Ang Satisfaction ng mga Mag-aaral sa Karaniwang Serbisyo ng
Silid-Aklatan ng La Consolacion College Bacolod
ISANG PAG-AARAL NA MAGIGING BENIPISYAL SA LAHAT NG MGA ESTUDYANTE AT MGA GURO NG NASABING PAARALAN
Mga Mananaliksik:
Christian Anthony Gemelo Ranie Paul Delavente
Isinaling-wika nila ni:
Christian Anthony Gemelo Ranie Paul Delavente Christian Agapin
Unang Kabanata
INTRODUKSYON
Ngayon, higit pa kaysa academicians at mga mag-aaral ay patuloy na mataas ang pagbaha ng mga Impormasyon na ating natatanggap sa araw-araw mula sa iba't ibang media. Nabubuhay tayo ngayon sa tinatawag na Information Age. Ito ay lumalarawan pagsabog ng kaalaman sa pamamagitan ng paggamit ng teknolohiya. Ito ang hindi pangkaraniwang bagay na kung saan ang ating araw-araw na pamasahe ay ang pagkaakit paraan ng teknolohiya ngayong araw. Yong, Radislao (2007)
Library Service ito ay isa sa mga pangunahing pangangailangan ng mga mag-aaral at mga guro sa pagkatuto din. Ang papel na ginagampanan ng mga serbisyo ng librarya, ay upang makatulong na pamahalaan ang mga mapagkukunan sa pag-aaral ng paaralan. Ito ay ayon sa kaugalian na idinuong sa pamamahala ng pisikal na katalogo at koleksyon. Ngayong mga araw na ito, sa isang lipunan lubos na teknolohikal, pagiging produktibo ng tao ay gawa sa mas mahusay na sa pamamagitan ng pagbuo ng mga electronic gadget. Gamit ang pagdating ng paggawa ng makabago sa edukasyon, isang paraan upang gawing globalize ang proseso ng pananaliksik ay upang mapagtanto na ang teknolohiya ay sumosulong sa isang hindi mapaniniwalaan o kapani-paniwalang bilis.
Ang lahat ng ito ay nagbibigay sa mga mapagkukunan ng librarya upang bigyan ang pagtitiyaga sa pagsusumikap nga knailang mga tagatangkilik. Ngunit muli ay mayroong mga bagay na kailangang baguhin, msyroong mga tulong na programang interbensyon na hindi lamang ang focus ng pag-aaral ang matutulongan gayundin ang mga mag-aaral at ang mga guro na makinabang sa kasalukuyang pag-aaral. Pag-aaral na ito ay tumitingin sa hinaharap na lahat na lokal at internasyonal na pamahalaan ay babaguhin ang pagtugon sa mga serbisyo ng librarya upang matugunan ang pamantayan ng paggawa ng makabago at ang pagtaas pagkalat ng globalization. Ang mga mananaliksik o konduktor ng pag-aaral ay tumatanaw sa hinaharap na pagpupunyagi sa pagawa ng pagbabago sa antas ng iba’t-ibang serbisyo ng librarya.
Paglalahad ng Suliranin
Ang pangunahing layunin ng pag-aaral na ito ay malaman ang kasiyahan o satisfaction ng mga SLAE na mag-aaral ng La Consolación College Bacolod sa karaniwang serbisyo ng librarya.
Ang pag-aaral na ito ay naglalayong sagutin ang mga katanungan na ito:
1. Ano ang profile ng mga mag-aaral sng La Consolacion College Bacolod kapag sila ay naipangkat ayo sa:
A. Kasarian
B. Antas ng Taon
2. Ano ang satisfaction o kasiyahan ng mag-aaral ng departamento ng SLAE hinggil sa mga serbisyo ng librarya ng La Consolacion College Bacolod kapag sila ay naipangkat ayon sa:
Saligang Panteoritikal
Figure 1
Kasarian
Antas ng Taon
Karaniwang serbisyo ng
silid-aklatan
o Serbisyo ng computer o Mga Libro o Kapaligiran o Staff / PersonnelRekommendasyon
Saligang Iskematikong Panteorikal ng Pag-aaral
Kahalagahan ng Pag-aaral
Ang magiging resulta ng kasalukuyang pag-aaral ay makakatulong sa sumosunod: La Consolacion College Bacolod. Ang Resulta ng pag-aaral na ito ay
makakatulong sa paaralan upang malaman ang satisfaction o kasiyahan ng mga estudyante sa karaniwang serbisyong meron ang silid-aklatan. Sa paraan ding ito ay tataas ang panananaw ng mga estudyante mga serbiisyong meron ang silid-aklatam. Sa paraan ring ito tataas ang population o mga tagagamit nito.
Ang School Administrators. Ito rin ay makakatulong sa mga administrator ng
paaralan upang malaman nila ang ilan sa mga kinakailangan nang ayusin at baguhin, at kung anu-ano ang mga posibleng aksyon sa mga problema na kinakaharap ng silid aklatan upang mas maging maganda ito sa mga tagagamit lalo na sa mga estudyante.
Estudyante. Sa pamamagitan ng resulta ng kasalukuyang pag-aaral sa paraang ito ang mga tagagamit ng silid aklatan lalo na ang mga estudyane ay mas magkakaroon ng magandang pakiramdam na gamitin ang silid aklatan upang mas tumutok sila at maganahan sa pag-aaral.
