View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk DAFTAR PUSTAKA

(1)

Tri Chusniyatul Maromy, 2018

PENGARUH MANAJEMEN KURIKULUM DAN KOMITMEN GURU TERHADAP DAFTAR PUSTAKA

Buku dan Artikel Jurnal

Ali, M. (2010). Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung:

Penerbit Sinar Baru Algesindo.

Ali, M. (2014). Memahami Riset Perilaku dan Sosial. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Anggraeni, I. (2016). Pengaruh Kinerja Manajerial Kepala Sekolah dan Kinerja Mengajar Guru Terhadap Mutu Sekolah Dasar Negeri di Kota Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta: Rineka Cipta.

Armstrong, M. (2006). Performance management: key strategies and practical guidelines (3rd ed.). London: Kogan Page.

https://doi.org/http://library.imtdubai.ac.ae/content%5Ce_books%

5CE0016.pdf

Armstrong, M. (2009). Armstrong’s Handbook of Performance Management: An Evidence-Based Guide to Delivering High Performance (4th ed., Vol. 128). London: Kogan Page.

https://doi.org/10.1097/PRS.0b013e31822adba3

Beer, M. (2009). High Commitment High Performance. San Fransisco:

Jossey-Bass.

Castetter, W. B. (1996). Human Resource Function in Educational Administration, Sixth Edition. Prentice Hall.

Cohen, A. (2003). Multiple Commmitments in the Worklplace: An Integrative Approach. Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.

Cox, J. (2017). Professional Commitment in the Teaching Profession.

Retrieved December 27, 2017, from

http://www.teachhub.com/professional-commitment-teaching- profession

(2)

Creswell, J. (2015). Riset Pendidikan: Perencanaan, Pelaksanaan, dan Evaluasi Riset Kualitatif dan Kuantitatif (Diterjemahkan dari:

Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative) (5th ed.). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Draper, N. R., & Smith, H. (1981). Applied Regression Analysis. New York: John Wiley & Sons, Inc.

Engkoswara. (2001). Paradigma Manajemen Pendidikan Menyongsong Otonomi Daerah. Bandung: Yayasan Amal Keluarga.

Engkoswara, & Komariah, A. (2015). Administrasi Pendidikan.

Bandung: Alfabeta.

Fadillah, Mardianto, & Nasution, W. N. (2018). Implementasi Manajemen Kurikulum dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SMP Wiraswasta Batang Kuis Kabupaten Deli Serdang. Jurnal At-TAzakki, 2(1), 27 – 33.

Glickman, C. D., Gordon, S. P., & Ross-Gordon, J. M. (2014).

Supervision and Instructional Leadership: a Developmental Approach (Ninth Edit). New York: Pearson.

Graham, K. C. (1996). Running Ahead Enhancing Teacher Commitment. Journal of Physical Education, Recreation and Dance, 67(1), 45–47.

Haji, S. (2015). Pembelajaran Tematik yang Ideal di SD/MI, 3(1), 56–

69.

Hakim, I. N. (2014). Pembelajaran Tematik-Integratif Di SD/MI dalam Kurikulum 2013. Insaniasania, 19(1), 46–59.

Hamalik, O. (2009). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Hamalik, O. (2012). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung:

PT Remaja Rosdakarya.

Harwanti, I. (2014). Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Integratif dengan Pendekatan Scientific Kelas IV di SD Negeri Jlaban, Sentolo, Kulonprogo. Universitas Negeri Yogyakarta.

(3)

Hermuttaqien, B. P. (2015). Evaluasi Implementasi Kurikulum 2013 Sekolah Dasar di Kota Bandung. repository.upi.edu. Universitas Pendidikan Indonesia. https://doi.org/10.1007/s13398-014-0173- 7.2

Hernawan, A. H. (2007). Manajemen Kurikulum Pendidikan Dasar di Indonesia. In International Seminar on Education Management (pp. 1–10). Kuala Lumpur: University Malaya Kuala Lumpur.

Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2014). Administrasi Pendidikan: Teori, Riset, dan Praktik (Diterjemahkan dari Educational Administration: Theory, Research, and Practice) (9th ed.).

