• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP Negeri 5 Ambarawa Kabupaten Semarang Tahun 2013/2014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP Negeri 5 Ambarawa Kabupaten Semarang Tahun 2013/2014"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA

DAN KESEHATAN

DI SMP NEGERI 5 AMBARAWA

KABUPATEN SEMARANG

TAHUN 2013/2014

Tesis

Diajukan kepada

Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Oleh:

ASIH SUSATYO

NIM:

942012084

PROGRAM PASCASARJANA

MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

(2)
(3)
(4)

i

MOTTO

Jika masih mampu berjalan hari ini,

maka segeralah lakukan langkah pertama kita

dan

berangkatlah untuk berbuat baik.

Tesis ini saya persembahkan untuk:

1. Civitas Akademika UKSW tercinta

(5)
(6)

iii PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN

JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SMP NEGERI 5 AMBARAWA KAB. SEMARANG

TAHUN 2013/2014

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan pengelolaan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, analisis hasil evaluasi, dan tindaklanjut evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMP Negeri 5 Ambarawa. Penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru penjasorkes SMP Negeri 5 Ambarawa yang meliputi: Perencanaan pembelajaran, Pelaksanaan pembelajaran, Pelaksanaan evaluasi, Pelaksanaan analisis hasil evaluasi, dan Pelaksanaan tindak lanjut hasil evaluasi, belum semuanya berjalan dengan baik, guru masih coppy-paste perangkat yang di buat oleh guru lain. Kadang - kadang masih ada materi yang tidak bisa dilaksanakan sesuai dengan rencana. Dalam melaksanakan evaluasi cukup bervari-asi dengan menggunakan evalubervari-asi proses, maupun evaluasi hasil. Analisis hasil evaluasi pembelajaran tidak dilakukan dengan baik karena hanya dilakukan pada kegiatan evaluasi akhir tidak dilakukan pada ulangan harian. Tindaklanjut hasil evaluasi masih sebatas melaksanakan program remidial.

(7)

iv

MANAGEMENT OF LEARNING PHYSICAL EDUCATION SPORT AND HEALTH IN SMP 5

AMBARAWA KAB. SEMARANG IN 2013/2014

ABSTRACT

The objective of this research are to: 1) describe the planning, 2) determine the teaching, 3) describe how to manage, 4) describe the analysis results, and 5) describe the evaluation follow up management of health physical education in SMP Negeri 5 Ambarawa. The research showed that the management of teaching learning health physical education in SMP Negeri 5 Ambarawa includes: (1) Making planning to teach, (2) Handling teaching learning process, (3) Doing the evaluation, (4) Making the analysis result of the evaluation, and (5) Holding the evaluation result follow up. The health physical education teacher sometimes copying the lesson plan from other teachers. Sometimes teaching learning cannot run well as it was planned. In conducting the evaluation the teacher using the evaluation processes, and result evaluation. The analysis of result evaluation was not done well because it was done at the end of the evaluation activities and are not carried out on daily tests. The result evaluation follow up were still carried out the remedial program.

(8)

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya kepada penulis, sehingga tesis yang penulis susun

dengan judul ”Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan

Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP Negei 5

Ambarawa tahun 2013/2014” sebagai syarat untuk

memperoleh gelar Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga dapat penulis selesaikan dengan baik.

Penulis sangat menyadari, bahwa penulisan tesis ini tidak akan berjalan dengan baik apabila tidak mendapat dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu pada kesempatan ini penulis menyam-paikan ucapan terima kasih yang sedalam-dalamnya, kepada:

1.Prof. Dr. Slameto, M.Pd. selaku dosen pembimbing yang telah banyak membantu dengan berbagai bentuk bimbingan, arahan, dan dorongan hingga tesis ini dapat selesai;

2.Dr. Bambang Ismanto, M.Si., selaku Ketua Program

(9)

vi

3.Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si., selaku dosen penguji yang telah banyak memberikan masukan untuk kesempurnaan tesis ini;

4.Para pengajar pada Program Studi Magister Manaje-men Pendidikan yang telah memberikan ilmu kepada penulis selama mengikuti pendidikan S2;