Mananaliksik. Ang mga taga-research o ang responsible sa kasalukuyang
pag-aaral na ang resulta nito ay higit na makakatulong sa mga estudyante sa iba’t-ibang departamento paaralan na mismong tagagamit ng silid-aklatan.
Mga Mananaliksik. Ay naniniwala na ang kasalukuyang pag-aaral ay
makakatulong din sa mga susuno na mga reseachers na interesado na mag organisa ng parehong pag-aaral sa pagkilala ng iba’t-ibang problema at mismong satisfaction ng mga estudyante sa karaniwang serbisyo na ipinagkakaloob ng Silid-aklatan.
Guro. Ang pag-aaral na ito ay makakatulong din sa iba’t-ibang myembo ng
Saklaw ng Pag-aaral
Ang pag-aaral na ito ay sumasaklaw sa pagiimbestiga tungkol sa satisfaction ng mga estudyante sa mga karaniwang serbisyo ng silid-aklatan.
Mayroong isang daan at siyam na ‘put pito (197) na populasyon ng estudyante ang School of Liberal Arts and Education (SLAE) na syang reresponde sa kasalukuyang pag-aaral.
Ang desinyong ginamit ay isang mapaglarawang mapamaraang paraan o Sistema ang ginamit sa kasalukuyang pag-aaral.
Mga Terminolohiyang Ginamit sa Pag-aaral
Para sa mas maayos na pagkakainti sa kasalukuyang pag-aaral, ang mga
terminolohiyang ginamit ay bibigyang kahulugan sa paraang pasabi, o pahatid, bilin at katawan ng isang pahayag.
LA CONSOLACION COLLEGE BACOLOD (LCCB) – Ang terminolohiyang ito ay ipinakahulugang lugar na pap-papaunlakan ng kasalkuyang pag-aaral.
SILID-AKLATAN – Isang istraktura o parte ng isang istraktura na pinakalolooban ng iba’t-ibang koleksyon ng libro, peryodiko, kung minsan nama’y mayroong mga pelikula o mga nailimbag na mga musika upang hiramin o pagbasihan ng mga tagapaaralan o tagagamit ng silid-aklatan.
Sa pag-aaral na ito ang silid-aklatan ay isang lugar nagbibigay kaalaman at lahat ng pangangalaingan ng mga taga-gamit nito na meron kaugnay sa mga libro, referens at iba pang na iprinta o hindi.
STAFF/PERSONNEL- Ito ay grupo ng tao na o t group of persons, as employees, charged with carrying out the work of an establishment or executing some undertaking.
Operationally this is one of the student’s problem in the school library.
LIBRO – ay nakalimbag o naiprint na obra na naihahatid sa iba’t-ibang pahina na naka dikit.
Sa pag-aaral na ito, ang salitang libro ay tumutukoy sa isang kagamitan na nagrerecord, nag-aanalyse, nagbubuod, nagoorganisa at nagpapaliwanag ng iba’t-ibang
impormasyon nanagbibigay ng iba’t ibang pantukoy (Chanchad, 2009)
PAGGAMIT – Ang terminolohiyang ito ay ipinakahulugan tungkol sa paggamit nga iba't ibang tao sa silid-aklatan ng LCCB.
SERBISYO NG SILID-AKLATAN – Ito ay tumutukoy sa iba’t-ibang serbisyo pinagkakaloob ng silid-aklatan gaya ng mga serbisyong referral, serbisyo ng computer at iba pang magkakapareho.
Ikalawang Kabanata
Mga Kaugnayan na Pag-aaral at Literatura
Ang gawain ng silid-aklatan sa isang institusyong pang-edukasyon ay mahalaga upang mag-ambag sa pagsasakatuparan ng layunin ng paaralan ng pagtaas ng paggamit nito at suportahan ang curricular handog ng paaralan. (Landa, 1995)
Ang layunin ng pag-aaral na ito ay upang magbigay-kahulugan kung ano ang kaalaman at mga ideya ay na itinatag sa isang paksa, at kung ano-anu kanilang mga kakayahan at mga kahinaan. Gayon din naman, ito ay hindi lamang isang mapaglarawang listahan ng mga materyal na available, o magtakda ng mga buod ng. At saka ito ay nagpapakita rin na ang problema pananaliksik ay natanggap bago ang pansin, at nagpapakita na ang karagdagang pananaliksik ay kailangan upang malutas ang problema. Ang mga pag-aaral na pananaliksik ay may malaking kahalagahan hanggang sa kasalukuyan pagsisiyasat. Fisher (2001), upang maging mabisa, ang isang pagsusuri panitikan ay dapat na malinaw, nagkakaisa, at mapanghimok pagtatasa ng kasalukuyang estado.
Mga Kaugnay na Literatura sa Ibang Bansa
Gilbert (2013) nagsabi na ito ay isang pagbabago na tawag para sa isang mas existential grappling kaysa maaaring naka-address sa pamamagitan ng pagdigitize o pag-install mgakabagong silid-aklatan ng mga hilera at mga hanay ng bagong mga computer.
Rainie (2009) ay dumagdag na mga aklatan ay isang agresibo na paglipat sa isang hanay ng mga serbisyo na ay hindi kinakailangan na may kaugnayan sa mag-book pagpapahiram. Idinagdag niya na ang mga ito ay medyo radikal na rethinking kanilang misyon sa mundo kung saan mayroong malinaw na isang bagay na espesyal
na ang nangyari sa mga lunsod o bayan mga aklatan, kung saan sila ay iniisip
sineseryoso ang tungkol sa paghalo-halu ng mga makabagong serbisyo na dapat silang mag-alok sa kanilang mga parokyano.
