Teknik Informatika - S1

Tujuan Instruksional Umum:

1. Memahami gambaran umum tentang grafik komputer, perkembangannya, dan pemanfaatan grafik komputer,

2. Memberikan pemahaman tentang cara pemrograman grafik komputer dengan menggunakan OpenGL

3. Memberikan pemahaman tentang transformasi objek dan pembuatan model-model dasar pada gafik komputer

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumbe_r 1 Mahasiswa memiliki gambaran

mengenai Grafik Komputer dan Pendahuluan Komputer Grafik 1.1FAQ Grafik Komputer, sejarah dan 2 sks x 50 menit 1,2,3,4

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumbe_r perkembangannya, serta

mendeskripsikan tentang divais grafik

perkembangannya

1.2 Sekilas pemakaian grafik komputer

1.3Elemen gambar yang dibuat pada grafik komputer

1.4Divais tayangan grafik 1.5Tipe data dan Divais Input

2 Mahasiswa memahami konsep dasar OpenGL dan

menggambarkan objek-objek sederhana dengan OpenGL

Konsep pembuatan gambar dengan OpenGL (i)

2.1 Pengenalan OpenGL

2.2 Penggambaran objek-objek sederhana dengan OpenGL

2 x sks x

50menit 1,2,3,4

3 Mahasiswa memahami algoritma Clipping dan

mengenal berbagai tools lanjut dalam OpenGL

Konsep pembuatan gambar dengan OpenGL (ii)

3.1 Penggambaran objek-objek dengan OpenGL

3.2 Algoritma Clipping

3.3 Pengembangan Class dalam OpenGL

2 x sks x

50menit 1,3

4 Mahasiswa dapat memahami dan mengerti konsep-konsep parameterisasi dari kurva

Pendahuluan

Kurva-kurva parametrik 4.1 Bentuk-bentuk parametrik dari kurva 4.2 Super-elips

2 x sks x

transformasi 2 dimensi 2 dimensi 8.2 Transformasi affin 2 dimensi 8.3 Sifat-sifat transformasi affin 2 dimensi

50menit

9 Mahasiswa dapat memahami

transformasi 3 dimensi Transformasi objek3 dimensi 9.1 Transformasi affin 3 dimensi9.2 Sifat-sifat transformasi affin 3 dimensi

9.3 Relasi antara berbagai sistem koordinat

3 x sks x

50menit 1,3

10 Mahasiswa dapat membuat tool untuk bekerja dengan objek ruang 3D

Pemodelan benda padat dengan jaring polygonal

10.1 Pengenalan jaring poligonal

10.2 Sifat-sifat jaring poligonal 10.3 Bekerja dengan jaring poligonal

10.4 Representasi benda padat dengan jaring polygonal

2 x sks x

50menit 1,3

11 Mahasiswa dapat

merepresentasikan objek padat polyhendra dengan memakai jaring polygonal

Pemodelan

polyhedra dengan jaring polygonal

11.1 Jenis-jenis polihedra 11.2 Representasi polihedra

dengan jaring polygonal 11.3 Representasi

bentuk-2 x sks x 50menit

1,3

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumbe_r bentuk spiral dengan jaring

polygonal. 12 Mahasiswa dapat membuat

jaring yang mendekati bentuk yang mulus

Pemodelan

permukaan dengan jaring polygonal

12.1 Bentuk implicit dari permukaan

12.2 Vektor normal dari permukaan

12.3 Permukaan dan transformasi affin

12.3 Bentuk-bentuk umum dari permukaan dan

representasinya

2 x sks x

50menit 1,3

13 Mahasiswa dapat memahami konsep pemakaian “kamera” dan proyeksi

Visualisasi 3 dimensi (i)

13.1 Konsep kamera 13.2 Jenis-jenis proyeksi

2 x sks x 50menit

1,3

14 Mahasiswa dapat menerapkan konsep pemakaian “kamera” dan proyeksi terhadap bentuk geometri yang nyata

Visualisasi 3

dimensi (ii) 14.1 Proyeksi geometri14.2 Studi kasus

14.3 Proyeksi geometri dalam OpenGL

2 x sks x

50menit 1,3

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

Mahasiswa mampu memahami konsep dasar, perkembangan dan pemanfaatan grafik komputer 1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

a. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar grafik komputer b. Mahasiswa mengerti sejarah dan perkembangan komputer c. Mahasiswa mengerti pemanfaatan grafik komputer

