Informasi Dokumen
- Penulis:
- Rachma Wijayanti
- Pengajar:
- Ir. Sugiharti Mulya H, MP
- Ir. Djoko Mursito, MP
- Sekolah: Universitas Sebelas Maret
- Mata Pelajaran: Pertanian
- Topik: Budidaya Sambung Nyawa (Gynura procumbens (Lour.)Merr.) Dan Khasiatnya Di PT. Indmira Yogyakarta
- Tipe: Tugas Akhir
- Tahun: 2012
- Kota: Surakarta
Ringkasan Dokumen
I. Pendahuluan
Bagian pendahuluan tesis ini membahas latar belakang pentingnya budidaya tanaman sambung nyawa (Gynura procumbens) mengingat khasiatnya sebagai tanaman obat dan peningkatan permintaan akan obat herbal. Latar belakang ini memberikan konteks yang relevan bagi pembaca dan menghubungkan penelitian dengan isu-isu terkini dalam bidang kesehatan dan pertanian. Penelitian ini juga menekankan pentingnya penelitian lebih lanjut mengenai budidaya tanaman ini, khususnya dalam konteks meningkatkan produksi dan kualitas untuk memenuhi kebutuhan industri farmasi dan kosmetik. Objektif pembelajaran yang ingin dicapai dalam bagian ini adalah agar mahasiswa memahami konteks pentingnya penelitian ini dalam kerangka permasalahan kesehatan dan kebutuhan pasar.
1.1 Latar Belakang
Sub-bab ini memberikan gambaran umum mengenai penggunaan tanaman obat dalam sejarah peradaban manusia dan perkembangan penggunaan obat herbal di dunia. Ia menjelaskan faktor-faktor yang mendorong peningkatan penggunaan obat herbal, seperti harapan hidup yang lebih panjang dan efek samping obat-obatan kimia. Dari sudut pandang pedagogi, sub-bab ini memperkenalkan mahasiswa kepada konteks sosial dan ekonomi budidaya tanaman obat, serta mempersiapkan mereka untuk menganalisis isu-isu berkaitan dengan keberlanjutan dan aksesibiliti ubat-ubatan tradisional.
1.2 Tujuan
Sub-bab ini mendefinisikan tujuan umum dan khusus penelitian. Tujuan umum merangkumi penguasaan kemahiran dan pengalaman kerja secara langsung, manakala tujuan khusus memfokus kepada pemahaman teknik pembudidayaan dan pemanfaatan khasiat tanaman sambung nyawa di PT. Indmira. Dalam konteks pendidikan tinggi, penetapan objektif pembelajaran yang jelas dan spesifik ini amat penting untuk mengukur kejayaan pembelajaran mahasiswa. Ia juga melatih mahasiswa untuk merumuskan objektif penelitian yang terukur dan boleh dicapai.
II. Tinjauan Pustaka
Bagian ini memberikan gambaran komprehensif mengenai tanaman sambung nyawa, meliputi klasifikasi, morfologi, syarat tumbuh, teknik budidaya, dan khasiatnya. Ia juga mengkaji prinsip-prinsip analisis usaha tani yang relevan dengan penelitian. Nilai akademiknya terletak pada sintesis informasi dari pelbagai sumber, menunjukkan kemahiran mahasiswa dalam kajian literatur dan penyusunan tinjauan pustaka yang sistematik. Dari segi pedagogi, bahagian ini memperkenalkan mahasiswa kepada pelbagai teori dan konsep yang berkaitan dengan pertanian, botani, dan ekonomi.
2.1 Deskripsi Tanaman Sambung Nyawa
Sub-bab ini menerangkan klasifikasi saintifik dan ciri-ciri morfologi tanaman sambung nyawa. Ia memberi penekanan kepada perbezaan antara sambung nyawa dan tumbuhan serupa seperti daun dewa. Aspek pedagogi merangkumi pembelajaran taksonomi tumbuhan dan kemahiran pemerhatian ciri-ciri morfologi yang penting untuk identifikasi tumbuhan. Mahasiswa dilatih untuk menggunakan terminologi saintifik yang tepat dan menghubungkan ciri-ciri morfologi dengan fungsi tumbuhan.
