UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI
KEGIATAN SENI KOLASE
Penelitian Tindakan Kelas di TK Karangpelem III, Kecamatan Kedawung, Kabupaten Sragen, Tahun Ajaran 2011/2012
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Anak Usia Dini
Disusun oleh: WINARTI A 520081047
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v
MOTTO
Dan hendaklah takut kepada Allah orang-orang yang seandainya meninggalkan di belakang mereka anak-anak yang lemah, yang mereka khawatir tehadap
kesejahteraan mereka (An-Nisa: 9)
Dan orang-orang yang bersungguh-sungguh di jalan Kami, benar-benar akan Kami tunjukkan kepada mereka jalan-jalan Kami. Dan sungguh
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada: 1. Ibunda dan Ayahanda tercinta
Terima kasih atas curahan kasih sayang setiap saat setiap waktu, berkorban jiwa dan raga untuk menghidupi keluarga, semoga Allah SWT meridhoi setiap tetes keringat dan tetes air matanya
2. Suamiku tercinta,
Yang selalu memberi perhatian, dukungan, dorongan baik moril maupun materiil.
3. Adikku tercinta
Terima kasih telah memberikan dorongan dan semangatnya 4. Saudara-saudaraku
Terimakasih atas dukungan, nasehat dan bantuannya. 5. Sahabat-sahabatku tersayang
Yang telah memberi semangat, dukungan, selalu ada disaat suka maupun duka.
6. Almamaterku PAUD UMS angkatan 2008
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji hanya kepunyaan Allah SWT. Semoga sholawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat-sahabatnya dan para pengikutnya. Penulis bersyukur
dapat menyelesaikan skripsi dengan judul ”Upaya Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Seni Kolase”, dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan sarjana S-1 PAUD.
Skripsi ini tidak lepas dari peran dan sumbangsih yang telah diberikan berbagai pihak, baik langsung maupun tidak langsung. Pada kesempatan ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada:
1. Dra. Hj. N. Setyaningsih, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi dukungan dalam masa perkuliahan,
2. Dra. Surtikanti, S.H, M. Pd, selaku Ketua Jurusan PG-PAUD UMS,
3. Aryati Prasetyarini, M.Pd, selaku Pembimbing I yang selalu memberikan pengarahan, bimbingan dan dorongannya dengan penuh kesabaran,
4. Choiriyah Widiyasari, S.Psi., M.Si. , selaku Pembimbing II sekaligus Pembimbing Akademik yang telah memberikan bimbingan, kasih sayang, dan dorongan dengan penuh kesabaran,
viii
6. Satiman, S.Pd., selaku kepala sekolah TK Karangpelem III Kedawung Sragen yang telah memberikan ijin dan kesempatan serta membantu dalam
pelaksanaan penelitian,
7. Sukarsih, selaku guru kelas TK B yang telah memberi kesempatan serta membantu dalam pelaksanaan penelitian,
8. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini,
Menyadari bahwa suatu karya dibidang apapun tidak terlepas dari
kekurangan, disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang di miliki penulis. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan.
Semoga Skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pembaca maupun diri
kami pribadi dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan. Semoga ilmu yang didapat dari skripsi ini dapat berma nfaat dalam kehidupan dunia dan akherat.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta , Oktober 2013
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN... vi
KATA PENGANTAR... vii
x
1. Kreativitas ... 8
2. Seni Kolase... 18
B.Kajian Penelitian yang Relevan ... 20
C.Kerangka Penelitian ... 22
D.Hipotesis Tindakan... 24
BAB III METODE PENELITIAN A.Setting Penelitian... 25
B.Subyek Penelitian ... 26
C.Metode Penelitian... 26
D.Prosedur Penelitian... 27
E.Jenis Penelitian ... 31
F. Pengumpulan Data ... 32
G.Instrumen Penelitian... 33
H.Teknik Analisis Data ... 34
I. Indikator Pencapaian ... 35
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A.Gambaran Umum KB dan TKIT Mutiara Hati ... 36
xi BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A.Kesimpulan... ……….. 65
B.Implikasi Hasil Penelitian ... 65 C.Saran ... ... 66 DAFTAR PUSTAKA
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Rincian Waktu dan Jenis Penelitian ... 26
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Alur Kerangka Berpikir Penelitian ... 23
Gambar 2. Proses Penelitian Tindakan Kelas ... 28
Gambar 3. Gambar Siklus I ... 46
Gambar 4. Gambar Siklus II ... 51
Gambar 5. Gambar Siklus III ... 56
xiv ABSTRAKSI
UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN SENI KOLASE (PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI TK
KARANGPELEM III KECAMATAN KEDAWUNG KABUPATEN SRAGEN
Winarti. A.520081047. Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2013, xvii + 102 Halaman
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas seni anak melalui kegiatan kolase pada anak kelompok B TK Karangpelem III Kedawung Sragen tahun ajaran 2011/2012. Penerima tindakan adalah seluruh anak kelompok B TK Karangpelem III Kedawung Sragen tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 20 anak. Pelaksanaan tindakan adalah peneliti, sedangkan guru bertindak sebagai kolaborator. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, catatan lapangan dan dokumentasi. Analisis data secara deskriptif dengan model alur yang terdiri atas reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya upaya peningkatan kreativitas seni anak melalui kegiatan kolase pada anak kelompok B TK Karangpelem III Kedawung Sragen. Hal ini dapat dilihat dari kreativitas seni anak yang meliputi tiga indikator dengan 5 butir amatan yaitu menyebutkan bahan-bahan kolase, menyebutkan nama pada pola gambar binatang, memberi lem pada pola gambar, menempel bahan kolase dengan bahan perekat dan berkeasi gambar bpola binatang dengan media kolase. Kreativitas seni anak melalui kegiatan kolase, yakni rata-rata persentase kreativitas seni anak dari sebelum tindakan sampai siklus III yakni pada saat sebelum tindakan 35%, siklus I mencapai 55%, siklus II mencapai 65% dan siklus III mencapai 90%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan kegiatan kolase dalam pembelajaran di TK Karangpelem III Kedawung Sragen dapat meningkatkan kreativitas seni anak
