i
PENGUASAAN KOMPETENSI GURU YANG BERSERTIFIKASI DI SMP KRISTEN 2 SALATIGA
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana sebagai bahan prasyarat untuk memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
Oleh
Margaretha Dwi Erfanny 162009092
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Tuhan Yesus Kristus yang senantiasa melimpahkan rahmat dan karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan sktipsi yang berjudul “PENGUASAAN KOMPETENSI GURU SERTIFIKASI DI SMP KRISTEN 2 SALATIGA. Penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Penulis menyadari akan keterbatasan selama penyusunan skripsi ini, sehingga bantuan, bimbingan, dan saran dari banyak pihak cukup membantu dalam penyelesaiannya. Untuk itu dalam kesempatan ini penulis mengucapkan ungkapan rasa hormat dan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Tuhan Yesus Kristus dan Bunda Maria yang senantiasa memberikan kemudahan, semangat, dan kelancaran kepada penulis dalam menyelesaikan studi ini.
2. Dra. Entri Sulistari, M.Si. selaku dosen pembimbing dan selaku wali studi yang telah meluangkan waktu, memberikan ide, masukan dan saran dengan penuh kesabaran dalam membimbing penulis selama proses studi di program studi Pendidikan Ekonomi dan selama proses penyusunan skripsi ini.
3. Drs. Alex Ch. D. Mira Kaho, M.Si. selaku dosen penguji skripsi yang telah memberikan banyak waktu, tenaga, pengetahuan dan motivasi kepada penulis dalam menyusun skripsi.
4. Dra. Sri Muryani, MM selaku ketua Program studi Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW yang senantiasa memotivasi dan memberi saran penulis dalam penyusunan skripsi.
vi
6. Kepala sekolah, dan seluruh Bapak dan Ibu guru di SMP Kristen 2 Salatiga, yang yang bersedia meluangkan waktu dan yang telah melancarkan jalannya penelitian penulis bagi penulis.
7. Pemerintah Daerah Kabupaten Landak, yang telah meberikan beasiswa kepada saya, sehingga saya bisa mengenyam pendidikan sampai di bangku kuliah dan bisa memperoleh gelar sarjana pendidikan.
8. Papa dan mama tercinta, yang telah memberikan dukungan, doa dan semangat baik lahir maupun batin, baik moril maupun materil.
9. Teman-teman Program Studi Pendidikan Ekonomi, terima kasih untuk persahabatannya dan semua teman-teman yang telah membantu penulis selama masa studi.
10. Teman-temanku Selmi, Nani, Epink, Murti, Santi, Rere, Dera, Monik, Ira, Puput yang selalu memotivasi dan menyemangati sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi.
11. Teman-teman dari Landak, serta semua pihak yang secara tidak langsung membantu sepanjang perjalanan kuliah dan penyusunan skripsi ini.
Tuhan Yesus Kristus yang bisa membalas semua kebaikan Bapak/Ibu, serta teman-teman semuanya. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Akhir kata penulis berharap semoga penyusunan skripsi ini dapat bermanfaat. Yesus Kristus Memberkati.
Salatiga, 20 Juni 2014 Penulis
vii
_MOTTO_
TUHAN tidak pernah menjanjikan bahwa langit itu selalu
biru, Bunga selalu mekar, dan Mentari selalu bersinar...
Tapi ketahuilah bahwa DIA selalu memberi pelangi di setiap
badai, Senyum di setiap air mata, Berkat di setiap cobaan,
dan jawaban di setiap doa.
Jangan
pernah
menyerah
dan
Terus
berjuang.
“Life is so beautiful”.
Bukan karena “MUDAH”, kita “YAKIN BISA”. Tapi karena kita “YAKIN BISA” maka semuanya menjadi “MUDAH”.
viii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk...
Orang tuaku yang selalu memberikan semangat, dukungan dan kasih sayang yang tiada habisnya.
Kaka dan adikku, Purwanti, Angga dan Tika tersayang.
