Mata Pelajaran : PPKN Nama : MUH. NURHASANAH,S.PAD
Kelas : VIII N0. HP : 081803686535
Semester : Ganjil Asal Sekolah : MTs Ngeri Masbagik
Tahun Pelajaran : 2014/2015
NO SK KD MATERI INDIKATOR SOAL BOBOT SOAL
1 Menampilkan prilaku 1.1 Menjelaskan Pancasila < Pengertian Pancasila < Menyebutkan pengertian Pancasila secara M
yang sesuai dengan sebagai dasar negara dan etimologi.
nilai-nilai Pancasila idiologi negara < Dasar hukum Pancasila < Menyebutkan dasar hukum Pancasila sebagai SD sebagai dasar negara dasar negara.
< Makna Pancasila seba- < Mengidentifikasi makna Pancasila sebagai SD gai dasar negara. dasar negara.
< Rumusan Dasdar negara < Mengidentifikasi rumusan dasar negara usulan SD Ir Soekarno dalam sidang BPUPKI.
< Menyebutkan dasar negara yang sah dan SD benar.
< Membedakan rumusan dasar negara yang ada M pada pembukaan UUD 1945 dengan yang ada
di Piagam Jakarta.
1.2 Menguraikan nilai - < Nilai sila-sila Pancasila < Menyebutkan nilai-nilai yang terkandung S nilai Pancasila sebagai dalam sila keempat Pancasila.
dasar negara dan < Menyebutkan nilai-nilai yang terkandung SD
idiologi negara. < Sumber nilai-nilai Panca dalam sila pertama Pancasila.
sila sebagai dasar negara < Menyebutkan sumber-sumber nilai Pancasila. S 1.3 Menunjukan sikap po- < Sikap positip terhadap < Menyebutkan sikap positip terhadap Pancasila S sitip terhadap Pancasila Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
dalam kehidupan < Kesetiaan terhadap idio < Menunjukan contoh kesetiaan terhadap Idiologi SD berbangsa dan negara logi Bangsa dan negara. Bangsa dan Negara.
1.4 Menampilkan sikap < Sikap positip terhadap < Menunjukan makna kewajiban warga masya SD positip terhadap Panca Pancasila di lingkungan rakat terhadap Pancasila.
sila dalam kehidupan masyarakat, sekolah < Menunujukan sikap positip siswa terhadap SD masyarakat dan keluarga. Pancasila.
NO SK KD MATERI INDIKATOR SOAL BOBOT SOAL < Menunjukan tempat pertama dan utama SD penanaman nilai-nilai Pancasila.
< Menunjukan sikap positip terhadap Pancasila SD di lingkungan keluarga
2 Memahami berbagai 2.1 Menjelaskanberbagai < Pengertian Konstitusi < Menyebutkan Pengertian Konstitusi. M konstitusi yang pernah konstitusi yang per - < Fungsi Konstitusi < Mengidentifikasi fungsi Konstitusi S digunakan di Indonesia nah berlaku di Indone- < Isi Konstitusi < Menyebutkan isi konstitusi. SD
sia. < Perkembangan konsti- < Menyebutkan masa berlakunya UUDS 1950 M tusi di Indonesia. < Menyebutkan konstitusi yang berlaku di Indo - M
nesia pada priode 5 Juli 1959 sampai dengan 19 Oktober 1999.
< Perbandingan beberapa < Menyebutkan sistem pemerintahan di Indo - SD Konstitusi yang pernah nesia ketika berlakunya UUDS 1950.
berlaku di Indonesia. < Menyebutkan pasal-pasal UUD 1945 yang men - S jelaskan bentuk Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
< Menyebutkan bentuk negara Indonesia ke - M tika berlakunya konstitusi RIS
2.2 Menganalisis penyim - < Penyimpangan konstitu- < Menyebutkan bentuk penyimpangan konsti - SD pangan terhadap si pada masa berlakunya tusi pada masa berlakunya UUDS 1950.
konstitusi. UUDS 1950.