Cirasella (2007) ay dumagdag na madalas lapitan ng mga parokyano sa silid-aklatan ang reference desk na may di-tuwiran, hindi kumpleto, o nakaliligaw na mga katanungan, na kilala bilang may masamang nabuo tanong. Pagbabago ng masamang nabuo nang maayos mga tanong sa nabuo nang maayos sa buhay ay isang mahalagang bahagi ng panayam sanggunian. Ang pananaliksik ay makakatulong sa mga librarians at parokyano haharapin ang mga hindi kumpletong pagsipi, hindi tamang pagsipi, hindi tamang pagbabaybay, tanong na nasa puno na ng kanilang mga dila, at nakalimutan rin ng mga naghahanap.
Gayon din man tungkol kay Morris (2013) ay dumagdag na higit sa mga libro lamang at baybayin ng mga computer, mga aklatan ay mga lugar kung saan mga indibidwal na mangalap upang galugarin, makipag-ugnayan, at isipin pa rin. Kami nagpasya upang tingnan ang ilan sa mga tiyak na mga paraan kung saan aklatan
magdagdag ng halaga sa aming mga komunidad at maglingkod bilang kultural na mga sentro para sa aming mga parokyano. Kami na pinaghiwalay ng mga serbisyo ng
library sa limang napaka malawak na kategorya: (1) mga aklatan bilang builders komunidad, (2) mga aklatan bilang komunidad center para sa mga magkakaibang populasyon, (3) mga library bilang mga sentro para sa sining, (4) aklatan bilang unibersidad, at (5) aklatan bilang Champions ng kabataan. Sa ilalim ng bawat isa sa mga naka-highlight namin ang mga tukoy na paraan kung saan aklatan magsilbi sa mga capacities, at isinama niya ang mga halimbawa ng mga natatanging o kapuri-puri serbisyo ng library na sumusuporta sa paniwala na mga aklatan ay tungkol sa higit pa impormasyon lamang.
Sa mga salita naman ni Putnam (2008), “Maaaring pumunta ang mga tao sa library naghahanap ng higit sa lahat para sa impormasyon, ngunit sa tingin nila sa isa't isa doon.” Bagong ina na magkukonekta sa mga istoryang pambata; matatanda, sila ay madalas nakaharap sa mahirap na mga pagkakaiba sa buhay, dumalo sa mga
kaganapan at hanapin Iyon ang mga ito ay magkaroon ng mga bagong kaibigan; matugunan ang mga tinedyer up sa tinedyer mga puwang library 'pagkatapos ng paaralan, at mambabasa-usapan ang mga kaganapan sa mga periodicals kuwarto. Sa mga aklatan, mga koneksyon komunidad-gusali ay nangyayari sa lahat ng oras.
Ayon kay Kimball (1997), ang mga silid-aklatan ay magiging tindahan ng mga kendi.
Jayanath (2008) ay dumagdag na ang silid-aklatan ay maaring konsidirahing tindahan – bahay ng kaalaman. Sa mga diksyonaryo ang salitang “silid-aklatan” ay binigyang kahulugan na “isang gusali o room na naglalaman ng isang koleksyon ng mga aklat”. Ang silid-aklatan ay nagpapagana ng mahusay na serbisyo sa lipunan. Mayroong isang malaking bilang ng Pampublikong Aklatan na pinapanatili ng Lokal na Awtoridad Sa buong Isla.
Ang akademikong library bilang lugar hold ng isang natatanging posisyon sa campus. Walang iba pang mga gusali ay maaaring kaya symbolically at pisikal na kumakatawan sa mga pang-akademikong gitna ng isang institusyon. Kung ang library ay upang manatili sa dynamic na puwersa buhay, gayunpaman, dapat suportahan ito ang akademikong komunidad sa ilang mga Bagong Mga paraan. Ang espasyo ay dapat flexibly tumanggap ng umuunlad na teknolohiya impormasyon at ang kanilang paggamit pati na rin ang Maging isang "laboratoryo" para sa mga bagong paraan ng pagtuturo at pag-aaral sa isang wired o kaya’y wireless na kapaligiran. Kasabay nito, ang silid-aklatan, sa pamamagitan nito siting at arkitektura expression, dapat magpatuloy upang ipakita ang natatanging mga tradisyon at legasiya ng institusyon ng aling mga ito ay isla. Kailangan itong isama saktan kakayahang umangkop na mga puwang "matuto"
pati na rin ang tradisyunal na mga kuwarto sa pagbabasa makapinsala pumukaw scholarship. Sa pamamagitan ng embracing ang mga natatanging pag-andar, ang library bilang isang lugar maaari Pagandahin ang kaguluhan at pakikipagsapalaran ng mga pang-akademikong karanasan, Foster isang pakiramdam ng pagkakaroon ng komunidad, at mag-advance sa hinaharap ang institusyon. Ang silid-aklatan ng hinaharap ay nananatiling hindi maaaring palitan. Freeman (2006).
Freeman (2006) nagtuturo rin na ang silid-aklatan, Alin ang pa rin ng isang kumbinasyon ng mga nakaraang (naka-print na mga koleksyon) at sa kasalukuyan (New Impormasyon Technologies), dapat na tiningnan sa isang bagong pananaw at pag-unawa kung ito ay upang matupad nito potensyal na sa pagdaragdag ng halaga sa siyensiya ng akademikong misyon ng institusyon at sa ang paglipat sa hinaharap na may nasaktan ba institusyon. Sa halip na nagbabanta ang tradisyonal na konsepto ng library, ang pagsasama-sama ng bagong impormasyon sa teknolohiya ay saktan aktwal Maging katalista Ang transforms ang library sa isang mas mahalaga sa buhay at kritikal na intelektwal na sentro ng buhay sa kolehiyo at unibersidad ngayon.
