• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS II SD NEGERI JOHO 01 MOJOLABAN SUKOHARJO

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS II SD NEGERI JOHO 01 MOJOLABAN SUKOHARJO"

Copied!
106
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 106 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1: Pencapaian nilai mata pelajaran Matematika
Gambar 1. Contoh Penjumlahan dalam kehidupan sehari-hari
gambar no. 3 di bawah ini
Gambar 4. Contoh pengurangan yang dapat dijumpai di sekitar anak
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 106 Halaman - 759.79 KB )

Garis besar

Hakikat Model Kontekstual dalam Pembelajaran Matematika a. Pengertian Model Pembelajaran Pertemuan kedua Data Nilai Matematika Siswa Kelas II Siklus III SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS II SD NEGERI JOHO 01 MOJOLABAN SUKOHARJO

Dokumen terkait

MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PENJUMLAHANDAN PENGURANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Penjumlahan Dan Pengurangan Pada Mata Pelajaran Matematika Dengan Bantuan Benda-Benda Konkret Pada Siswa Kelas I SDN 2 Gatak TP

Tujuan dari penelitian ini adalah Meningkatkan kemampuan siswa dalam operasi penjumlahan dan pengurangan pada mata pelajaran matematika dengan bantuan benda-benda kongkrit

PENDAHULUAN Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Penjumlahan Dan Pengurangan Pada Mata Pelajaran Matematika Dengan Bantuan Benda-Benda Konkret Pada Siswa Kelas I SDN 2 Gatak TP. 2012/2013.

“Apakah dengan bantuan benda-benda kongkrit dapat meningkatkan kemampuan dalam operasi penjumlahan dan pengurangan pada mata pelajaran matematika siswa kelas 1 SD Negeri 2 Gatak

PENINGKATAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING ( PBL ) PADA ANAK TUNARUNGU KELAS III DI SDLB WIYATA DHARMA 1 SLEMAN.

Untuk itu peneliti ingin mengadakan penelitian tentang “ Peningkatan Kemampuan Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Dengan Menggunakan Metode Problem Based Learning

TINJAUAN PUSTAKA Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Operasi Hitung Bilangan Bulat Melalui Pembelajaran Kontekstual Di Kelas Iv SD Muhammadiyah 22 Sruni Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016.

Angraini (2010) penelitiannya berjudul “Peningkatan Kemampuan Menghitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangn Bulat Melalui Media Manik-Manik pada Siswa Kelas IV SDN

PENGGUNAAN MEDIA MANIK-MANIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PENGURANGAN BILANGAN “Penggunaan Media Manik-Manik untuk Meningkatkan Kemampuan Menghitung Pengurangan Bilangan Bulat pada Siswa Kelas IV SD Islam Al Irsyad Tawangmangu Tahun Pelajaran

Bila dibandingkan dengan hasil nilai prasiklus dengan siklus I terdapat peningkatan nilai yaitu nilai terendah meningkat dari siklus I nilai rata -rata 50,42 menjadi 67,5 dan

Pengembangan modul sempoa materi Operasi Hitung Campuran Penjumlahan dan Pengurangan untuk siswa kelas I SD - USD Repository

5.1.1 Pengembangan modul sempoa yang dikembangkan untuk meningkatkan kemampuan dan pemahaman siswa dalam materi operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan pada

View of Pelatihan Pembuatan Alat Peraga Tangga Pintar untuk Anak Tuna Grahita pada Pembelajaran Matematika Materi Penjumlahan dan Pengurangan di SLB Negeri 1 Makassar

Media tersebut sebagai sarana dalam pembelajaran penjumlahan dan pengurangan sehingga dapat meningkatkan kemampuan menghitung hasil penjumlahan dan pengurangan

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK SISWA KELAS II SD MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BERBASIS METODE MONTESSORI

Dan album media papan penjumlahan dan pengurangan memiliki kualitas sangat baik dengan hasil rata-rata validasi album yang didapatkan yaitu sebesar 3,3, dan (3)