• Tidak ada hasil yang ditemukan

KONSEP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA Konsep Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga ( Studi Atas Pemikiran Hasan Langgulung ).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KONSEP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA Konsep Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga ( Studi Atas Pemikiran Hasan Langgulung )."

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

KONSEP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM

KELUARGA

( STUDI ATAS PEMIKIRAN HASAN LANGGULUNG )

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari Tugas Dan Syarat-Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.PdI)

Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Disusun Oleh :

SRI LESTARI

G000070145

FAKULTAS AGAMA ISLAM

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)
(3)
(4)
(5)













Peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka (At Tahrim: 06)



















...

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Naskah Skripsi ini kupersembahkan buat :

1. Ayah dan ibu tercinta yang telah mendidik sejak kecil.

2. Kakak-kakakku tercinta yang telah banyak memberi motivasi.

3. Mbak Fariha, Mbak Kamti, Mbak Nuning yang telah banyak memberikan

dorongan.

4. Teman-teman seperjuangan dan semua handai taulan yang baik dan setia.

Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu semoga Allah SWT

menerima jasa-jasanya sebagai amal shalih dan mendapat pahala yang berlipat

(7)

Bismillahirahmanirahim Assalamualaikum Wr. Wb

Puji syukur kepada Allah SWT, yang telah memberikan segala limpah Arrahman Arrahim-Nya kepada kita. Sholawat dan salam semoga tetap terlimpahkan kepada Rasulullah saw. Sungguh bukan merupakan suatu yang berlebihan jika penulis menyampaikan rasa terima kasih yang tak terhingga kepada semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung turut membantu dalam menyelesaikan skripsi ini, untuk itu penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :

1. Drs.MA.Fattah Santosa,M.Ag. Selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs.H.Ari Anshori,M.Ag. Selaku Pembimbing I yang telah membimbing dan memotivasi dari awal hingga akhir skripsi.

3. Drs. Arif Wibowo,M.Ag. Selaku pembimbing II yang telah membimbing dari awal hingga terselesaikannya skripsi.

4. Seluruh dosen fakultas Agama Islam, terima kasih untuk ilmu, bimbingan dan motivasi yang telah diberikan selama penulis menimba ilmu disini.

5. Seluruh staff dan karyawan UMS yang membantu kelancaran penyusunan skripsi hingga akhir.

6. Kedua orang tuaku tercinta, terima kasih atas doa, kesadaran, motivasi dan perjuangan yang luar biasa selama ini.

Semoga amal kebaikan Bapak dan Ibu mendapat pahala dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna oleh karena itu saran dan kritik merupakan sebuah penghargaan yang cukup besar untuk memperbaiki karya ini.

Akhirnya penulis berharap mudah-mudahan karya ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan semua pembaca.

Wassalamualaikum Wr.Wb

Penulis,

(8)

viii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

NOTA PEMBIMBING ... ii

HALAMAN PENGESAHAN... iii

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... viii

ABSTRAK ... x

BAB I. PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Penegasan Istilah ... 6

C. Identifikasi Masalah ... 8

D. Pembatasan Masalah ... 9

E. Rumusan Masalah ... 9

F. Tujuan Penelitian ... 9

G. Manfaat Penelitian ... 9

H. Telaah Pustaka ... 10

I. Kerangka Teoritik ... 14

J. Metode Penelitian ... 16

K. Sistematika Pembahasan ... 18

BAB II. KONSEP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA ... 20

A. Pengertian Pendidikan Islam Dalam Keluar ga ... 20

B. Dasar Pendidikan Islam Dalam Keluarga ... 24

C. Tujuan Pendidikan Islam Dalam Keluarga ... 29

(9)

BAB III. KONSEP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM

KELUARGA MENURUT HASAN LANGGULUNG ... 39

A. Riwayat Hidup, Pendidikan dan Karir ... 39

B. Karya-karya Hasan Langgulung ... 41

C. Pemikiran Hasan Langgulung tentang Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga ... 48

BAB IV. ANALISIS KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DALAM KELUARGA (STUDI ATAS PEMIKIRAN HASAN LANGGULUNG) ... 58

A. Pengertian Keluarga ... 58

B. Masa Pembentukan Keluarga Dalam Islam... 61

C. Fungsi Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga ... 65

D. Corak Pemikiran Hasan Langgulung ... 71

E. Kewajiban-Kewajiban Orang TuaTerhadap Anak-Anaknya ... 73

BAB V. PENUTUP ... 75

A. Kesimpulan ... 75

B. Saran-saran ... 76

DAFTAR PUSTAKA

(10)

x

ABSTRAK

Sri Lestari, (G000070145), Konsep Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga. (Studi atas pemikiran Hasan Langgulung), Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Tarbiyah UMS. Surakarta.