Weibel (1992) tumingin sa iba’t-ibang responsibilidad ng silid-aklatan na Pag-promote ng karunungang bumasa't sumulat. Ang mga silid-aklatan ay dapat magbigay ng I-access ang impormasyon tungkol sa kultura, lipunan, ekonomiya, at kasaysayan. Ang katiwala ng aklatan ang nagsisilbing isang “tagapayo” nakakaabala at sa pamamagitan ng pagmumungkahi ng mga mapagkukunan sa aklatan. Sa pagdaragdag, ang aklatan ay nag-aalok ng pag-aaral kagamitan at mga materyales at Nagpo-promote ng pampublikong talakayan sa pamamagitan ng mga mapagkukunan sa kanilang mga koleksyon.
Partikular na mga aklatan ay kasangkot sa pag-promote ng karunungang bumasa't sumulat sa mga nakaraang taon bilang pananaliksik ay naka-highlight sa lumalaking problema ng kamangmangan sa Amerika (Lora, 1990). Ang lumalagong kamalayan ng workforce Hindi mabasa na rin sapat upang isagawa trabaho sa isang lipunan lubos na
teknolohikal na may Spurr maraming mga aklatan upang iugnay sa mga paaralan, Mga negosyo, at mga lokal na grupo ng volunteer sa Magbigay ng mga materyales, mga referral, at propesyonal na kadalubhasaan sa karunungang bumasa't sumulat.
Mga Kaugnay na Pag-aaral ng Ibang Bansa
Ayon sa pag-aaral nina Walter & Markey (1997), Where we are today nalaman na ang mga kabataan ay ay hindi na ginagamit ang library nang nakapag-iisa; nilang dumalo kasama ang mga magulang at iba pang mga caregiver. Ang mga silid-aklatan ay kayang magsiguro na makinabang sa higit pang mga bata mula sa pagbabasa mga programa ng tag-init sa pamamagitan ng pagsasaayos ng kanilang mga diskarte sa pagmemerkado at paghahatid ng mga serbisyo sa mga bata. Ang mga silid-aklatan ay dapat manangan na hikayatin ng mga magulang ang kanilang mga anak sa oras upang gamitin ang kanilang mga serbisyo sa aklatan; samakatuwid, ang mga
silid-aklatan ay kailangan upang bigyang-diin ang pang-edukasyon benepisyo ng pagbasa mga programa ng tag-init kung ang mga ito upang makaakit ng higit pang mga magulang sa kanilang mga pinto.
Ganun din sa pag-aaral ni Kupetz (1993) tungkol sa Role of Public Library in Children’s Literacy Devalopment, isa sa ilang mga mananaliksik upang idaos ang naturang mga pag-aaral ng, ang nahanap na mga bata na saktan militar nailantad sa pagsisikap outreach library sa preschool karunungang bumasa't sumulat pagsasanay Magpakita ng Greater Bilang ng mga lumilitaw na pag-uugali karunungang bumasa't sumulat at mga kasanayan sa pre-pagbabasa.
Spink (1989) sa kanyang pag-aaral Children as Readers, nagtala na maaring makatulong sa mga preschool na bata paggamit silid-aklatan para sa paghahanda sa paaralan. Mga Aklatan Magbigay ng access sa isang iba't ibang mga materyales sa pagbabasa at iba pang mga aktibidad may kaugnayan upang saktan mga libro, ganoon bilang sining at crafts, mga kanta, drama, storytelling, at papet palabas.
Gawain Library ilantad ang mga bata sa isang malawak na hanay ng mga paksa at Magbigay Mapaggagamitan para sa mga bata upang pumili ng kanilang sariling mga libro at mga materyales sa pagbabasa. Sa sandaling ang isang bata ay nagsisimula sa paaralan, mga aklat sa library, audiocassettes, mga video, mga computer, musika, at iba pang mga programa magpatuloy upang suportahan ang pag-aaral. Ang mga librarians ay dapat maghikayat at sumoporta sa mga kagayang aktibiti na ginagawa.
Mga Lokal na Literatura
Churma (1976) iginiit ang katayuan ng mga silid-aklatan ay dapat na ang pag-aalala ng mga pambansa at lokal na pamahalaan at tagaplano nito, ay ngunit oras na iyon
hanggang sa mga indibidwal na mga mamamayan ay dapat gawin ang mga inisyatiba. Library ang restaurant ng marami pang mga pag-andar kaysa sa depositoryo libro at dispenser, maaari itong Maging ang komunidad center, isang tagpuan o isang
nakakarelaks na extension ng paaralan. Ang aklatan ay isang mahalagang bahagi ng pag-unlad ng komunidad.
Gayundin siya tumuturo ang mga pangunahing dahilan para sa kakulangan ng kalidad ay namamalagi sa mga aklatan lokal na pamahalaan, mga tauhan ng aklatan at ang mga lokal na residente ang kanilang mga sarili. Ang pamahalaan ay hindi naaangkop sapat na pondo, kung mayroon, para sa Pagkuha ng libro, Ang lokal na librarians ay hindi sapat na creative upang makabuo ng ibang kahulugan ng pagkuha ng mga aklat, at ang mga mamamayan ay hindi hinihingi ng mahusay na serbisyo library.