2. Pokok Bahasan

PENDAHULUAN GRAFIK KOMPUTER

3. Sub Pokok Bahasan

a. FAQ Grafik Komputer, sejarah dan perkembangannya b. Sekilas pemakaian grafik komputer

c. Elemen gambar yang dibuat pada grafik komputer d. Divais tayangan grafik

e. Tipe data dan Divais Input 4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulua

n 1 – 10 _ Menjelaskan tujuan mata kuliah_{Mengaitkan materi dengan program studi} Memperhatikan Papan tulis Penyajian  Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses

perkuliahan

 Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

 Menjelaskan konsep dasar tentang komputer grafik  Menjelaskan perkembangan dan penerapan komputer

grafik

 Menjelaskan pemodelan pada komputer grafik

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

5. Evaluasi : Tanya jawab 6. Referensi :

Mahasiswa mampu memahami konsep dasar dan melakukan pemrograman dengan menggunakan OpenGL

1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

a.

Mahasiswa mampu memahami konsep dasar OpenGL

b.

Mahasiswa mampu menggambarkan objek-objek sederhana dengan OpenGL

2. Pokok Bahasan

Konsep pembuatan gambar dengan OpenGL (i)

3. Sub Pokok Bahasan

a. Pengenalan OpenGL

b. Penggambaran objek-objek sederhana dengan OpenGL 4.Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulua

n 1 – 10  pertamuan sesuai dengan SAP Menjelaskan tentang pokok bahasan yang dalam 

Memperhatikan Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan tentang apa itu OpenGL

 Menjelaskan cara menggambar dengan menggunakan OpenGL

 Mendemokan pemrograman dengan OpenGL

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

5. Evaluasi : Tanya jawab 6. Referensi :

 Hill, F.S. 2007. Computer Graphics Using OpenGL, Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ.

 Foley, van Dam, Feiner, Hughes, and Philips, Introduction to Computer Graphics, Addison Wesley, 2000

 Andries van Dam, Introduction to Computer Graphics, Lecture notes Presentation, Brown University, http://cs.brown.edu/courses/cs123/lectures.html

Mahasiswa memahami algoritma Clipping dan mengenal berbagai tools lanjut dalam OpenGL 1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

a.

Mahasiswa mampu memahami konsep Clipping

b.

Mahasiswa mampu mengenal tools dalam OpenGL

2. Pokok Bahasan

Konsep pembuatan gambar dengan OpenGL (ii)

3. Sub Pokok Bahasan

a. Penggambaran objek-objek dengan OpenGL b. Algoritma Clipping

c. Pengembangan Class dalam OpenGL 4.Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulua

n 1 – 10  pertamuan sesuai dengan SAP Menjelaskan tentang pokok bahasan yang dalam Memperhatikan

Papan tulis

Penyajian

_

_{Menjelaskan penggambaran lanjutan dengan} menggunakan OpenGL

 Menjelaskan tentang algoritma Clipping  Menjelaskan tentang class dalam OpenGL

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

5. Evaluasi : Tanya jawab 6. Referensi :

 Hill, F.S. 2007. Computer Graphics Using OpenGL, Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ.

 Foley, van Dam, Feiner, Hughes, and Philips, Introduction to Computer Graphics, Addison Wesley, 2000

 Andries van Dam, Introduction to Computer Graphics, Lecture notes Presentation, Brown University, http://cs.brown.edu/courses/cs123/lectures.html

Mahasiswa memahami dan mengerti konsep-konsep parameterisasi dari kurva 1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

a.

Mahasiswa mampu memahami konsep bentuk parametrik dari kurva

b. Mahasiswa mampu menggambar kurva yang direpresentasikan oleh parametrik 2. Pokok Bahasan

Pendahuluan Kurva-kurva parametrik

3. Sub Pokok Bahasan

a. Bentuk-bentuk parametrik dari kurva b. Super-elips

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulua

n 1 – 10  pertamuan sesuai dengan SAP Menjelaskan tentang pokok bahasan yang dalam Memperhatikan

Papan tulis

Penyajian

_

_{Menjelaskan tentang bentuk kurva parametrik}

 Menjelaskan tentang penggambaran kurva parametrik

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector Penutup _ Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

5. Evaluasi : Tanya jawab 6. Referensi :

 Hill, F.S. 2007. Computer Graphics Using OpenGL, Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ.

