• Tidak ada hasil yang ditemukan

SOAL TES PRAKTIK LAPANGAN OLIMPIADE SAINS NASIONAL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "SOAL TES PRAKTIK LAPANGAN OLIMPIADE SAINS NASIONAL"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

OLIMPIADE SAINS NASIONAL

Pantai Nipah, Lombok Utara, Nusa Tenggara Barat

4 September 2014

BIDANG GEOGRAFI

TIM OLIMPIADE GEOGRAFI INDONESIA

(TOGI)

Direktorat Pembinaan SMA

Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

(2)

Nama : ____________________________________________ No. Peserta : ____________________________________________ Sekolah : ____________________________________________ Provinsi : ____________________________________________

Petunjuk Pelaksanaan Praktik Lapangan:

1. Peserta wajib menjaga keselamatan masing-masing, segera laporkan ke pengawas jika terjadi hal-hal yang penting dan darurat.

2. Tes Sesi I dilaksanakan dalam 4 Bagian (Oseanografi, Meteorologi, Geodesi dan Geologi). Peserta akan dibagi dalam 4 regu dan akan melaksanakan praktik untuk setiap Bagian selama 45 menit dan Tes Sesi II untuk Geografi Sosial dilaksanakan selama 120 menit. 3. Peserta wajib menyerahkan lembar jawaban dari tes praktik ini sebelum waktu berakhir

kepada asisten, jika lembar jawaban diserahkan setelah batas waktu, maka akan dikenakan pengurangan nilai atau didiskualifikasi.

4. Peserta tidak diperkenankan membawa peralatan komunikasi (HP, Tablet, atau komputer), peserta hanya membawa peralatan yang disediakan oleh panitia.

5. Peserta diperkenankan menggunakan kalkulator.

6. Pelaksanaan praktik dalam pengukuran atau pengamatan dapat dilakukan secara beregu tergantung dari perintah soal, namun setiap peserta akan dinilai secara individu dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diujikan dan menuliskan jawaban secara individu pada lembar jawabannya masing-masing.

7. Tidak diperkenankan meninggalkan kawasan praktikum lapangan selama tes berlangsung, toilet dan konsumsi peserta disediakan oleh panitia di lokasi praktik.

8. Isilah jawaban dengan uraian yang singkat namun jelas dan dengan menggunakan tulisan tangan yang baik dan benar serta mudah dibaca.

===============================================================================

Bagian ini diisi oleh Juri Nilai: Bag. HO (max 30) Bag. ME (max 30) Bag. PT (max 30) Bag. GL (max 30) Bag. SE (max 80) Total (max 200)

(3)

Tim Olimpiade Geografi Indonesia 1

Sesi I. GEOGRAFI FISIK

Bagian A. Hidro-Oseanografi

Peralatan: Alat tulis, Stopwatch dan Kalkulator

1. Pengukuran Periode Gelombang

Lakukanlah pengukuran periode gelombang selama 2 menit atau maksimum 30 buah gelombang untuk setiap 2 orang (1 orang melakukan pengukuran dan 1 orang

mencatat, boleh bergantian) (5 poin)

No. Gelombang Periode (detik)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

(4)

Tim Olimpiade Geografi Indonesia 2

2. Analisis data gelombang

a. Berapakah periode minimum gelombang selama pengamatan tersebut? (1)

________________________________________________________________________

b. Berapakah periode maksimum gelombang selama pengamatan tersebut? (1)

________________________________________________________________________

c. Berapakah periode rata-rata gelombang selama pengamatan tersebut? (1)

________________________________________________________________________

3. Menurut anda, mengapa gelombang yang datang setiap saat memiliki periode yang

berbeda-beda? (4) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

4. Apakah penyebab utama timbulnya gelombang laut di daerah pengamatan ini? (2)

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

5. Selain penyebab utama pada nomor 4, sebutkan minimal 2 penyebab lain yang dapat

menimbulkan gelombang laut? (4)

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

(5)

Tim Olimpiade Geografi Indonesia 3

6. Apakah nama selat yang terdapat di depan pantai tempat anda melakukan

pengamatan gelombang? Buatlah sketsa lokasinya di dalam kotak di bawah ini! (4)

____________________________________________________________________________

7. Selat tempat anda melakukan pengamatan gelombang merupakan jalur tempat mengalirnya air dari Samudera Pasifik ke Samudera Hindia. Apakah nama aliran air tersebut, yang cukup dikenal luas di dunia internasional? Gambarkan pula jalur

aliran air tersebut pada sketsa yang telah anda buat di atas! (4)

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

8. Apakah penyebab terjadinya aliran air dari Samudera Pasifik ke Samudera Hindia tersebut? (4) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