Sa gitna ng ang bagong environment, ang hamon ng mga tagapamahala silid-aklatan ay pagpili ang tulin ng lakad ng pagbabago, nakamamanghang ang tamang balanse at ang taglay na karubduban ng damdamin Sa pagitan ng tradisyon at pagbabagong-anyo (Corrall, 1995).
Gayunman, Claraval (2005ay nagmumungkahi ng dalawang (2) Major Hamon ng Pagbabago sa Aklatan at Impormasyon Sentro ay, (1) Access sa Impormasyon.
Nananatiling Information Technology ang puwersa sa paghimok sa likod ng proseso ng pagbabago. Ang mga tao ay nailantad sa isang hanay ng mga bagong teknolohikal Mga Hamon at Mga Pagkakataon sa Digital Edad Aling ay kapansin-pansing baguhin ang pag-andar ng pagbibigay ng impormasyon ngayon aklatan. May mga umuusbong na mga propesyonal na mga tungkulin na assumel sa pamamagitan ng librarians sa
increasingly-network impormasyon lipunan na may pagiging sa isang digital electronic na format. Kaya, mga serbisyo ng impormasyon ay magiging marubdob
client-nakasentro at Librarians dapat Bumuo ng isang bagong pagiging sensitibo sa mga pangangailangan ng client. (2) Ang Role ng Professional Library / Impormasyon Professionals. Teknolohiya ay malayo mas maaga sa kanilang mga karunungang bumasa't sumulat impormasyon na edukasyon. Ilang mga gumagamit ng mga library ngayon ay Epektibong at mahusay kaya maaaring makapinsala sa hindi mahalaga kung gaano sopistikadong mga interface at mga search engine Maging access system ng impormasyon sa hinaharap mga gumagamit, ang mga tao ay kailangan pa rin upang may pinag-aralan Hinggil sa kanilang paggamit.
Giron (1998) nagbigay opinion na ang bagong kapaligiran Pinapayagan amin upang mag-forecast ang ilan sa mga hamon at mapaggagamitan iyon ang revolution ipakikita sa mga aklatan, librarians and users. Bilang ang electronic exchange ng impormasyon sa digital format ay nagiging nangingibabaw sa mundo library ay itong lumikha ng rebolusyonaryo at napakalaki produktibo ang mapaggagamitan para sa mga bagong modelo ng mga pananaliksik, pagtuturo, komunikasyon at work.
Ito ay masyadong halata kagamitan sa pinsala sa komunikasyon at teknolohiya ay mabilis encroaching sa karamihan ng ating lipunan at ginawa ito Posibleng para sa mga aklatan upang palawakin ang kanilang mga globo ng aktibidad.
Gayunman, ito ay idadagdag sa mga pagkakumplikado. Marami sa mga nakarating maging organisasyon malaki at kumplikado na nagpapakita ng isang hamon sa mga tagapamahala ng aklatan. Pamamahala ng mga library ay isang lubos na
nagdadalubhasang trabaho at kumplikado. Katiwala ng silid-aklatan sa naturang kapaligiran dapat magkaroon ng pangangasiwa ang kakayahan ng isang mataas na pagkakasunod-sunod, may nagmamay ari ng sapat na kaalaman at kasanayan upang malutas ang mga problema at maraming interes sa likas na katangian. Batiancila (2007).
Mga Lokal na Pag-aaral
Ayon sa pag-aaral ni C. M. Nera (1999) sa The Role of Academic & Research Librarians as Agents of Change kung saan ang mga paksa ng pag-aaral mayroon bang pagbuo at umunlad librarians nagtatrabaho sa aklatan sa mga kolehiyo at mga unibersidad ng bansa. gamit ito, ako naisama lamang ang ilan sa mga nasaktan ba napag-alaman sa magbilang ilan sa mga kadahilanan na iyon ay naka-abala sa mga matagumpay na pagpapatupad ng programa ng aklatan at mga serbisyo sa pagbuo ng ilang mga aklatan sa mga tuntunin ng library administrasyon, mga tauhan ng mga tauhan, sa
pamamahala ng koleksyon, samahan ng mga materyales sa, pisikal na hanay na mga serbisyo / mga programa, financial management at automation at impormasyon teknolohiya.
Isa pang pag-aaral ni Totanes (2006) na pinamagatang, Money and Leadership A Study of Theses on Public School Libraries Submitted to the University of the Philippines’
Institute of Library and Information Science na ang pinakamalaking hamon nakaharap Librarians pampublikong paaralan sa Pilipinas ngayon ay ang pag-iisip na iyon walang pera upang magbayad para sa pagpapabuti kailangang gawin at nasaktan ng gobyerno ay hindi Isaalang-alang ang mga library ng mga pampublikong paaralan ng prayoridad sa paglalaan ng mga mapagkukunan gulatin.
BUOD NG KAUGNAY NA LITERATURA
Ang buod ng mga pag-aaral at literature na naisama sa kabanatang ito na nauugnay sa kasalukuyang pag-aaral tungkol sa satisfaction ng mga estudyante sa mga karaniwang serbisyong inihahandog ng silid-aklatan. Gamit ang iba't ibang pag-aaral at literatura na naipon sa pamamagitan ng mga tagapagpananaliksik. Tang mga mananaliksik nakagawa ng isang hakbang sa hakbang na proseso sa kasalukuyang pag-aaral upang makabuo para sa ipapanukalang plano upang pagbutihin ang pagganap ng silid-aklatan ng La Consolacion College Bacolod Para sa mga Ang pagpapabuti ng paggamit ng iba't ibang mga mag-aaral lalung-lalo na sa mga mag-aaral ng School of Libral Arts and Education na siyang mga responde sa pag-aaral na ito.
