• Tidak ada hasil yang ditemukan

Budaya Masyarakat Sunda Perlu Direvitalisasi.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Budaya Masyarakat Sunda Perlu Direvitalisasi."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Pikiran Rakyat

e(UNPAD ) O(NON UNPAD )

(

ZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

o

Senin

o

Selasa

o

Rabu

Kamis

o

Jumat

o

Sabtu

o

Minggu

4 5

6

7 8 9

10

11

12

13

14

15

16

1 2 3

@ )

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

17

18

OJan

OPeb

o

Mar

OApr

eMei

OJun

OJul

OAgs

OSep

OOkt

ONov

ODes

Budaya Masyarakat Sunda

Perlu Direvitalisasi

,

B A N D U N G ,

(PR).-N i l a i - n i l a i y a n g d i w a r i s k a n l e l u h u r d i t a t a r S u n d a m e n g e n a i p e s a n m o r a l k e b u d a y a a n d a n k e p e m i m p i n a n , s a a t i n i t e r k e s a n l u n t u r . H a l t e r s e b u t b e r d a m p a k p a d a k o n d i s i k e h i d u p a n s o s i a l y a n g k u r a n g k o n d u s i f .

U n t u k m e n g a t a s i h a l t e r s e b u t d i p e r l u k a n r e v i t a l i s a s i n i l a i - n i l a i b u d a y a m a s y a r a k a t t a t a r S u n d a s e h i n g g a m a m p u m e n g a n g k a t k e r n b a l i n i l a i - n i l a i k e a r i f a n t a t a r S u n d a .

D e m i k i a n d i u n g k a p k a n P e m i m p i n B a n k I n d o n e s i a B a n d u n g , L u c k y F a t h u l A z i z H a d i -b r a t a d i d a m p i n g i p e n g a m a t s e -j a r a h S u n d a d a r i U n i v e r s i t a s

P a d j a d j a r a n , P r o f . D r . N i n a H e r l i n a L u b i s s a a t m e n g g e l a r k o n f e r e n s i p e r s " R e v i t a l i s a s iN i l a i n i -l a i B u d a y a M a s y a r a k a t T a t a r S u n d a " d i G e d u n g B a n k I n d o n e -s i a , J a l a n B r a g a 1 0 8 , B a n d u n g , R a b u ( 1 8 / 5 ) .

D a l a m k e s e m p a t a n i t u , L u c k y m e n j e l a s k a n , p i h a k n y a m e r a s a t e r p a n g g i l u n t u k m e n g g a l i n i l a i -r i i l a i b u d a y a t a t a r S u n d a g u n a m e n g e m b a n g k a n k e k a y a a n k e -b u d a y a a n y a n g d i m i l i k i m a s y a r a k a t t a t a r S u n d a . D i a m e n a m b a h k a n r e v i t a l i s a s i n i l a i -n i l a i b u d a y a i -n i d a p a t d i l i h a t d a r i d u a s i s i , y a k n i y a n g b e r k a i t a n d e n g a n w a r i s a n n i l a i - n i l a i b u -d a y a j u g a s i k a p k e p e m i m p i n a n i d e a l .

D i a m e n a m b a h k a n , t u j u a n r e -v i t a l i s a s i i n i j u g a s e l a r a s d e n g a n v i s i d a n m i s i B a n k I n d o n e s i a y a k n i m e n g e m b a n g k a n h u b u n

-g a n s o s i a l y a n -g b a i k d e n -g a n a k a r b u d a y a l o k a l d i J a w a B a r a t . " S a l a h s a t u c o n t o h u p a y a y a n g k a m i l a k u k a n y a i t u m e n c e t a k u a n g l o g a m n o m i n a l R p 1 . 0 0 0

y a n g b e r g a m b a r a n g k l u n g . D i -h a r a p k a n d e n g a n u p a y a i t u , m a s y a r a k a t a k a n l e b i h m e n g e n a l d a n m e m a h a m i m a k n a k e b u -d a y a a n l o k a l , " u j a r n y a p u l a .