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ibrahim, R., & Sukmadinata, N. S. (2010). Perencanaan Pengajaran.

Jakarta: PT Rineka Cipta.

Jayanti, N. D. (2017). Mengajar adalah Seni Membangkitkan Rasa Ingin

Tahu. Retrieved June 5, 2018, from

https://media.neliti.com/media/publications/53946-ID-none.pdf Jones, J., Jenkin, M., & Lord, S. (2006). Developing effective teacher

performance. London: Paul Chapman Publishing.

Junianto, D., & Wagiran. (2013). Pengaruh Kinerja Mengajar Guru, Keterlibatan Orang Tua, Aktualisasi Diri dan Motivasi Berprestasi terhadap Prestasi. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(3), 307–319.

Juwita, M. (2016). Pengaruh Budaya Organisasi, Komitmen Guru dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 03 Mukomuko. Universitas Terbuka.

Kalfika, R. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dan Komitmen Guru Terhadap Kinerja Mengajar Guru Sekolah Dasar di Kota Solok. Universitas Pendidikan Indonesia.

Kambunandiwan, T. (2013). Analisis Manajemen Pembelajaran, Manajemen Kurikulum, Manajemen Prasarana, dan Manajemen Humas Terhadap Kinerja Guru (Studi Pada SMK YPPK Santa Monika Bintuni). STIE Indonesia Malang.

Katuuk, D. A. (2014). Manajemen Implementasi Kurikulum: Strategi Penguatan Implementasi Kurikulum 2013. Cakrawala Pendidikan,

(4)

Tri Chusniyatul Maromy, 2018 33(1), 13–26.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014a). Naskah Akademik Pengembangan Kurikulum 2013 (Hasil Penyempurnaan). Jakarta.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014b). Peta Jalan Kurikulum 2013. Jakarta: Pusat Informasi dan Hubungan Masyarakat (PIH) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia (Daring). Retrieved January 5, 2018, from https://kbbi.kemdikbud.go.id/

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2018). Data Pokok Pendidikan Dasar dan Menengah. Retrieved January 15, 2018, from http://dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id/guru/2/026000 Komariah, A. (2014). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Iklim

Sekolah, Kinerja Mengajar Guru Terhadap Produktivitas Sekolah.

Mimbar, 30, No. 1, 118–125.

Komariah, A., & Triatna, C. (2005). Visionary Leadership Menuju Sekolah Efektif. Bandung: PT Bumi Aksara.

Lubis, A. Y. (2015). Pelaksanaan Manajemen Kurikulum Pada SMA Negeri 1 Buengcala Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 3(1), 13–33.

Luthans, F. (1995). Organizational Behaviour (Seventh Ed). Singapore:

McGraw-Hill.

Mafudah, L. (2015). Pengaruh Pemahaman Kurikulum, Motivasi Kerja, dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Mengajar Guru SMK Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen di Kabupaten Semarang. Universitas Negeri Semarang.

Magdalena, S. M. (2009). Professional Commitment in Teachers : Comparative Study. НАУЧНИ ТРУДОВЕ НА РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ, 148–150.

Majid, A. (2011). Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mart, Ç. T. (2013). A Passionate Teacher: Teacher Commitment and

(5)

Dedication to Student Learning. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, 2(1), 437–442.

Matthew, L. (2015). 5 Professional Commitments You Need to Make as a Teacher. Retrieved December 27, 2017, from http://www.theedadvocate.org/5-professional-commitments-you- need-to-make-as-a-teacher/

Mulyana, E. H. (2010). Guru Berkualitas: Profesional dan Cerdas Emosi. Jurnal Saung Guru, 1(2), 1–11.

Mulyasa. (2013). Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyati, Y. S., & Komariah, A. (2010). Manajemen Sekolah. In Pengelolaan Pendidikan. Bandung: Jurusan Administrasi Pendidikan UPI.

Nasbi, I. (2017). Manajemen kurikulum: Sebuah Kajian Teoritis. Jurnal Idaarah, I(2), 318–330.

O’Neill, J., & Neil, K. (2001). Effective Curriculum Management. New York: Taylor & Francis e-Library.