Ikatlong Kabanata
METODOLOHIYA
Ang kabanata na ito ay dapat talakayin ang mga pamamaraan ng pananaliksik na magagamit para sa pag-aaral at kung ano ang naaangkop para dito upang gamitin bilang tugon para sa pahayag ng mga problema sa kabanata 1 na kung saan ay ang mga karaniwang problema ng mga SLAE na mag-aaral sa aklatan ng paaralan.
Gayundin, ang kabanatang ito ay nagtatanghal ng mga iba't-ibang pamamaraan at mga diskarte sa pagkilala sa mga pinagmulan para sa kinakailangan na
impormasyon sa pag-aaral at pagsusuri ng mga iba't ibang mga problema ng mga SLAE na mag-aaral sa aklatan ng paaralan.
Kaya, ang bahagi na ito ay tumutukoy sa paraan ng pananaliksik na ginamit, Dibuho ng pananaliksik, mga sumasagot ng pag-aaral, pangongolekta ng datos, mga instrumento na ginamit, pagpapatunay at pangangasiwa ng instrumento, kinatawan at katapatan ng datos, paglalarawan ng pag-aaral, istatistikang pagtalakay ng datos, at pagsusuri ng mga nakalap na datos.
Disenyo ng Pag-aaral
Dahil ang pag-aaral na ito ay naglalayong matukoy at makapagtatag ng mga umiiral na kalagayan o palatandaan, mapaglarawang dibuho ng pananaliksik ang mas naaangkop para sa pag-aaral na ito.
Bilang nabanggit ni Ardales (2001), mapaglarawang dibuho ay angkop para sa mga pag-aaral na kung saan ang pakay ay upang malaman kung ano ang makapanaig sa kasalukuyan: mga kondisyon at mga bumuong paglalahat, mga prinsipyo o mga teorya na batay sa mga napag-alaman.
Lugar ng Pag-aaral
Ang pag-aaral ay naganap sa La Consolación College, Bacolod, na
matatagpuan sa Galo-Gatuslao streets, Rizal San-Juan streets, Bacolod City, partikular na sa School of Liberal Arts and Education, kung saan ang mga rumesponde ay
kasalukuyang nag-aaral.
La Consolación College, Bacolod ay isang Katoliko institusyong pang-edukasyon kung saan nag-aalok ng isang integrated school na edukasyon, College courses, at graduate school courses, na pinatatakbo at pinamamahalaan ng mga Augustinian Sisters ng Our Lady of Consolación at ito ay isang kasapi ng Augustinian Schools ng Augustinian Sisters.
Mga Tagatugon ng Pag-aaral
Ang mga rumesponde ng pag-aaral ay ang mga ika-1 na taong hanggang ika-4 na taong SLAE na mga mag-aaral ng La Consolación College, Bacolod.\
Instrumento ng Pananaliksik
Ang pag-aaral na ito ay gumagamit ng isang sariling-gawa na palatanungan. Ang palatanungan ay binubuo ng mga sumusunod na bahagi: Part I:
nagtatanong tungkol sa mga profile ng mga rumesponde, ang kanilang kurso at antas ng taon.
Part II:
nagtatanong tungkol sa kanilang mga kaluguran sa mga karaniwang mga serbisyo ng aklatan.
Ang palatanungan ay nahahati sa apat (4) mga kategorya. Una ay ang mga serbisyo ng computer na inaalok ng aklatan, ikalawa ay ang mga libro, magasin at iba pang mga naka-print na materyales ng aklatan, ikatlo ay ang kapaligiran ng aklatan, at ikaapat ay ang kaluguran ng mga mga rumesponde sa kawani at mga tauhan ng
aklatan.
Prosedyur ng Pag-aaral
1) Ang mga mananaliksik ay gumawa ang sarbey palatanungan.
2) Ang mga mananaliksik ay isinagawa ang sarbey sa 100 SLAE na mga mag-aaral 3) Ang mga mananaliksik ay ipinaliwanag sa mga rumesponde ang layunin ng pag-aaral at humiling para sa kanilang kooperasyon upang ang pag-pag-aaral na ito ay matapos. 4) Ang palatanungan ay ipinamamahagi.
5) Ang mga mananaliksik ay nakalap na ang lahat ng mga datos na kinakailangan para sa pag-aaral.
Estatistikong Kagamitan na Ginamit
Ang estatistikong pagtrato ng datos at ang kasunod na interpretasyon ay alinsunod sa mga problema ng pananaliksik sa pag-aaral.
Para sa problema # 1, na kung saan nagtatanong ng mga profile ng mga rumesponde, ang dalas at porsyento ay ginagamit.
Para sa problema # 2, na kung saan nagtatanong ng kaluguran ng mga SLAE na mga mag-aaral sa mga karaniwang mga serbisyo ng aklatan, mean ay nagamit.