2.2 Syarat Tumbuh Tanaman Sambung Nyawa
Sub-bab ini menggariskan syarat-syarat persekitaran yang diperlukan untuk pertumbuhan optimum tanaman sambung nyawa, termasuk lokasi, iklim dan jenis tanah yang sesuai. Ia mengaplikasikan pengetahuan ekologi tumbuhan dan pentingnya pemahaman faktor-faktor persekitaran yang boleh mempengaruhi tumbesaran dan hasil tanaman. Mahasiswa mempelajari hubungan antara faktor-faktor persekitaran dan pertumbuhan tanaman, serta implikasinya terhadap teknik-teknik pengurusan tanaman.
2.3 Teknik Budidaya Tanaman Sambung Nyawa
Sub-bab ini membincangkan teknik-teknik pembudidayaan sambung nyawa, termasuk persiapan lahan, penyediaan bahan tanam (stek batang, kultur tisu), penanaman, pemeliharaan (pemupukan, penyiraman, penyiangan, kawalan penyakit dan perosak), dan penuaian serta pascapanen. Ia menunjukkan kepada mahasiswa pelbagai teknik pertanian yang boleh dipraktikkan dan menunjukkan pentingnya pengurusan tanaman yang betul untuk meningkatkan hasil dan kualiti.
2.4 Kandungan dan Kegunaan Sambung Nyawa
Sub-bab ini memaparkan kandungan kimiawi tanaman sambung nyawa dan khasiatnya untuk kesihatan, serta mekanisme tindakan zat aktifnya. Ia memperkenalkan mahasiswa kepada bidang farmakognosi dan fitokimia, serta pentingnya kajian saintifik mengenai khasiat tanaman obat. Mahasiswa dilatih untuk menganalisis maklumat saintifik dan menghubungkannya dengan kegunaan tumbuhan dalam bidang perubatan.
2.5 Analisis Usaha Tani
Sub-bab ini menerangkan prinsip-prinsip analisis usaha tani, termasuk pengiraan kos tetap dan kos berubah, penerimaan, keuntungan, titik pulang modal (BEP), nisbah R/C, dan nisbah B/C. Ia menyediakan kerangka kerja untuk menilai kelayakan ekonomi pembudidayaan sambung nyawa. Aspek pedagogi menekankan kepentingan analisis ekonomi dalam pengurusan pertanian. Mahasiswa diajar untuk mengaplikasikan model-model ekonomi untuk membuat keputusan yang rasional dalam konteks usaha tani.
III. Tatacara Pelaksanaan
Bagian ini menjelaskan metodologi penelitian, meliputi waktu dan tempat pelaksanaan magang, teknik pengumpulan data (wawancara, observasi, praktik langsung, studi pustaka), dan sumber data (primer dan sekunder). Dari sudut pandang metodologi, bagian ini menerangkan rekabentuk kajian dan justifikasi pemilihan teknik-teknik pengumpulan data. Aspek pedagogi merangkumi latihan kemahiran penyelidikan dan pengumpulan data yang tepat serta pentingnya pemilihan metodologi yang sesuai untuk mencapai objektif kajian.
3.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Sub-bab ini menjelaskan jangka masa dan lokasi magang. Ia memberikan gambaran ringkas mengenai lokasi dan menyediakan konteks fizikal bagi pelaksanaan kajian. Aspek pedagogi melibatkan kemahiran perancangan dan organisasi dalam penyelidikan. Mahasiswa mempelajari kepentingan perincian maklumat yang relevan dalam laporan penyelidikan.
3.2 Tatacara Pelaksanaan Kegiatan Magang
Sub-bab ini menjelaskan teknik-teknik yang digunakan untuk mengumpul data, seperti wawancara, observasi, dan praktik langsung. Ia menggambarkan bagaimana data dikumpulkan dan diproses. Aspek pedagogi merangkumi latihan kemahiran penyelidikan lapangan dan penggunaan pelbagai teknik pengumpulan data untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Mahasiswa juga diajar untuk mencatatkan pemerhatian dan maklumat yang dikumpul dengan teliti dan sistematik.