Kata Kunci : Pendidikan Agama Islam, Keluarga, Hasan Langgulung.

Pendidikan anak seharusnya dimulai dari lingkungan keluarga sebagai lingkungan yang pertama kali dikenal oleh anak. Masih banyaknya keluarga yang kurang memperhatikan masalah pendidikan agama bagi ana k-anaknya disebabkan keterbatasan ilmu dan pengetahuan agama islam orang tuanya. Hal ini menimbulkan kenakalan-kenakalan yang dilakukan anak-anak akibat kurangnya pendidikan agama yang mereka terima dari lingkungan keluarga.

Penelitian ini adalah penelitia n kepustakaan (library research), yaitu mengumpulkan bahan-bahan penelitian dengan membaca dan memahami buku-buku perpustakaan. Pengumpulan data dengan menggunakan metode dokumentasi dengan menelaah sumber data baik primer maupun sekunder. Data yang terkum pul dalam penelitian ini dianalisis dengan metode deskripsi kualitatif yaitu memaparkan, mengkaji dan mengaitkan data-data yang diperoleh baik secara tekstual maupun kontekstual, dalam tahap selanjutnya data -data deskriptif kemudian di analisis menggunakan metode analisa isi (content analysis), yaitu suatu teknik untuk membuat inferensi secara objektif dan sistematis.

Pendidikan Agama islam dalam keluarga merupakan hasil pemikiran yang Rasional yang didasarkan pada masalah-masalah yang tidak diinginkan. Keluarga adalah : 1. Islam memandang pendidikan dalam Keluarga merupakan sebuah lembaga pendidikan yang pertama dan utama, yang menjadi fundamen atau dasar bagi pendidikan anak selanjutnya. 2. Mengenai dasar pendidikan keluarga adalah merujuk pada Al-Qur’an dan hadits, kebenaran keduanya, bukan berdasar keyakinan saja, tetapi juga rasional dan dapat dibuktikan. 3. Tujuan mendidik anak adalah agar mampu berkembang secara maksimal, yang meliputi seluruh aspek perkembangannya, dan tujuan pendidikan keluarga pada dasarnya hanya untuk menyelamatkan fitrah manusia. 4. Dalam pendidikan keluarga islam menerapkan metode yang sesuai dengan materi, kondisi, dan keadaan anak didik dalam keluarga. 5. Mengenai materi pendidikan, keluarga islam pendidikan agama merupakan kunci keberhasilan pendidikan dalam keluarga.

Referensi

Dokumen terkait

brand image dari STIKES PemKab Jombang dari investasi sistem informasi akademik.. Hasil dari studi kelayakan investasi informasi akademik pada STIKES

Gambar 2 menunjukkan bahwa jika terdapat komputer client yang tidak merespon, maka sistem akan langsung mengirimkan sms kepada administrator untuk menginformasikan bahwa

Suatu versi pengungkapan langsung (direct assessement) secara tertulis yang dapat dilakukan dengan menggunakan aitem tunggal dengan menggunakan aitem ganda (Azwar,

Berdasarkan hasil pada tabel 1 diatas, dapat diketahui bahwa nilai residual untuk data kesempatan kerja, upah minimum, inflasi, sebesar 0,899 yang berarti > 0,05

169 S1AW16L0 SKG GD ENERGYSENGKANG 01 170 / PARE-PARE WILAYAH X / MAKASSAR KAWASAN SINAR ENERGY Patila Kabupaten Wajo Sulawesi Selatan 170 S1AW1740 BAN CB BANTAENG 01 174 /

b. Upaya represif: Pengamanan Barang Bukti dan pengamanan terhadap pelaku penyelundup narkotika atau kurir narkotika, Menindak Pelaku Yang Terbukti Melakukan Penyelundupan

Bahwa dengan adanya tindakan melanggar Undang-Undang yang telah dijelaskan diatas oleh pihak tergugat dan melakukan penarikan tanpa adanya pemberitahuan kepada penggugat

Kesimpulan dari penelitian ini yaitu: 1) Ketuntasan belajar peserta didik pada siklus I menunjukkan bahwa peserta didik yang tuntas sebanyak 31 orang