Prayitno, E. (2015). Konsistensi dan Komitmen Guru dalam Mencetak Generasi Emas. Jurnal Saung Guru, VII(3), 235–242.

Rasyidin, W. (2014). Pedagogik Teoretis dan Praktis. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Riduwan. (2015). Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian.

Bandung: Alfabeta.

Rivai, H. A. (2013). Anteseden Komitmen Organisasional dan Dampaknya terhadap Kinerja Tugas (Job Performance) Guru.

Jurnal Siasat Dan Bisnis, 17(1), 1–16.

Rohiat. (2010). Manajemen Sekolah. Bandung: PT Refika Aditama.

Rusman. (2009). Manajemen Kurikulum. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Ryan, T. P. (1997). Modern Regression Methods. New York: John Wiley & Sons, Inc.

(6)

Satori, D. (2016). Pengawasan dan Penjaminan Mutu Pendidikan.

Bandung: Alfabeta.

Sinambela, L. P. (2012). Kinerja Pegawai: Teori Pengukuran dan Implikasi. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sion, H. (2008). Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah, Komitmen, Daya Tahan terhadap Stres, Kepuasan dan Performansi Mengajar Guru. Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(2), 111–119.

Sudarsyah, A., & Nurdin, D. (2010). Manajemen Implementasi Kurikulum. In Pengelolaan Pendidikan. Bandung: Jurusan Administrasi Pendidikan UPI.

Sugiyono. (2015). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suhardan, D. (2014). Supervisi Profesional. Bandung: Alfabeta.

Suhardan, D., & Suharto, N. (2010). Filsafat Administrasi Pendidikan.

In Pengelolaan Pendidikan. Bandung: Jurusan Administrasi Pendidikan UPI.

Suharsaputra, U. (2013). Administrasi Pendidikan. Bandung: PT Refika Aditama.

Sukamto, Y., & Pardjono. (2016). Pengaruh Kompetensi Guru, Komitmen Kerja dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP Andalan di Sleman. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 9(2), 165–

178.

Sukmadinata, N. S. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:

Remaja Rosdakarya.

Sukmawati, C., & Herawan, E. (2016). Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah, Komitmen Guru Dan Mutu Kinerja Mengajar Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, XXIII(2), 173–188.

Sungkono. (2006). Pembelajaran Tematik dan Implementasinya di Sekolah Dasar. Majalah Llmiah Pembelajaran, 2(1), 51–58.

Supardi. (2013). Kinerja Guru. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

(7)

Suranto, M. (2016). Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam di SD Muhammadiyah Program Khusus Bayat Klaten. Institut Agama Islam Negeri Surakarta.

Suryadi. (2016). Komitmen Guru Profesional. Retrieved July 7, 2018, from https://bdksemarang.kemenag.go.id/komitmen-guru- profesional/

Suryosubroto. (2010). Manajemen Pendidikan di Sekolah. Jakarta:

Rineka Cipta.

Suryosubroto, B. (2009). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta:

PT Rineka Cipta.

Terry, G. R. (2014). Prinsip-prinsip Manajemen. Jakarta: Remaja Rosdakarya.

Thien, L. M., Razak, N. A., & Ramayah, T. (2014). Validating Teacher Commitment Scale Using a Malaysian Sample. SAGE Open, 4(2), 1–9. https://doi.org/10.1177/2158244014536744

Usman, M. U. (2016). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Wahyudin, D. (2014). Manajemen Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Wahyuni, F. (2015). Kurikulum dari Masa ke Masa ( Telaah Atas Pentahapan Kurikulum Pendidikan di Indonesia ). Al-Adabiya, 10(2), 231–242.

Wirawan. (2014). Kepemimpinan: Teori, Psikologi, Perilaku Organisasi, Aplikasi da Penelitian. Jakarta: Rajawali Pers.

Peraturan dan Perundang-undangan

Peraturan Daerah Kota Bandung Nomor 10 Tahun 2015 tentang Rencana Detail Tata Ruang dan Peraturan Zonasi Kota Bandung Tahun 2015 – 2035

Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya

(8)

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional