• Tidak ada hasil yang ditemukan

SOAL UJIAN OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2016 TES TERTULIS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "SOAL UJIAN OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2016 TES TERTULIS"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)

OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2016

TES TERTULIS

GEOGRAFI

Waktu: 180 menit

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS

(2)

NOMOR PESERTA

SEKOLAH

PROVINSI

Dengan nama Tuhan Yang Maha Esa, saya menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa saya mengerjakan soal ujian ini dengan jujur dan memenuhi ketentuan-ketentuan yang berlaku. Apabila saya terbukti tidak jujur, tidak memenuhi ketentuan-ketentuan yang berlaku dalam pengerjaan soal ujian ini, atau melakukan tindakan-tindakan tidak sportif lainnya, saya bersedia untuk menerima konsekuensi berupa diskualifikasi dari ajang Olimpiade Sains Nasional 2016.

Tertanda,

(...)

NILAI PESERTA (Hanya diisi oleh Juri)

(3)

PETUNJUK UMUM

1. Soal terdiri dari tujuh bagian. Tiap bagian terdiri dari beberapa soal isian atau uraian.

2. Waktu yang disediakan untuk menyelesaikan semua soal adalah 180 menit. 3. Sebelum mengerjakan tes, periksalah kelengkapan naskah yang diberikan. 4. Gunakan ballpoint/pulpen (disarankan ballpoint/pulpen berwarna hitam)

untuk menulis setiap jawaban Saudara. Jawaban yang ditulis dengan pensil akan diberi nilai 0.

5. Kecuali untuk soal-soal yang membutuhkan jawaban yang diwarnai, Saudara dapat menggunakan alat gambar (pensil warna, krayon, dsb.).

6. Tuliskan nama dan nomor peserta Saudara pada setiap halaman soal ujian, pada kolom yang telah disediakan.

7. Jawablah soal sesuai dengan pertanyaan yang diajukan pada masing-masing tempat/kolom yang telah disediakan.

8. Tiap bagian bernilai maksimal sepuluh, tiap soal memiliki nilai maksimal yang berbeda-beda tergantung tingkat kesulitan. Nilai maksimal tiap soal tertera pada tiap soal.

9. Peserta diperbolehkan menggunakan kalkulator.

10. Selama tes, Saudara tidak diperkenankan menggunakan buku, catatan, dan bekerja sama dengan peserta lain.

11. Mulialah bekerja setelah pengawas memberi tanda dan berhentilah bekerja segera setelah pengawas memberi tanda.

12. Soal ujian dikumpulkan kembali.

13. Ketentuan lain terkait pengerjaan soal dapat ditambahkan langsung oleh Juri saat pengerjaan soal berlangsung.

(4)

1

BAGIAN I GEOLOGI

Beberapa waktu yang lalu dunia dikejutkan oleh berbagai peristiwa gempa bumi yang melanda di berbagai bagian dunia, seperti di Jepang dan Ekuador, dan di beberapa tempat di Indonesia yang sekalipun kecil tetapi menimbulkan kepanikan. Gempa bumi hingga hari ini masih sulit diprediksi waktu dan tempat terjadinya. Para ahli telah mencoba melakukan berbagai upaya untuk memprakirakan datangnya gempa bumi tetapi sejauh ini belum mendapatkan hasil yang memuaskan.

Gambar 1. Sebaran Gempa Bumi Dunia Tahun 1900 – 2013 (Sumber: USGS)

(a) Menurut Saudara, apa yang dimaksud dengan gempa bumi dan sebutkan sedikitnya tiga peristiwa geologi yang dapat menimbulkan gempa bumi.

... ... ... ... ... ...[3]

(5)

2

(b) Mengapa gempa bumi dengan kekuatan besar seringkali terjadi di Indonesia, Taiwan, Jepang, Amerika Serikat, Ekuador, dan Chile?

... ... ... ... ...[2]

(c) Sebutkan tiga tempat di dunia yang juga sering dilanda gempa bumi selain lokasi-lokasi yang disebutkan pada soal (b) di atas! Juga berikan penjelasan singkat mengapa dapat terjadi gempa bumi pada lokasi-lokasi yang Saudara sebutkan.