 Foley, van Dam, Feiner, Hughes, and Philips, Introduction to Computer Graphics, Addison Wesley, 2000

 Andries van Dam, Introduction to Computer Graphics, Lecture notes Presentation, Brown University, http://cs.brown.edu/courses/cs123/lectures.html

Mahasiswa dapat menghitung bentuk-bentuk kurva dalam koordinat polar dan koordiant 3 dimensi

1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

a.

Mahasiswa mampu memahami bentuk koordinat polar b. Mahasiswa mampu memahami koordinat 3 dimensi

2. Pokok Bahasan

Pendahuluan Kurva-kurva parametrik

3. Sub Pokok Bahasan

a. Bentuk-bentuk koordinat polar 4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulua

n 1 – 10  pertamuan sesuai dengan SAP Menjelaskan tentang pokok bahasan yang dalam Memperhatikan

Papan tulis

Penyajian

_

_{Menjelaskan tentang koordinat polar}

 Memberikan contoh model dengan menggunakan koordinat polar

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

5. Evaluasi : Tanya jawab 6. Referensi :

 Hill, F.S. 2007. Computer Graphics Using OpenGL, Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ.

 Foley, van Dam, Feiner, Hughes, and Philips, Introduction to Computer Graphics, Addison Wesley, 2000

Mahasiswa dapat merepresentasikan objek-objek geometri dalam bentuk vector

1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

a.

Mahasiswa mampu memahami vektor dan operasi vektor b. Mahaiswa mampu merepresentasikan objek-objek geometri 2. Pokok Bahasan

Representasi Grafik dalam bentuk vector

3. Sub Pokok Bahasan

a. Pengulangan tentang vektor

b. Representasi dari objek-objek geometri

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulua

n 1 – 10  pertamuan sesuai dengan SAP Menjelaskan tentang pokok bahasan yang dalam Memperhatikan

Papan tulis

Penyajian

_

_{Menjelaskan tentang vektor}

 Menjelaskan tentang representasi objek geometri

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Grafik Komputer 1 Kode Mata Kuliah : AK-045205

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan ke : 7

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

Mahasiswa dapat memahami dan mengerti konsep-konsep perpotongan antara berbagai macam objek-objek geometri 1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

a. Mahasiswa mampu memahami konsep perpotongan dua garis

b. Mahasiswa mampu memahami porpotongan antara garis dan antara polygon 2. Pokok Bahasan

Algoritma perpotongan objek

3. Sub Pokok Bahasan

a. Perpotongan dua garis

b. Perpotongan antara garis dan polygon c. Perpotongan antara polygon

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulua

n 1 – 10  pertamuan sesuai dengan SAP Menjelaskan tentang pokok bahasan yang dalam Memperhatikan

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan tentang vektor

 Menjelaskan tentang representasi objek geometri 

Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban 

Memperhatikan  Menjawab

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Grafik Komputer 1 Kode Mata Kuliah : AK-045205

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan ke : 8

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

Mahasiswa dapat memahami transformasi 2 dimensi

1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

a.

Mahasiswa mampu memahami bagaimana transformasi objek dua dimensi b. Mahasiswa mengerti sifat-sifat transformasi affin 2 dimensi

2. Pokok Bahasan

Transformasi objek 2 dimensi

3. Sub Pokok Bahasan

a. Pengantar transformasi b. Transformasi affin 2 dimensi

c. Sifat-sifat transformasi affin 2 dimensi 4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulua

n 1 – 10  pertamuan sesuai dengan SAP Menjelaskan tentang pokok bahasan yang dalam Memperhatikan

Papan tulis

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Grafik Komputer 1 Kode Mata Kuliah : AK-045205

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan ke : 9

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

Mahasiswa dapat memahami transformasi 3 dimensi 1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

a. Mahasiswa mampu memahami transformasi affin 3 dimensi dan sifat-sifatnya b. Mahasiswa memahami relasi antara berbagai sistem koordinat

2. Pokok Bahasan

Transformasi objek 3 dimensi

3. Sub Pokok Bahasan

a. Transformasi affin 3 dimensi

b. Sifat-sifat transformasi affin 3 dimensi c. Relasi antara berbagai sistem koordinat 4. Kegiatan Belajar Mengajar

 Andries van Dam, Introduction to Computer Graphics, Lecture notes Presentation, Brown University, http://cs.brown.edu/courses/cs123/lectures.html

 http://www.prenhall.com/hill

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Grafik Komputer 1

Kode Mata Kuliah : AK-045205

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan ke : 10

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

Mahasiswa dapat membuat tool untuk bekerja dengan objek ruang 3D 1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

a.

