• Tidak ada hasil yang ditemukan

JENIS, FUNGSI, DAN PETA PENGACUAN EKSOFORA DALAM WACANA OPINI JAWA POS EDISI SEPTEMBER-OKTOBER 2013 Jenis, Fungsi, Dan Peta Pengacuan Eksofora Dalam Wacana Opini Jawa Pos Edisi September-Oktober 2013.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "JENIS, FUNGSI, DAN PETA PENGACUAN EKSOFORA DALAM WACANA OPINI JAWA POS EDISI SEPTEMBER-OKTOBER 2013 Jenis, Fungsi, Dan Peta Pengacuan Eksofora Dalam Wacana Opini Jawa Pos Edisi September-Oktober 2013."

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

JENIS, FUNGSI, DAN PETA PENGACUAN EKSOFORA DALAM WACANA OPINI JAWA POS EDISI SEPTEMBER-OKTOBER 2013

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

FIANDATIKA IRAWATI A310100264

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

JENIS, FUNGSI, DAN PETA PENGACUAN EKSOFORA DALAM WACANA OPINI JAWA POS EDISI SEPTEMBER-OKTOBER 2013

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

FIANDATIKA IRAWATI A310100264

Disetujui untuk dipertahankan di hadapan

Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1

Pembimbing,

(3)

iii

PENGESAHAN SKRIPSI

JENIS, FUNGSI, DAN PETA PENGACUAN EKSOFORA DALAM WACANA OPINI JAWA POS EDISI SEPTEMBER-OKTOBER 2013

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

FIANDATIKA IRAWATI A310100264

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal ...

dan dinyatakan telah memenuhi syarat.

1. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum. (………)

2. Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum. (………)

3. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum. (………)

Surakarta, ... 2014

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(4)

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan

sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah

ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam

naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di

atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 24 Juni 2014

Fiandatika Irawati

(5)

v MOTTO

“Maka ingatlah kepada-Ku, Aku pun akan ingat kepadamu, Bersyukurlah kepada-Ku, dan janganlah kamu ingkar kepada-Ku.”

(Q.S. Al-Baqarah:152)

“Mohonlah pertolongan kepada Allah dengan sabar dan salat. Sungguh, Allah beserta orang-orang yang sabar” (Q.S. Al-Baqarah:153)

“Selalu berusaha untuk berfikir positif, percaya diri, dan optimis”

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Puji syukur kepada Allah Swt. atas segala rahmat serta hidayah-Nya. Sholawat

dan salam selalu penulis limpahkan kepada junjungan Nabi Muhammad Saw. Skripsi

ini diperuntukkan kepada.

1. Almarhum bapak (Karmun Prayitno) dan Ibunda (Mujiyem) tercinta yang

senantiasa memberikan doa, dukungan, dan kasih sayangnya.

2. Kakak-kakakku tersayang, terima kasih atas doa, dukungan dan bimbingan yang

selalu diberikan.

3. Teman-teman dekatku yang selalu menemani dan memberikan semangat

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr. wb.

Segala puji dan syukur senantiasa penulis ucapkan kehadirat Allah Swt. yang

telah melimpahkan berkat, rahmat, dan inayah-Nya. Penulis dapat menyelesaikan

skripsi dengan judul “Jenis, Fungsi, dan Peta Pengacuan Eksofora dalam Wacana

Opini Jawa Pos Edisi September-Oktober 2013”. Penyusunan skripsi ini untuk

memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan karena banyak pihak

yang memberikan bimbingan, bantuan, pengarahan, dan motivasi. Oleh karena itu,

penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu

dalam penyusunan skripsi ini.

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan

Sastra Indonesia sekaligus pembimbing akademik.

3. Dra. Agus Budi Wahyudi, M. Hum, selaku pembimbing yang telah sabar

memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

4. Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum. selaku penguji II yang telah memberikan

(8)

viii

5. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum. selaku penguji III yang telah memberikan nasehat,

kritik, dan saran kepada penulis.

6. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan

dan Ilmu pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah

mencurahkan ilmu dan pengetahuan kepada penulis selama menjalani studi.

7. Ibunda dan Bapak yang selama ini memanjatkan doa dengan tulus ikhlas,

memberikan semangat, perhatian, dan motivasi kepada penulis sehingga

penyusunan skripsi dapat terselesaikan dengan baik.

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan.

Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang bersifat membangun sangat diharapkan

penulis demi kesempurnaan penulisan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi pembaca maupun penulis dan dapat menjadi rujukan bagi

perkembangan ilmu pendidikan.

Wassalamualaikum wr. wb.