... ... ... ... ...[2]

(d) Apakah yang dimaksud dengan intensitas gempa bumi? Sebutkan dua hal yang mempengaruhi intensitas gempa bumi!

... ... ... ... ...[3]

(6)

3

BAGIAN II

GEOGRAFI KOTA, PERENCANAAN KOTA, DAN PEREMAJAAN KOTA

Beberapa waktu terakhir ini, berkembang polemik pro dan kontra di masyarakat terkait kasus reklamasi pantai, terutama kasus reklamasi di pantai utara Jakarta atau Teluk Jakarta, dengan rencana membangun 17 pulau reklamasi. Kendati Pemerintah Provinsi DKI Jakarta menyatakan bahwa proyek ini membawa lebih banyak dampak positif bagi perkembangan kota dan warganya, namun pendapat-pendapat yang beranggapan bahwa proyek ini membawa dampak negatif tidak kalah banyaknya. Bahkan bagi sebagian kalangan, terdapat tendensi pelanggaran hukum yang dilakukan oleh Pemerintah Provinsi DKI Jakarta dalam pelaksanaan reklamasi di Teluk Jakarta.

Gambar 2. Peta Rencana Reklamasi Pantai Utara Jakarta/Teluk Jakarta

(Sumber: Peraturan Gubernur DKI Jakarta No. 246 Tahun 2014) (a) Apa yang dimaksud dengan reklamasi pantai?

... ... ... ... ...[3]

(7)

4

(b) Apa kemungkinan dampak positif maupun negatif dari reklamasi tersebut terhadap kota Jakarta? [3]

(8)

5

(c) Apa saja saran yang dapat Saudara berikan terhadap kasus reklamasi pantai utara Jakarta tersebut? ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...[4]

(9)

6

BAGIAN III

GEOGRAFI PERTANIAN DAN PERMASALAHAN PANGAN

Gambar di bawah ini menunjukkan klasifikasi iklim menurut ketinggian dan tanaman budidaya. Untuk diketahui, klasifikasi iklim di bawah ini tidak berlaku umum untuk seluruh dunia, melainkan hanya berlaku untuk Pulau Jawa. Bahkan secara lebih akurat, klasifikasi iklim ini hanya berlaku di Jawa bagian barat. Hal tersebut mengingat bahwa sang pembuat klasifikasi membuat sistem klasifikasi iklim ini pada tahun 1857 berdasarkan permintaan Residen Priangan kala itu, Van der Moore, yang memintanya untuk mengetahui di mana saja lokasi yang potensial untuk dijadikan perkebunan komoditas ekspor, terutama kina, di wilayah Karesidenan Priangan (sekarang meliputi Kabupaten Bandung Barat, Kabupaten Bandung, Kota Bandung, Kabupaten Sumedang, Kota Cimahi, Kabupaten Garut, Kabupaten Tasikmalaya, Kota Tasikmalaya, Kabupaten Ciamis, Kota Banjar, dan Kabupaten Pangandaran).

Gambar 3

(a) Siapa nama pembuat sistem klasifikasi iklim di atas?

(10)

7

(b) Jelaskan karakteristik masing-masing zona iklim pada sistem klasifikasi tersebut!

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...[4]

(c) Tuliskan tanaman budidaya yang dapat tumbuh pada tiap-tiap zona iklim menurut sistem klasifikasi iklim yang dijelaskan di atas!

... ... ... ... ... ... ... ...[4]

(11)

8

BAGIAN IV

KEPENDUDUKAN DAN DINAMIKA PENDUDUK

Untuk menjawab soal (a), soal (b), dan soal (c) pada bagian ini, cermati wacana di bawah ini!