3.3 Sumber Data
Sub-bab ini mengklasifikasikan sumber data kepada data primer dan sekunder. Ia menerangkan sumber-sumber data dan bagaimana data tersebut digunakan dalam analisis. Aspek pedagogi menekankan perbezaan antara data primer dan sekunder dan kepentingan penggunaan pelbagai sumber data untuk mendapatkan maklumat yang sahih dan boleh dipercayai. Mahasiswa dilatih untuk mengenal pasti dan menilai pelbagai sumber data.
IV. Hasil dan Pembahasan
Bagian ini membentangkan hasil kajian dan analisis data yang dikumpul, dikaitkan dengan objektif kajian. Ia mengandungi analisis data kuantitatif dan kualitatif, dan interpretasi dapatan kajian. Nilai akademik terletak pada keupayaan mahasiswa untuk menganalisis data dan membuat kesimpulan berdasarkan bukti empirikal. Aspek pedagogi menekankan kepentingan analisis data yang teliti dan penyusunan argumen yang berasaskan bukti empirikal.
4.1 Kondisi Umum Perusahaan
Sub-bab ini memberikan profil syarikat PT. Indmira, termasuk sejarah, visi, misi, struktur organisasi, kemudahan dan program kesejahteraan pekerja. Ia meletakkan kajian dalam konteks perniagaan dan menunjukkan hubungan antara penyelidikan akademik dengan amalan industri. Aspek pedagogi merangkumi kemahiran menganalisis struktur organisasi dan pengurusan syarikat, serta memahami faktor-faktor yang mempengaruhi keberkesanan operasi perniagaan.
4.2 Uraian Kegiatan Magang
Sub-bab ini menggambarkan secara terperinci aktiviti magang yang dijalankan di PT. Indmira, termasuk teknik pembudidayaan sambung nyawa dan penglibatan dalam proses pemasaran. Ia menyediakan gambaran aktiviti praktikal yang dijalankan oleh mahasiswa dan kaitannya dengan teori-teori yang dipelajari. Aspek pedagogi menunjukkan perkaitan antara teori dan amalan, serta kemahiran melaporkan aktiviti dan pemerhatian yang dilakukan di lapangan.
4.3 Pembahasan
Sub-bab ini menganalisis data yang dikumpul dan membincangkan dapatan kajian, dikaitkan dengan teori dan literatur yang telah dikaji dalam bahagian tinjauan pustaka. Ia memberikan interpretasi kepada dapatan kajian dan membincangkan implikasinya. Aspek pedagogi menekankan pentingnya analisis kritis terhadap data, dan keupayaan mahasiswa untuk mengintegrasikan teori dan bukti empirikal dalam membuat kesimpulan dan perbahasan.
V. Kesimpulan dan Saran
Bagian ini merumuskan kesimpulan kajian dan memberikan saran-saran untuk penyelidikan masa hadapan. Kesimpulan perlulah disokong oleh bukti empirikal yang telah dibentangkan. Saran pula perlulah relevan dengan dapatan kajian dan boleh menyumbang kepada perkembangan bidang pengetahuan. Aspek pedagogi menekankan kepentingan penyimpulan yang ringkas dan tepat, serta keupayaan mahasiswa untuk mengemukakan saranan yang bernilai dan boleh dilaksanakan.
5.1 Kesimpulan
Sub-bab ini merangkum dapatan utama kajian dan menjawab objektif kajian. Ia memberikan jawapan ringkas dan tepat kepada soalan-soalan kajian. Aspek pedagogi menekankan ketepatan penyimpulan dan penggunaan bahasa yang tepat dan ringkas.
5.2 Saran
Sub-bab ini memberikan saranan-saran untuk penambahbaikan teknik pembudidayaan sambung nyawa, penyelidikan lanjut, dan implikasi untuk industri. Aspek pedagogi menunjukkan kemahiran mengemukakan saranan yang bernas dan boleh dilaksanakan berdasarkan dapatan kajian.