Formula ng Mean ay:
Ɱ
=(
Σ x
n
)
Ϭ
Where:Ɱ
=
kumakatawan sa mean
Σ x
=
kumakatawan sa kabuuang iskor
n
=
kumakatawan sa bilang ng mga puntos
Ϭ
=
kumakatawan sa bilang ng mga tanong sa isang kategorya Ang mean ng mga marka ay ipinakahulugan bilang mga sumusunod:Mean Score Range Interpretasyon
4.21 – 5.00 Masyadong Nasiyahan 3.41 – 4.20 Kahit papaanu ay nasiyahan 2.61 – 3.40 Nasiyahan
1.81 – 2.60 Kahit papanu ay hindi nasiyahan 1.00 – 1.80 Masyadong hindi nasiyahan
Ikaapat na Kabanata
PAGTATANGHAL, PAGSUSURI, AT PAGPAPAKAHULUGAN
NG MGA DATOS
Kabanata na ito ay nagpapakita ng pagsusuri at interpretasyon ng mga ikinategorya impormasyon nakalap ng mga mananaliksik.
Ang sumusunod na mga talahanayan ay nagpapakita ng mga natuklasan ng pag-aaral ng itinanghal ayon sa pagkakasunud-sunod ng mga pahayag sa problema.
1. Profile ng mga Tagaresponde
Unang Talahanayan
N = 100 (Kabuuan na Tagaresponde)
PROFILE AREAS DALA/FREQUENCY PORSYENTO (%)
Kasarian
Lalaki 35 35
Babae 65 65
Kabuuan 100 100
Ipinapakita ng unang talahayan na ang mga babaeng kalahok ay mas marami sa kabuuang bilang ng mga sumasagot. Dahil ang babae nakakuha isang dalas ng 65 (65) kasama ang porsyento ng 65 porsiyento (65%), habang sa mga lalaki kalahok nakakuha lang sila ng 35 (35) kasama ang porsyento ng 35 porsiyento (35%).
Ikalawang Talahanayan
Ang bilang ng mga sumasagot sa mga tuntunin ng antas ng taon
Ipinapakita ng ikalawang talahanayan na sa mga tuntunin ng antas ng taon, ang pinakamalaking bilang ng mga respondent ay mula sa pangalawang taon antas na may 33 o 33% ng mga sumasagot. This is followed first year level with 32 respondents or 32%. There are 19 or 19% respondents from the third year level, and the least number of respondents are coming from the fourth year with 16 or 16% respondents.
4th Year Level 16%
3rd Year Level 19%
2nd Year Level 33% 1st Year Level 32%
At saka ang mga datos at impormasyon ay nagpapakita na mas marami ang mga ikalawang antas ng taon na estudyante ng SLAE.
2. Kasiyahan ng mga mag-aaral na SLAE sa mga karaniwang mga serbisyo ng silid-aklatan
Ikatlong Talahanayan
Kasiyahan ng ika-1 asntas ng SLAE na mga mag-aaral hinggil sa serbisyo ng silid-aklatan
Kategorya
Mean
Interpretasyon
Computer service 2.76 Nasiyahan
Aklat 3.74 Kahit papaano ay Nasiyahan
Kapaligiran/Environment 3.74 Kahit papaano ay Nasiyahan
Library Personnel 3.37 Nasiyahan
Ang ikatlong talahanayan ay nagpapakita na ag kasiyahan ng unang antas na taon ng SLAE hinggil sa serbisyo ng silid-aklatan. Hinggil sa computer service, ang mga unang antas ay nasiyahan, patungkol sa mga aklat ng library at ang kapaligiran. Sa kabilang dako, unang antas ng mga estudte na SLAE ay nasiyahansa ipinakitang performance ng mga library staff at personnel sa silid-aklatan.
Ikaapat na Talahanayan
Kasiyahan ng ika-2 antas ng SLAE na mga mag-aaral hinggil sa serbisyo ng silid-aklatan
Kategorya
Mean
Interpretasyon
Computer service 2.6 Kahit papaano ay hindi nasiyahan
Libro 3.44 Kahit papaano ay Nasiyahan
Kapaligiran/Environment 3.15 Nasiyahan
Library Personnel 3.19 Nasiyahan
Ang Ika-apat na talahanayan ay nagpapakita ng kasiyahan ng ika-dalawang anstas ng taon na mag-aaral ng SLAE hinggil sa serbsyo ng silid-aklatan. Ang mga ika-dalawang anstas ng taon na mag-aaral ng SLAE ay kahit papaio hindi nasiyahan hinggil sa computer service ng silid-aklatan. Ang ika-dalawang anstas ng taon na mag-aaral ng SLAE ay kahit papaano ay nasiyahan naman hinggil sa mga aklat na meron ang silid-aklatan. Sa kabilang dako, Ang ika-dalawang anstas ng taon na mag-aaral ng SLAE nasiyahan sa mga personnel at kapaligiran ng silid-aklatan sa LCCB.
Ikalimang talahanayan
Kasiyahan ng ika-3 antas ng SLAE na mga mag-aaral hinggil sa serbisyo ng silid-aklatan
Kategorya
Mean
Interpretasyon
Computer service 2.25 Kahit papaano ay hindi nasiyahan
Libro 3.41 Kahit papaano ay nasiyahan
Kapaligiran/Environment 3.33 Nasiyahan
Library Personnel 3.67 Kahit papaano ay nasiyahan
Ang Ikalimang talahanayan ay nagpapakita ng kasiyahan ng ikatlong anstas ng taon na mag-aaral ng SLAE hinggil sa serbsyo ng silid-aklatan. Ang mga ikatlong anstas ng taon na mag-aaral ng SLAE ay kahit papaio hindi nasiyahan hinggil sa computer service ng silid-aklatan. Ang ikatlong anstas ng taon na mag-aaral ng SLAE ay kahit papaano ay nasiyahan naman hinggil sa mga aklat na meron ang silid-aklatan. Sa kabilang dako, sila naman ay kahit papaano ay nasiyahan sa ipinakitang performance ng mga personnel ng silid-aklatan.