(6)

Tim Olimpiade Geografi Indonesia 4

Bagian B. Meteorologi

Peralatan: Alat tulis dan Automatic Weather Station

1. Pengukuran Angin

Lengkapi tabel data di bawah dengan menambahkan dua data pengukuran angin menggunakan AWS (Automatic Weather Station) di Pantai Nipah Lombok, kemudian gambarlah windrose/mawar anginnya pada kotak yang disediakan di bawah ini! (20) Kec. (m/s) Arah angin N NE E SE S SW W NW 1-3 1x 1x 4-6 2x 1x 2x 7-9 1x 10-12

(7)

Tim Olimpiade Geografi Indonesia 5

2. Dari windrose yang saudara peroleh, angin apakah yang dominan bertiup? Berapa

persenkah prosentasenya? (10) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

(8)

Tim Olimpiade Geografi Indonesia 6

Bagian C. Pemetaan

Peralatan: Clinometer-Kompas dan Alat Tulis

1. Cara Kerja

a. Peserta membidik dua ujung tanjung di sebelah utara dan selatan Pantai Nipah dengan menggunakan klinometer-kompas. Cara penggunaan akan diperagakan oleh Asisten Praktikum.

b. Hasil bidikan berupa asimut akan digunakan untuk menjawab soal-soal praktikum lapangan bidang geodesi.

c. Gunakanlah formula-formula yang mungkin dapat digunakan untuk menjawab soal-soal praktikum.

d. Anggaplah titik tempat membidik adalah titik A, titik di ujung tanjung sebelah utara adalah titik B, dan ujung tanjung di sebelah selatan adalah titik C.

e. Penggunaan kalkulator (disarankan kalkulator saintifik) sangat dianjurkan.

2. Formula yang mungkin digunakan

a. Formula penentuan jarak antara dua titik yang koordinatnya diketahui (misalnya titik A dan titik B):

b. Aturan sinus dalam trigonometri:

c. Aturan cosinus dalam trigonometri:

d. Formula penentuan koordinat (x, y) suatu titik yang tidak diketahui koordinatnya dari titik yang diketahui koordinatnya (misalnya menentukan titik B dari titik A):

(9)

Tim Olimpiade Geografi Indonesia 7

3. Pertanyaan

a. Berapakah hasil bacaan azimuth AB ( _AB) dan azimuth AC ( _AC) dengan

menggunakan klinometer-kompas? (4)

_AB = ___________________________________________________________ _AC = ___________________________________________________________

b. Jika diasumsikan ada sebuah segitiga khayal antara titik A, B, dan C. Berapakah sudut pada titik A dalam segitiga ∠BAC? Gunakan informasi azimuth yang telah saudara ketahui! (4)

∠BAC = ___________________________________________________________

c. Tentukan koordinat UTM dari titik B (XB,YB) dan titik C (XC,YC)! Koordinat UTM

titik A akan diberitahukan oleh Asisten Praktikum. Saudara perlu memperhatikan peta pada bagian akhir soal, formula yang mungkin diperlukan, dan koordinat titik A. (12)

XB = ________________________________________________________________

YB = ________________________________________________________________

XC = ________________________________________________________________

YC = ________________________________________________________________

d. Tentukan jarak antara titik B dan titik C (DBC)! (2)

d_BC = ______________________________________________________________

e. Pada segitiga khayal ABC, tentukanlah besar sudut dalam ∠ABC dan ∠ACB! Gunakan aturan trigonometri yang telah diberikan pada daftar formula yang

mungkin digunakan! (4)

∠ABC = _____________________________________________________________ ∠ACB = _____________________________________________________________

(10)

Tim Olimpiade Geografi Indonesia 8

f. Buktikanlah bahwa ketiga sudut-dalam segitiga khayal ABC yang telah Saudara ketahui memenuhi kaidah sudut-dalam segitiga! Tuliskan jawaban Saudara di bawah ini! (4) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(11)

Tim Olimpiade Geografi Indonesia 9

Bagian C. Geologi

Peralatan: Alat Tulis

1. Cara Kerja

a. Asisten akan menunjukkan singkapan batuan yang harus diamati oleh peserta. b. Gunakanlah hasil pengamatan tersebut untuk menjawab soal-soal yang berkaitan

dengan pengamatan itu.

