalahan kompetensi inti, juga melalui kegiatan MGMP
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut.
Pengelolaan waktu baik disekolah maupun dirumah, keuangan serta motivasi diri
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut
Belum nyata terlihat hanya merasa hanya merasa bertambah wawasan pengetahuan keilmuan
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut.
Saya masih membutuhkan pengembangan pengetahuan serta keterampilan untuk kompetensi intitersebut
B. Kompetensi menghasilkan Publikasi Ilmiah
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan
untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah
Saya belum dapat membuat karya ilmiah
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah
Belum mampu mengalahkan diri sendiri
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk untuk menghasilkan publikasi ilmiah
Belum ada wujudnya
C. Kompetensi menghasilkan Karya Inovatif
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
saya sudah belajar dan mengikuti beberapa pelatihan dan workshop dalam pengembangan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
Tidak ada kendala
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
Sudah mulai dilaksanakan
D. Kompetensi untuk penunjang
pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK, Bahasa Asing, dsb)
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi
penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas.
Saya sudah belajar terutama beberapa program pengoperasian computer dan program TIK untuk pengembangan diri
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas.
Belum ada kendala
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi
penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
Sudah ada perubahan dalam mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi
penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
Mulai Nampak perubahan Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
E. Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan (misalnya Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb)
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
Sudah melaksanakan tugas tambahan sebagai petugas perpustakaaan
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
Tidak ada
3. Keberhasilan yang saya capai setelah Sudah dapat mengembangkan profesi berkelanjutan untuk mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
Sudah mulai ada Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan
Guru
Sri Wahyuni, S.Pd
Kepala Sekolah
SITI AZIZAH, S.Pd
Format 1: Evaluasi Diri
Nama Sekolah : SMA Swasta Rakyat Pancur Batu
Alamat Sekolah : Jl.Jamin Ginting Km. 18,5 Desa Hulu Pancur Batu Nama Guru : Irma Octi Mulyani, S.Pd
A. Kompetensi Inti Evaluasi diri terhadap kompetensi terkait Pedagogik
1. Menguasai karakteristik peserta didik Guru belum mengetahui karakteristik belajar siswa secara utuh
2. Menguasai teori belajar dan
prinsipprinsip belajar yang mendidik
Saya sudah menguasai teori belajar dan implementasinya dalam pembelajaran utamanya teori – teori belajar terkini yang menjadi rujukan
3. Pengembangan kurikulum Saya sudah paham Menyusun RPP sesuai dengan standar proses dan Pendidikan karakter bangsa
4. Kegiatan belajar yang mendidik Saya dapat melaksanakan pembelajaran dikelas sesuai dengan RPP dan alokasi waktu yang sudah saya susun, Menyusun strategi belajar yang menarik bagi siswa
5. Pengembangan potensi peserta didik
Sudah dapat mengoptimalkan pengembangan potensi siswa dalam aspek intelektual, emosional maupun spiritual
6. Komunikasi dengan peserta didik Dalam berkomunikasi dengan siswa terkadang (tidak selalu)menghadapi kendala Ketika siswa tidak dapat menempatkan dirinya.
7. Penilaian dan evaluasi saya tidak mengalami kendala dalam melakukan penilaian kepada siswa baik kognitig, afektif dan psikomotorik
Kepribadian
8. Bertindak sesuai norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional
Guru sudah bisa berprilaku sesuai dengN norma agama yang saya anut , norma hukum, serta social yang berlaku di lingkungan sekolah maupun lingkungan masyarakat
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
Saya belum bisa menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, berusaha tidak terlalu emosional dalam menghadapi masalah dalam bergaul dengan rekan guru, dan peserta didik
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi dan rasa bangga menjadi seorang guru
Berusaha menunjukkan etos kerja, tanggungjawab yang tinggi serta bangga menjadi seorang guru
Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak objektif serta tidak diskriminatif
saya selalu berusaha untuk bisa membawakan diri dalam bergaul dengan sesame guru tanpa membedakan suku, agama, ras, dan agamadan berusaha bisa bersikap adil dalam memberikan perlakuan terhadap peserta didik
12.Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat
Saya berkomunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua dan masyarakat tidak ada hambatan dan keterampilan berkomunikasi secara ilmiah di forum (komunitas ilmiah) baik melalui media cetak maupun elektronik
Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu
Belum seluruhnya bisa dalam menguasai materi, struktur, konsep dan pola piker keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang saya ampu.
14. Pengembangan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif
Saya sudah cukup memahami cara Menyusun proposal, melaksanakan dan Menyusun laporan PTK, tetapi belum bisa untuk melakukan aksi.
Berbagai hal terkait dengan pemenuhan dan peningkatan kompetensi inti tersebut
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan 14 kompetensi inti tersebut.
Belajar secara mandiri baik melalui buku refrensi browsing internet yang terkait dengan permasalahan kompetensi inti, juga melalui kegiatan MGMP
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut.
Pengelolaan waktu baik disekolah maupun dirumah, keuangan serta motivasi diri
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut
Belum nyata terlihat hanya merasa hanya merasa bertambah wawasan pengetahuan keilmuan
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut.
Saya masih membutuhkan pengembangan pengetahuan serta keterampilan untuk kompetensi intitersebut
B. Kompetensi menghasilkan Publikasi Ilmiah
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan
untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah
Saya belum dapat membuat karya ilmiah
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah
Belum mampu mengalahkan diri sendiri
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk untuk menghasilkan publikasi ilmiah
Belum ada wujudnya
C. Kompetensi menghasilkan Karya Inovatif
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
saya sudah belajar dan mengikuti beberapa pelatihan dan workshop dalam pengembangan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
Tidak ada kendala
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
Sudah mulai dilaksanakan
D. Kompetensi untuk penunjang
pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK, Bahasa Asing, dsb)
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi
penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas.
Saya sudah belajar terutama beberapa program pengoperasian computer dan program TIK untuk pengembangan diri
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas.
Belum ada kendala
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi
penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
Sudah ada perubahan dalam mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi
penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
Mulai Nampak perubahan Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
E. Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan (misalnya Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb)
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
Sudah melaksanakan tugas tambahan sebagai petugas perpustakaaan
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
Tidak ada
3. Keberhasilan yang saya capai setelah Sudah dapat mengembangkan profesi berkelanjutan untuk mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
Sudah mulai ada Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan
Guru
Irma Octi Mulyani, S.Pd
Kepala Sekolah
SITI AZIZAH, S.Pd