Ikaanim na Talahanayan
Kasiyahan ng ika-3 antas ng SLAE na mga mag-aaral hinggil sa serbisyo ng silid-aklatan
Kategorya
Mean
Interpretation
Computer service 2.39 Kahit papaano ay hindi nasiyahan
Libro 3.01 Nasiyahan
Kapaligiran/Environment 2.91 Nasiyahan
Library Personnel 3.04 Nasiyahan
Ang ika-anim na talahanayan ay nagpapakita ng kasiyahan ng ika-4 na taon SLAE na mga mag-aaral ukol sa mga serbisyo sa silid-aklatan, na ngayon ng mga sumasagot matagumpay medyo hindi nasiyahan, ukol sa serbisyo ng library computer. Ang 4th year SLAE mga mag-aaral matagumpay nasiyahan na bumabati sa mga libro library o naka-print na materyales. Sa paglipas ng mga sumasagot matagumpay higit pa nasiyahan sa mga environment ng library at pagganap ng library kawani at mga tauhan.
Ikalimang Kabanata
BUOD, KONKLUSYON, IMPLIKASYON AT
REKOMENDASYON
Ang kabanatang ito ay nagpapakita ng pagsasalahat ng mga datos sa
kasalukuyang pag-aaral at pagbigay ng mga konklusyon sa kasalukuyang pag-aaral o imbestigasyon at magbigay at magsagawa ng rekomendasyon.
Pagsasalahat ng mga nakalap na datos
Ang pag-aaral na ito ay humahangad na malaman ang satisfaction o kasiyahan ng mga estudyante sa karaniwang serbisyo ng silid-aklatan ng La Consolacion College Bacolod. Mas pihahalagahan na ang mga mananaliksik makakuha ng pananaw galling sa iba’t-ibang komento mula sa mga magkakaibang estudyante. Sa ilalim makikita natin ang mga nakuhang impormasyon sa kasalukuyang pag-aaral
1. Ang sarvey ay nagpapakita na mas maraming babae rumeresponde kaysa sa mga lalakes.
2. Habang sa antas naman ng taon, nakita naman na ang ikalawang antas ng SLAE na mag-aaral ay ang pinakahigit kung mas ikumpara sa ibang antas na taon.
3. Mas marami sa mga tagaresponde ay kahit papaano hindi nasiyahan sa hinggil sa computer service ng silid-aklatan.
4. Unang antas, ikalawang antas, ikatlong antas at ikaapat na antas ng taon ng SLAE na mag-aaral ay nasiyahan naman sa pangkalahatang serbisyo ng silid-aklatan.
Konklusyon
Mula sa mga nakalap na impormasyon at datos, ang sumusunod na konklusyon ay nabigyang diin:
1. Ang mga tagaresponde ay unang antas hanggang ikapaat na antas ng SLAE na mag-aaral ng La Consolacion College Bacolod.
2. Mula sa 197 na populasyon ng Deparmento ng SLAE, 100 ay napiling maging tagaresponde ng pag-aaral.
3. Hinggil sa computer service ng silid-aklatan, unang antas ng taon hanggang ikaapat na taon ng SLAE na mag-aaral ay kahit papaano hindi nasiyahan.
Rekomendasyon
Bilang isa sa mga prestihiyusong institusyon ng pagkakaunawa at pagkaalam, ang silid-aklatan ay nagabibigay kahalagahan sa pagpapataas at pagpapaganda ng sining ng pagkatuto. Mula sa resulta ng pag-aaral, ang sumusunod na rekomendasyon ay naibigay.
1. Ang librarian at mga staff ay dapat magbigay koordinasyon sa mga estudyante sa pagpili ng iba’t-ibang reperens sa silid-aklatan. 2. Magbigay ng mas maayos na internet connection sa college library.
Bagkos, ang mga rekomendasyon ay limitado, ang mga mananaliksik ay
naniniwala na kapag ang kabuuang akademikong kommunidad ay magbibigay partisipasyon sa intelektwal na enterprise, ang mga nasabing rekomendasyon at impormasyon ay mananatili lamang sa papel
Bibliyograpiya
A. LibroAbles, Hinigno A. (1989) The academic executive: The Handbook on Higher Education Administration. Manila
KALIKASAN Publication
Council on Library and Information (2005) Library as place: Rethinking Roles, Rethinking space. Washington, D.C.
Council on Library and Information Resources 1755 Massachusetts Avenue, NW, Suite 500 Washington DC 20036
Zweizig, Douglas and Hopkins, D. (1999) Lessons from Library Power Enriching Teaching and Learning.
Englewood, Colorado, Libraries Inc.
Yong, Radislao (2007) The Library Use by Faculty and Students in the College Department of La Consolacion College Bacolod City for Academic Year 2005-2006
Research Office, La Consolacion College Bacolod
Celano, Neuman (2001) The role of Public Libraries in children’s Literacy Development Pennsylvania Library Association
B. Hindi nailimbag na mga Materials
Fedder, Alice N. (1998) Research in the School Library Field
C. Internet Sources http://www.collegeonline.org http://www.clir.org web.nlp.gov.ph http://narrative.ly/long-live-the-book/what-is-a-library/ http://literature.rockwellautomation.com