Andaikan di Kabupaten X pada tahun 2016 memiliki jumlah penduduk 32.826 jiwa. Asumsi angka pertumbuhan penduduk di kabupaten ini adalah 1,5% per tahun. Kabupaten X baru saja membangun Rumah Sakit Umum Daerah (RSUD) yang akan memberikan pelayanan kesehatan untuk masyarakat di kabupaten tersebut. Pada tahun 2016, RSUD Kabupaten X memiliki Tempat Tidur (TT) sebanyak 32 TT dan didukung dengan 12 dokter umum, 6 dokter spesialis, serta 2 dokter gigi. Perawat kesehatan yang dimiliki adalah 48 orang.

(a) Berapa jumlah penduduk Kabupaten X pada 10 tahun yang akan datang (2026)? Gunakan formula proyeksi penduduk geometrik! Jangan lupa menuliskan langkah pengerjaan dan formula yang Saudara gunakan.

... ... ... ... ...[2]

(b) Pada tahun berapakah pertambahan jumlah penduduk Kabupaten X mencapai 18% dari jumlah penduduk pada tahun 2016?

... ... ... ... ...[1]

(12)

9

(c) Jika satu TT dapat melayani 1000 penduduk, maka berapakah jumlah TT yang harus tersedia di RSUD Kabupaten X pada tahun 2026 dan tahun 2036?

... ... ... ... ...[1]

Untuk menjawab soal (d) dan soal (e) pada bagian ini, cermati tabel di bawah ini!

Benua/Wilayah Jumlah Penduduk (Jiwa) Persen Penduduk Dunia

Asia 4.384.844.097 59,86%

Afrika 1.166.239.306 15,92%

Eropa 743.122.816 10,15%

Amerika Selatan dan Karibia 630.088.917 8,60%

Amerika Utara 361.127.819 4,93%

Australia dan Oseania 39.359.270 0,54%

Total 7.324.782.225 100,00%

Tabel 1. Sebaran Jumlah dan Persentase Penduduk Dunia (Sumber: PBB, 2015)

(d) Mengapa distribusi penduduk Kanada cenderung terkonsentrasi di wilayah yang berbatasan dengan Amerika Serikat?

... ... ... ... ... ...[3]

(13)

10

(e) Tabel 1 di atas menunjukkan bahwa distribusi penduduk di muka bumi tidaklah merata. Mengapa demikian? Jelaskan dalam tataran faktor geografis yang mempengaruhi kecenderungan fenomena tersebut seperti ditunjukkan pada Tabel 1.

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...[3]

(14)

11

BAGIAN V

BENCANA DAN MANAJEMEN BENCANA

Untuk menjawab soal (a) dan soal (b) pada bagian ini, cermati wacana di bawah ini!

Desa Margoyoso, Kecamatan Salaman, Kabupaten Magelang merupakan daerah multibencana. Bencana longsor dan erosi terjadi ketika musim penghujan tiba, sementara bencana kekeringan terjadi saat musim kemarau panjang. Desa Margoyoso memiliki luas wilayah 540 Ha dengan total penduduk sebanyak 4242 jiwa. Mayoritas penduduk bermatapencaharian sebagai petani dan buruh tani.

(a) Sebutkan secara singkat dua kerugian akibat bencana kekeringan!

... ... ... ... ...[2]

(b) Menurut Saudara, bagaimana cara adaptasi penduduk yang tinggal di daerah multibencana seperti Desa Margoyoso?

... ... ... ... ... ... ... ...[3]

(15)

12

Soal (c) dan (d) pada bagian ini tidak terkait dengan wacana untuk soal (a) dan (b) di atas.

(c) Menurut Saudara, apakah jenis konservasi tanah menggunakan sistem terasering dapat mengurangi potensi terjadinya bencana longsor?

... ... ... ... ... ... ... ...[2]

(d) Bagaimana proses pembentukan tanah yang dipengaruhi oleh organisme?