< Penyimpangan UUD 1945 < Menyebutkan penyimpangan UUD 1945 pada S pada masa Orde Lama. masa Orde Lama.
2.3 Menunjukan hasil-hasil < Cara Perubahan UUD < Mengidentifikasi cara perubahan UUD SD Amandemen UUD 1945 < Dasar hukum perubahan < Menyebutkan dasar hukum perubahan S
UUD 1945. UUD 1945.
< Hasil perubahan < Menyebutkan hasil amandemen kedua ter - S
UUD 1945. hadap UUD 1945.
< Menyebutkan sistimatika UUD 1945 setelah SD amandemen keempat.
< Menyebutkan pasal-pasal UUD 1945 yang men - S menguraikan pemilihan Presiden secara
< Arti Penting perubahan < Menyebutkan arti penting perubahan UUD 1945 S UUD 1945 bagi masyarakat.
2.4 Menampilkan sikap < Usaha mengembangkan < Menunjukan usaha mengembangkan sikap SD positip terhadap sikap positip terhadap positip terhadap UUD 1945.
UUD 1945. UUD 1945.
< Contoh sikap positip < Menunjukan contoh sikap positip terhadap M terhadap UUD 1945. pelaksanaan UUD 1945.
3 Menampilkan ketaat- 3.1 Mengidentifikasi < Arti penting perundang < Mengidentifikasi arti penting peraturan perun S an terhadap perunda- Tata urutan peraturan an bagi kehidupan. dangan-undangan bagi kehidupan warga
ng-Undangan Nasional perundang-undangan negara.
Nasional. < Prinsip peraturan perun- < Mengidentifikasi prinsip-prinsip peraturan SD dangan-undangan. perundang-undangan.
< Tata urutan peraturan < Menyebutkan Undang-Undang yang mengatur SD perundang-undangan tata urutan perundang-undangan yang berlaku.
< Menyebutkan urutan peraturan perundang M
undangan yang tertinggi.
3.2 Mendeskripsikan < Ketentuan tentang pem- < Menyebutkan ketentuan pembuatan peraturan SD proses pembuatan buatan peraturan perun perundang-undangan.
peraturan perundang dangan-undangan. < Menyebutkan tahap-tahap pembahasan S
undangan Nasional. RUU di DPR.
< Menyebutkan tahap-tahap pembentukan S Undang-Undang.
< Proses penyusunan pe- < Mengidentifikasi proses pembuatan peraturan M raturan perundang- perundang-undangan di daerah.
undangan didaerah.
3.3 Menaati peraturan < Kewajiban warga negara < Menyebutkan kewajiban warga negara terha- SD perundang-undangan. terhadap peraturan dap peraturan perundang-undangan yang
perundang-undangan berlaku.
< Contoh prilaku yang me < Menunjukan prilaku warga masyarakat yang SD naati peraturan perun- menaati peraturan perundang-undangan.
NO SK KD MATERI INDIKATOR SOAL BOBOT SOAL 3.4 Mengidentifikasi peng < Pengertian Koropsi < Menjelaskan pengertian koropsi. M kasus koropsi dan < Akibat Koropsi. < Menyebutkan akibat dari tindakan koropsi. SD upaya pemberantasan < Upaya pemberantasan < Mengidentifikasi upaya pencegahan koropsi. SD koropsi di Indonesia. koropsi. < Menyebutkan UU pemberantasan tindak S
pidana koropsi.
< Sikap/Prilaku anti < Menunjukan sikap seseorang terhadap pelaku SD koropsi. koropsi, kolusi dan nepotisme.
< Lembaga-lembaga anti < Menyebutkan lembaga yang bertugas membe- SD koropsi. rantas koropsi.
< Menyebutkan lembaga swadaya masyarakat SD yang peduli terhadap upaya pemberantasan