D i a m e n a m b a h k a n , u p a y a r e v i t a l i s a s i i n i a k a n j a d i t e m a u t a -m a d i a l o g i n t e r a k t i f y a n g d i g e l a r J u m a t ( 2 0 / 5 ) d i G e d u n g B a n k I n d o n e s i a .

L u c k y m e n j e l a s k a n , d i a l o g i n -t e r a k -t i f i -t u a k a n d i i s i p u l a o l e h p a r a s e j a r a w a n , p e m a n g k u b u -d a y a p e w a r i s P r a b u S i l i w a n g i d a r i P r i a n g a n d a n C i r e b o n .

" H a r i K e b a n g k i t a n N a s i o n a l y a n g a k a n d i p e r i n g a t i s e t i a p 2 0

M e i i n i k a m i p a n d a n g s e b a g a i w a k t u y a n g t e p a t d a l a m m e n g -g a l i n i l a i - n i l a i b u d a y a . D e n -g a n d e m i k i a n , r n a s y a r a k a t m a m p u m e m a k n a i a r t i k e k a y a a n k e b u -d a y a a n s e n d i r i y a n g t e l a h d i -w a r i s k a n p a r a l e l u h u r d i t a t a r S u n d a , " k a t a L u c k y .

H a l s e n a d a d i u n g k a p k a n p e n g a m a t s e j a r a h S u n d a , P r o f . D r . N i n a H e r l i n a L u b i s . D i a m e n g a t a k a n , n i l a i - n i l a i k e b u -d a y a a n S u n d a p e r l u d i g a l i l a g i p a d a m a s a - m a s a s e k a r a n g . H a l t e r s e b u t b e r d a s a r k a n p a d a k o n -d i s i s a a t i n i y a n g s e a k a n k u r a n g m e m a k n a i k e k a y a a n k e b u -d a y a a n S u n -d a .

D i a m e n g h a r a p k a n , k e g i a t a n t e r s e b u t a k a n m a m p u m e n g e m -b a n g k a n k e k a y a a n k e -b u d a y a a n t a t a r S u n d a y a n g s a n g a t e l o k d a n b e r a g a m . " M u d a h - m u d a h a n m e l a l u i k e g i a t a n i n i a k a n m a m -p u d i i m -p l e m e n t a s i k a n n i l a i - n i l a i b u d a y a t a t a r S u n d a d a l a m k e -h i d u p a n s e h a r i - h a r i , t i d a k s e -b a t a s d i a l o g , " k a t a n y a .

S e l a i n m e n g g e l a r d i a l o g i n t e r -a k t i f t e n t -a n g k e b u d -a y -a -a n S u n d -a , d a l a m k e s e m p a t a n i t u a k a n d i g e -l a r j u g a p a m e r a n b a t i k y a n g b e r t e m p a t d i h a l a m a n p a r k i r E l B a n d u n g . P a m e r a n t e r s e b u t a k a n d i g e l a r m u l a i2 0 M e i h i n g -g a 2 3 M e i2 0 1 1d a n t e r b u k a u n -t u k u m u m .

(A-198)***

Kliping

Humas

Unpad

2011

Referensi

Dokumen terkait

[r]

[r]

Perhatian pemerintah at as FDBS ta- hun ini, juga janji Gubernur Ahmad Heryawan atas kondisi GK Rumentang Siang, tentu saja bukan hanya dituju- kan pada pihak penyelenggara dan

[r]

De- wa Niskala adalah putra Wastu Kancana dari Mayangsari, putri Galuh, yang pertama kali memerintah menjadi ma- hamentri (menteri agung) di kerajaan Galuh.. Setelah aya-

Tujuan komunikasi akan informasi yang dikemas dalam sebuah media buku ilustrasi ini yaitu memberikan informasi tentang budaya kebiasaan atau kearifan lokal yang

Kondisi sosial budaya masyarakat Sunda dari masa ke masa nampak dalam tatanan kehidupan yang meliputi unsur kebudayaan seperti seperti sistem religi,

Dari berbagai pertemuan formal dan non formal oleh beberapa pihak (guru dan kepala sekolah) ada beberapa masalah yang terjadi dalam pengajaran seni tari