... ... ... ... ... ... ... ...[3]

(16)

13

BAGIAN VI

IKLIM DAN PERUBAHAN IKLIM

Tabel di bawah menunjukkan bahwa kecelakaan pesawat terbang yang disebabkan oleh faktor cuaca tidak bisa dipandang enteng. Berbagai peristiwa kecelakaan pesawat tersebut menelan korban jiwa tidak sedikit, bahkan yang seringkali terjadi adalah bahwa semua penumpang dan awak pesawat meninggal dunia. Meskipun butuh waktu berbulan-bulan untuk mengungkap bagaimana suatu peristiwa kecelakaan pesawat terjadi, namun publik bisa menerka bila kecelakaan tersebut terjadi pada saat cuaca buruk maka mungkin kondisi cuacalah yang menjadi penyebabnya. Melihat beberapa kasus terkini, KNKT (Komite Nasional Kecelakaan Transportasi) sudah bertindak dengan cepat untuk segera mengungkap kejadian-kejadian tersebut. Namun demikian, sayangnya ahli-ahli cuaca masih belum dilibatkan secara masif dalam meneliti penyebab suatu kecelakaan pesawat.

Penyebab 1950-an 1960-an 1970-an 1980-an 1990-an 2000-an Semua

Kesalahan Pilot 40 34 24 26 27 30 29

Kesalahan Pilot (terkait

cuaca) 10 17 14 18 19 19 15

Kesalahan Pilot (terkait

mesin/teknis) 6 5 5 2 5 5 5

Kesalahan Pilot

Sepenuhnya 57 56 43 46 51 54 50

Human Error Lainnya 2 9 9 6 9 5 7

Faktor Cuaca 16 9 14 14 10 8 12

Kegagalan Mesin 21 19 20 20 18 24 22

Sabotase 5 5 13 13 11 9 9

Penyebab Lain 0 2 1 1 1 0 1

Tabel 2. Persentase Penyebab Kecelakaan Pesawat Terbang Fatal Setiap Dekade

(Sumber: PlaneCrashInfo.com)

(a) Jikalau benar bahwa suatu kecelakaan pesawat terbang diakibatkan oleh cuaca, maka awan yang paling berpeluang menyebabkan peristiwa tersebut adalah:

...[1]

(b) Sebutkan tahap-tahap perkembangan awan yang dimaksud pada soal (a)!

... ...[3]

(17)

14

(c) Awan tersebut banyak disebabkan oleh pemanasan permukaan Bumi oleh radiasi matahari dan pertumbuhannya vertikal sehingga sering disebut sebagai awan:

...[1]

(d) Pada bagian bawah awan tersebut sering terjadi semburan ke bawah yang kuat akibat dari peristiwa downdraft sehingga sangat berbahaya bagi pesawat. Peristiwa tersebut disebut:

...[1]

(e) Bilamana awan tersebut mencapai lapisan stratosfer bawah, maka peristiwa tersebut disebabkan oleh:

...[1]

(f) Awan yang dapat menyebabkan hujan deras dan cuaca buruk tersebut sering terbentuk di suatu daerah yang merupakan pertemuan antara massa udara yang membawa banyak uap air dan terdapat di wilayah tropis yang disebut sebagai daerah:

...[1]

(g) Di luar lintang tropis, awan yang Saudara sebut dalam soal (a) juga bisa dijumpai pada saat terjadi peristiwa front:

...[1]

(h) Pemanasan global ternyata juga berpengaruh terhadap pembentukan awan-awan yang Saudara sebut dalam soal (a) sehingga cuaca ekstrim dapat terjadi. Bila peristiwa ini terjadi terus-menerus di suatu tempat dalam jangka waktu yang relatif panjang, maka akan membentuk:

(18)

15

BAGIAN VII GEOGRAFI REGIONAL

Sebagai bakal calon peserta International Geography Olympiad 2017 yang akan diselenggarakan di Serbia, saudara seyogyanya memahami kondisi geografi regional, baik fisik dan sosial, dari Serbia dan negeri-negeri sekitarnya secara komprehensif.

Soal-soal pada bagian ini akan terkait dengan peta di bawah ini.