Mahasiswa mampu mengenal jaring polygonal dan sifat-sifatnya

b. Mahasiswa mampu memahami jaring polygonal untuk dimanfaatkan merepresentasikan model benda padat

 Bertanya

5. Evaluasi : Tanya jawab 6. Referensi :

 Hill, F.S. 2007. Computer Graphics Using OpenGL, Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ.

 Foley, van Dam, Feiner, Hughes, and Philips, Introduction to Computer Graphics, Addison Wesley, 2000

 Andries van Dam, Introduction to Computer Graphics, Lecture notes Presentation, Brown University, http://cs.brown.edu/courses/cs123/lectures.html

 http://www.prenhall.com/hill

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Grafik Komputer 1

Kode Mata Kuliah : AK-045205

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan ke : 11

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

Mahasiswa dapat merepresentasikan objek padat dengan memakai jaring polygonal 1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

 Menjelaskan representasi bentuk-bentuk spiral dengan jaring polygonal

Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

5. Evaluasi : Tanya jawab 6. Referensi :

 Hill, F.S. 2007. Computer Graphics Using OpenGL, Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ.

 Foley, van Dam, Feiner, Hughes, and Philips, Introduction to Computer Graphics, Addison Wesley, 2000

 Andries van Dam, Introduction to Computer Graphics, Lecture notes Presentation, Brown University, http://cs.brown.edu/courses/cs123/lectures.html

 http://www.prenhall.com/hill

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Grafik Komputer 1

Kode Mata Kuliah : AK-045205

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulua

n 1 – 10 _ Menjelaskan tujuan mata kuliah_{Mengaitkan materi dengan program studi} Memperhatikan Papan tulis Penyajian  Menjelaskan bentuk implicit dan vektor normal dari

permukaan

 Menjelaskan bagaimana bentuk umum permukaan  Menjelaskan bagaimana pembuatan bentuk mulus dari

permukaan

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

5. Evaluasi : Tanya jawab 6. Referensi :

 Hill, F.S. 2007. Computer Graphics Using OpenGL, Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ.

 Foley, van Dam, Feiner, Hughes, and Philips, Introduction to Computer Graphics, Addison Wesley, 2000

 Andries van Dam, Introduction to Computer Graphics, Lecture notes Presentation, Brown University, http://cs.brown.edu/courses/cs123/lectures.html

 http://www.prenhall.com/hill

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

a. Konsep kamera b. Jenis-jenis proyeksi 4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulua

n 1 – 10 _ Menjelaskan tujuan mata kuliah_{Mengaitkan materi dengan program studi} Memperhatikan Papan tulis Penyajian  Menjelaskan konsep kamera untuk visualisasi

 Menjelaskan tentang jenis-jenis proyeksi

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

5. Evaluasi : Tanya jawab 6. Referensi :

 Hill, F.S. 2007. Computer Graphics Using OpenGL, Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ.

 Foley, van Dam, Feiner, Hughes, and Philips, Introduction to Computer Graphics, Addison Wesley, 2000

 Andries van Dam, Introduction to Computer Graphics, Lecture notes Presentation, Brown University, http://cs.brown.edu/courses/cs123/lectures.html

8. Pokok Bahasan

Visualisasi 3 dimensi (ii)

9. Sub Pokok Bahasan

a. Proyeksi geometri b. Studi kasus

c. Proyeksi geometri dalam OpenGL 10. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulua

n 1 – 10 _ Menjelaskan tujuan mata kuliah_{Mengaitkan materi dengan program studi} Memperhatikan Papan tulis Penyajian  Menjelaskan konsep proyeksi geometri

 Menjelaskan penerapannya dengan menggunakan OpenGL

 Memperhatikan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

 Memperhatikan  Menjawab

pertanyaan  Bertanya

Papan tulis, LCD Projector

11. Evaluasi :

Tanya jawab 12. Referensi :

 Hill, F.S. 2007. Computer Graphics Using OpenGL, Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ.

 Foley, van Dam, Feiner, Hughes, and Philips, Introduction to Computer Graphics, Addison Wesley, 2000

 Andries van Dam, Introduction to Computer Graphics, Lecture notes Presentation, Brown University, http://cs.brown.edu/courses/cs123/lectures.html