Surakarta, 24 Juni 2014

(9)

ix DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

ABSTRAK ... xi

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah... 1

B. Rumusan Masalah ... 2

C. Tujuan Penelitian ... 3

D. Manfaat Penelitian ... 3

BAB II LANDASAN TEORI ... 4

A. Kajian Teori ... 4

B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 9

C. Kerangka Pemikiran ... 13

(10)

x

BAB III METODE PENELITIAN ... 15

A.Tempat dan Waktu Penelitian ... 15

B. Jenis Penelitian ... 15

C. Subjek dan Objek Penelitian... 16

D. Data dan Sumber Data ... 16

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 22

F. Keabsahan Data ... 22

G. Teknik Analisis Data ... 23

BAB IV HASIL PENELITIAN ... 24

A. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 24

1. Jenis Pengacuan Eksofora ... 24

2. Fungsi Pengacuan Eksofora ... 36

3. Peta Pengacuan Eksofora ... 61

B. Kaitan antara Temuan Studi dengan Kajian Teori ... 83

BAB V PENUTUP ... 87

A. Simpulan ... 87

B. Saran ... 87

DAFTAR PUSTAKA

(11)

xi

JENIS, FUNGSI, DAN PETA PENGACUAN EKSOFORA DALAM WACANA OPINI JAWA POS EDISI SEPTEMBER-OKTOBER 2013

ABSTRAK

Fiandatika Irawati, A310100264, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2014.

Penelitian ini memiliki tiga tujuan. (1) Mendeskripsikan jenis pengacuan eksofora dalam wacana opini Jawa Pos edisi September-Oktober 2013. (2) Mengkaji fungsi pengacuan eksofora dalam wacana opini Jawa Pos edisi September-Oktober 2013. (3)Memaparkan peta pengacuan eksofora dalam wacana opini Jawa Pos edisi September-Oktober 2013. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, klausa, ungkapan, dan kalimat yang terdapat dalam wacana olahraga surat kabar Jawa Pos edisi September-Oktober 2013. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan teknik simak dan teknik catat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode padan dengan teknik pilah unsur penentu. Daya pilah yang digunakan adalah daya pilah pembeda referen. Hasil penelitian ini adalah (1) Jenis pengacuan eksofora pada undang-undang terdapat sembilan, jenis pengacuan eksofora pada surat kabar terdapat 22, jenis pengacuan eksofora pada buku terdapat satu, pengacuan eksofora pada peristiwa terdapat 24, dan jenis pengacuan eksofora pada orang terdapat 23. (2) Fungsi pengacuan eksofora yang menegaskan opini yang dibuat penulis terdapat 6, sedangkan fungsi membandingkan terdapat tiga dan fungsi memberi contoh terdapat sembilan. (3) Pengacuan yang digunakan penulis untuk meletakkan acuannya di awal wacana terdapat 55. Pengacuan yang terletak di tengah wacana sebanyak 16 wacana, dan pengacuan yang terletak di akhir wacana terdapat tujuh.

Referensi

Dokumen terkait

Standar Pelayanan Minimal Rumah Sakit Kabupaten/Kota adalah standar pelayanan berdasarkan kewenangan yang telah diserahkan, yang harus dilaksanakan Rumah Sakit Kabupaten/Kota untuk

Memberi sumbangan pengetahuan kepada siswa bahwa kreativitas belajar siswa dapat dipengaruhi olehh motivasi dari diri sendiri untuk berprestasi dan didukung oleh kemampuan

Pemanfaatan serat alam dari tetumbuhan tropis yang tersedianya.. cukup melimpah sebagai alternatif media penguatan pada

Alhamdulillah hirobbil’alamin, puji syukur Penulis haturkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan nikmat-Nya, sehingga Penulis dapat menyelesaikan penelitian skripsi dengan

Secara umum tujuan program SMBKL di SDN 1 Tumpangkrasak adalah mendorong sekolah untuk mengembangkan potensi dan kondisinya melalui implementasi evaluasi diri

Karakter Vegetatif dan Ketahanan Terhadap Penyakit Bercak Daun Karakter-karakter vegetatif yang diamati terdiri dari tinggi tanaman, jumlah cabang, bobot brangkasan, dan

Dewasa ini, pembelajaran matematika di sekolah dasar banyak mengalami perubahan, diantaranya perubahan metode konvensional (tradisional) yang menitikberatkan dari

Terdiri dari data jumlah penderita penyakit Demam Berdarah Dengue (DBD) di setiap kelurahan di Kota Bogor pada tahun 2008 dari Dinas Kesehatan yang nantinya akan