(19)

16

(a) Berikan warna yang tepat pada peta di atas untuk negara-negara berikut: [1,5]

i. Warna merah pada semua negara dengan penutur mayoritas menggunakan bahasa yang merupakan rumpun bahasa Slavik [0,5]

ii. Warna kuning pada semua negara dengan penutur mayoritas menggunakan bahasa yang merupakan rumpun bahasa Romanik [0,5]

iii. Warna hijau pada semua negara dengan penutur mayoritas menggunakan bahasa yang merupakan rumpun bahasa Jermanik [0,5]

(b) Tandai dengan tepat semua kota dan lokasi geografis di bawah ini pada lokasi yang semestinya pada peta di atas! Nama dalam kurung adalah nama lokal kota/lokasi geografis tersebut. [2]

Kota/Lokasi Geografis Huruf Skor

Kota Beograd (Beograd) A 0,4

Semenanjung Istria (Istra) B 0,4

Teluk Taranto (Taranto) C 0,4

Kota Tesalonika (Thessaloniki) D 0,4

Semenanjung Peleponnesus (Pelopónnēsos) E 0,4

(c) Sebutkan semua negara yang wilayahnya termaktub dalam peta di atas! Untuk negeri yang menurut saudara ada namun tak ada batas wilayahnya pada peta di atas, tak perlu disebutkan.

... ... ...[3]

(d) Euro merupakan mata uang resmi Eurozone. Namun, pada kenyataannya, mata uang Euro juga digunakan oleh beberapa negara di Eropa yang bukan merupakan anggota Uni Eropa sekalipun. Sebutkan semua negara-negara bekas konstituen Republik Federasi Sosialis Yugoslavia yang menggunakan mata uang Euro sebagai mata uang resminya!

(20)

17

(e) Serbia mengalami konflik dan perang dengan salah satu bagian negaranya yang ingin memisahkan diri dan menjadi negara sendiri, yaitu Kosovo. Jelaskan dua alasan Serbia mempertahankan Kosovo sebagai wilayahnya! [2]

i. ... ... ... ... ... ... ...[1] ii. ... ... ... ... ... ... ...[1]

Gambar

Gambar 1. Sebaran Gempa Bumi Dunia Tahun 1900 – 2013 (Sumber: USGS)
Gambar 2. Peta Rencana Reklamasi Pantai Utara Jakarta/Teluk Jakarta  (Sumber: Peraturan Gubernur DKI Jakarta No
Gambar  di  bawah  ini  menunjukkan  klasifikasi  iklim  menurut  ketinggian  dan  tanaman  budidaya
Tabel 1. Sebaran Jumlah dan Persentase Penduduk Dunia (Sumber: PBB, 2015)
+3

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian Analisis Profil Literasi Sains pada Soal Ujian Nasional dan Olimpiade Kimia SMA Tingkat Provinsi Tahun 2014-2016 ini dapat digunakan sebagai

Jika peserta memilih lebih dari satu jawaban untuk satu soal, maka jawaban tersebut akan dinilai SALAH.. Notasi algoritma pada bagian algoritmika menggunakan pseudopascal yang

Cahaya Matahari akan tampak lebih merah daripada keadaan sekarang, karena dengan bertambahnya kerapatan, akan lebih banyak cahaya pada panjang gelombang biru yang dihamburkan ke

Pemrograman Sederhana: 2 soal untuk dijawab dengan pseudopascal atau salah satu bahasa pemrograman yang anda kenal (Pascal, C, C++). Lembar jawaban untuk bagian C

Peluang terjadinya sebuah gempa bumi di kota Zadia pada suatu saat dalam 20 tahun ke depan lebih tinggi dari pada peluang tidak terjadinya gempa bumi... 17 | Husein Tampomas, Soal

iv) Dari 64 cm 3 campuran gas yang tersisa dari percobaan iii), sebanyak 18 cm 3 sampel gas dicampurkan dengan 62 cm 3 udara. Setelah pembakaran sempurna, dihasilkan 3,0 cm 3 gas CO

Jawaban soal essay harus dikerjakan dalam kotak yang tersedia (jawaban tidak boleh tersebar).. Diberikan Tabel Periodik Unsur, formula dan tetapan yang diperlukan

Angin yang bergerak dalam arah Utara-Selatan oleh gaya Coriolis akan dibelokkan kekanan di Belahan Bumi Utara (BBU) dan kekiri di Belahan Bumi Selatan (BBS)