5.Seluruh Guru, dan Siswa SMP Negeri 5 Ambarawa, yang banyak membantu memberikan berbagai macam informasi yang berguna bagi tulisan ini;

6.Istriku Mutiyar, S.Pd., tercinta yang banyak mengorbankan tenaga, pikiran, dan waktu yang telah dicurahkan kepada penulis, sehingga dengan kesetiaan dan ketabahannya tulisan ini dapat terselesaikan;

7.Ketiga belahan jiwaku Eva Rizki Kurniasih, S.Pd, Yunita Dyah Sefi Kurniasih dan Arya Febryan Karunia Muhammad yang telah banyak memberikan motivasi untuk bisa menulis;

8.Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu, yang telah membantu penulis hingga tesis ini dapat selesai.

Semoga segala bantuan dan amal baik dari berbagai pihak yang telah membantu kepada penulis, mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT.

Salatiga, Juli 2014

(10)

vii

1.4 Manfaat Penelitian ... 12

BAB II : LANDASAN TEORI 13

2.2 Pengelolaan Pembelajaran ... 19

2.3 Pendidikan Olahraga Jasmani dan Kesehatan ... 22

(11)

viii

2.5 Penelitian Relevan ... 50

2.6 Kerangka Pikir ... 56

BAB III : METODE PENELITIAN 59 3.1 Pendekatan Penelitian ... 59

3.2 Subjek Penelitian ... 60

3.3 Metode Pengumpulan Data ... 61

3.4 Keabsahan Data ... 63

3.5 Analisis Data ... 64

BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHAS-AN 67

(12)

ix

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1.1 : Rata-rata Hasil Belajar Penjasorkes

SMP Negeri 5 Ambarawa ... 5

Tabel 1.2 : Daftar Prestasi Olahraga SMP Negeri 5

Ambarawa ... 6

(13)

x

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1 : Skematis Pendidikan Jasmani

menuju Perkembangan Menyeluruh 30

Gambar 2 : Tahapan Pembelajaran ... 41

Gambar 3 : Skema Bentuk Program Layanan .... 48

Gambar 4 : Kerangka Pikir ... 58

(14)

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 : Prograsm Tahunan Tahun Pelajaran

2013/2014 ... 99 Lampiran 2 : Program Semester ... 103 Lampiran 3 : Silabus Pembelajaran ... 107

Lampiran 4 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 121

Lampiran 5 : Pedoman Wawancara untuk Urusan

Gambar

Tabel 1.1 Halaman : Rata-rata Hasil Belajar Penjasorkes
Gambar 1 : Skematis Pendidikan Jasmani menuju Perkembangan Menyeluruh

Referensi

Dokumen terkait

Oman Sukmana, M.Si selaku Kepala Jurusan Program Studi Kesejahteraan sosial sekaligus Dosen Pembimbing I yang telah memberikan arahan, dukungan serta motivasinya

yang terjadi akibat gesekan antara drillstring dan formasi. Sumur X-01 merupakan sumur vertikal pada lapangan X yang akan dilakukan pemboran horizontal re-entries dengan membuat

Asas organisasi merupakan pedoman yang perlu dilaksanakan agar diperoleh suatu struktur organisasi yang baik dan aktivitas organisasi dapat berjalan dengan

Hasil pengamatan terhadap intensitas penyakit busuk batang yang disebabkan oleh S.rolfsii pada berbagai konsentrasi inokulum dilihat pada Tabel 3... Persentase

Harddisk biasa juga disebut hard disk drive (HDD), hard drive, disk drive atau fixed disk.Harddisk adalah salah satu perangkat keras komputer yang menyediakan

Mengenai kebenaran beliau, Hadrat Masih Mau'ud ‘alaihis salaam menulis: 'Aku melihat bahwa orang yang mau mengikuti alam dan hukum alam telah diberikan kesempatan bagus oleh

Pemberitaan yang disajikan Kompas juga lebih bersifat langsung (Straight news) dan memperlihatkan pengelolaan pemerintah terkait pariwisata, dibandingkan dengan media

Menurut Houglum (2005), prinsip rehabilitasi harus memperhatikan prinsip- prinsip dasar sebagai berikut: 1) menghindari memperburuk keadaan, 2) waktu, 3) kepatuhan, 4)