2. Pertanyaan

a. Apakah nama batuan yang saudara amati tersebut? (2)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

b. Lingkarilah pilihan yang benar dan isilah kolom-kolom yang tersedia untuk

melengkapi paragraf di bawah ini terkait batuan yang saudara amati tersebut? (4)

Batuan tersebut termasuk batuan (beku/sedimen/metamorf/piroklastik). Mineral yang umum terdapat pada batuan tersebut adalah __________________, mineral tersebut termasuk ke dalam golongan mineral ______________________

c. Bagaimana proses pembentukan batuan tersebut? Pada lingkungan apa batuan tersebut biasa terbentuk? Apa kegunaan batuan tersebut dalam kehidupan sehari-hari? Jelaskan! (8) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(12)

Tim Olimpiade Geografi Indonesia 10

d. Amatilah Pantai Nipah, dan saudara akan melihat bahwa pantai ini memiliki

teras pantai. Teras pantai biasa dimiliki oleh pantai jenis: (2)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Jelaskan mengapa pantai jenis tersebut memiliki teras pantai! (4)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

e. Pada tanjung sebelah selatan Pantai Nipah, terdapat dua kenampakan morfologi pantai, yaitu sea arch dan sea stack. Jelaskan proses pembentukan sea arch dan sea

(13)

Tim Olimpiade Geografi Indonesia 11

Sesi II. GEOGRAFI SOSIAL

Peralatan: Peta dan Alat Tulis (Pensil Berwarna)

PROSPEK PENGEMBANGAN KAWASAN PANTAI NIPAH

Kawasan Pantai Nipah merupakan kawasan strategis yang memiliki potensi sumberdaya alam dan sumberdaya manusia yang perlu dimanfaatkan semaksimal mungkin bagi pengembangan kawasan dan wilayah sekitarnya, sehingga dapat:

 Memberikan manfaat sosial ekonomi bagi masyarakat,

 Bagian dari perkembangan ekonomi wilayah, serta

 Terjaganya kelestarian lingkungan.

1. Lakukan analisis tapak (site) dari kawasan Pantai Nipah yang sudah disurvey terhadap data fisik, sosial dan ekonomi untuk mengidentifikasi : potensi dan masalah terutama yang terkait dengan aspek sosial ekonomi ! (apabila saudara masih perlu melakukan observasi terhadap lingkungan permukiman pada atau di dekat Pantai Nipah dipersilahkan tetapi harus tetap mengacu kepada waktu 120 menit yang tersedia ). (40 poin)

2. Buatlah rencana “prospek” pengembangan kawasan Pantai Nipah yang meliputi: (30)

a. Kegiatan ekonomi apa saja yang dapat dikembangkan? (maksimum 5 kegiatan ekonomi, misalnya: pariwisata, perikanan dsb.)

b. Garis besar dari masing-masing kegiatan ekonomi jelaskan !

3. Gambarkan penggunaan lahan untuk masing-masing kegiatan ekonomi tersebut

pada peta dasar yang tersedia, gunakan pensil berwarna! (10)

Untuk jawaban soal nomor 1 maksimum 1 halaman dan soal nomor 2 maksimum 2 halaman.

(14)

Tim Olimpiade Geografi Indonesia 12 Jawaban No. 1 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

(15)

Tim Olimpiade Geografi Indonesia 13 Jawaban No. 2 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

(16)

Tim Olimpiade Geografi Indonesia 14 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

(17)

Referensi

Dokumen terkait

o Jika kasus uji tersebut tidak memenuhi batasan subsoal ke-i, maka karakter ke-i berisi karakter '.' (titik).. Sebagai contoh, apabila label sebuah kasus uji sebuah soal

Peserta yang mendapat peringkat I s.d. III disediakan hadiah dan penghargaan, berupa: 1. Selama pelaksanaan Olimpiade Sains Mahasiswa Tingkat Nasional semua peserta

Soal yang diberikan pada peserta olimpiade Kota Sawahlunto Tahun 2015 telah sesuai dengan tujuan dari pelaksanaan olimpiade yaitu untuk menyeleksi siswa yang

Berdasarkan pelaksanaan praktik mengajar di kelas yang telah dilakukan selama kurang lebih dua bulan, dapat disampaikan beberapa hal sebagai berikut : 1. Konsultasi secara teratur

(a) Menurut Saudara, apa yang dimaksud dengan gempa bumi dan sebutkan sedikitnya tiga peristiwa geologi yang dapat menimbulkan gempa

Untuk pilihan ganda, bubuhkan tanda silang x pada huruf pilihan jawaban yang benar.Untuk soal uraian, jawablah dengan singkat dan jelas!. Tuliskan identitas nomor peserta dengan

Menyelenggarakan seleksi peserta didik secara berjenjang dimulai dari tingkat sekolah, tingkat kabupaten/kota, tingkat provinsi, dan tingkat nasional yang mempunyai kompetensi/

Soal Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Jenjang Sekolah Dasar Tingkat Provinsi - Tahun