Marsianus yang selalu memberikan semangat, dukungan serta doa.
ix
PENGUASAAN KOMPETENSI GURU YANG BERSERTIFIKASI DI SMP KRISTEN 2 SALATIGA
Margaretha Dwi Erfanny Dra. Entri Sulistari Gundo M. Si
Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa mampu guru bersertifikasi di SMP Kristen 2 Salatiga melaksanakan kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi peofsional dan kompetensi sosial guru yang bersertifikasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriftif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan obsevasi, angket, wawancar untuk memperkuat hasil penelitian, dan dokumentasi. Unit analisis dan unit pengamatan yaitu guru bersertifikasi.
Kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Setiap guru dapat dikatakan profesional, apabila menguasai empat kompetensi guru yaitu: kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial. Sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat pendidik kepada guru. Tujuan sertifikasi sebagai agen pembelajaran, meningkatkan martabat guru, dan meningkatkan profesionalisme seorang guru. Guru yang profesional memiliki penguasaan yang tinggi terhadap empat kompetensi guru yang disyaratkan.
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, secara keseluruhan guru bersertifikasi di SMP Kristen 2 Salatiga mampu melaksanakan kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosia dengan baik. Sebesar 85,34% guru mampu melaksanakan kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial.
x
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... 3
BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Pengertian Guru ... 8
2.2 Profesionalisme Guru ... 9
2.3 Kompetensi Guru ... 13
2.3.1 Kompetensi Pedagogik ... 15
2.3.2 Kompetensi Kepribadian ... 19
2.3.3 Kompetensi Profesional... 22
2.3.4 Kompetensi Sosial ... 26
2.4 Sertifikasi ... 33
2.4.1 Pengertian Sertifikasi ... 33
2.4.2 Tujuan Dan Manfaat Sertifikasi ... 35
2.4.2.1Tujuan Sertifikasi Guru ... 36
xi
2.4.3 Dasar Hukum Pelaksanaan Sertifikasi Guru ... 40
2.4.4 Uji Kompetensi Dalam Sertifikasi Guru ... 41
2.5 Penelitian Terdahulu Yang Relevan ... 42
2.6 Kerangka Berfikir ... 43
2.7 Definisi Operasional Penelitian ... 45
2.8 Hipotesis ... 46
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian Dan Likasi Penelitian ... 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian ... 64
4.1.1 Gambaran Umum Obyek Penelitian ... 64
4.1.2 Karakteristik Responden ... 64
4.1.3 Kompetensi Pedagogik ... 66
4.1.4 Kompetensi Kepribadian ... 68
4.1.5 Kompetensi Profesional... 70
4.1.6 Kompetensi Sosial ... 73
4.2 Pembahasan Hasil Penelitian ... 76
4.2.1 Pebahasan Kompetensi Pedagogik ... 76
4.2.2 Pebahasan Kompetensi Kepribadian ... 80
4.2.3 Pebahasan Kompetensi Profesional ... 82
4.2.4 Pebahasan Kompetensi Sosial ... 83
4.3Pembahasan Penguasaan Kompetensi Guru Yang Sudah Bersertifikasi ... 84
xii
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kompetensi Dan Sub Kompetensi Guru Dalam Sertifikasi .. 30
Tabel 3.1 Populasi Data Guru Smp Kristen 2 Salatiga Yang Sudah Sertifikasi ... 48
Tabel 3.2 Instrumen Penelitian Penguasaan Kompetensi Guru Sertifikasi Di Smp Kristen 2 Salatiga ... 59
Tabel 4.1 Hasil Analisis Kompetensi Pedagogik ... 68
Tabel 4.2 Hasil Analisis Kompetensi Kepribadian ... 70
Tabel 4.3 Hasil Analisis Kompetensi Profesional ... 72
Tabel 4.4 Hasil Analisis Kompetensi Sosial ... 74
xiv
DAFTAR GAMBAR
