PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA
DALAM MENCAPAI SEKOLAH ADIWIYATA
DI SEKOLAH DASAR NEGERI 4 SRAGEN
KABUPATEN SRAGEN
TESIS
Diajukan KepadaProgram Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Manajemen Pendidikan Disusun Oleh :
MOTTO
Pelajarilah Ilmu dan mengajarlah kamu, dan rendahkanlah dirimu terhadap guru –
gurumu dan berlakulah lemah lembut terhadap murid – muridmu.
PERSEMBAHAN
Dipersembahkan dengan tulus buat :
1. Orang Tuaku yang telah melahirkan dan
menyemangati hidupku untuk tetap berbakti
kepada keduanya.
2. Yang tercinta istri dan anak-anakku yang
memberi dorongan padaku untuk segera
menyelesaikan tugas belajar ini.
3. Saudara-saudara dan semua teman seprofesiku
ABSTRAK
Mursito, Q. 100 130 068 Pengelolaan Sumber Daya Manusia Dalam Mencapai Sekolah Adiwiyata Di Sekolah Dasar Negeri 4 Sragen Kabupaten Sragen. Tesis Manajemen Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015.
Tujuan penelitian yang dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 4 Sragen Kabupaten Sragen. Untuk mendeskripsikan: 1) pengembangan sumber daya manusia (SDM) dalam mencapai sekolah Adiwiyata di SD Negeri 4 Sragen. 2) kendala yang dihadapi sekolah berkaitan pengelolaan sumber daya manusia dalam mencapai sekolah Adiwiyata di SD Negeri 4 Sragen. 3) upaya mengatasi kendala yang dihadapi sekolah pada pengelolaan sumber daya manusia dalam mencapai sekolah Adiwiyata di SD Negeri 4 Sragen.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan
credibility. Data dianalisis secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus
sampai tuntas, sehingga datanya jenuh.
Hasil penelitian tentang pengembangan sumber daya manusia dalam mencapai sekolah adiwiyata 1) Tahapan-tahapan pengelolaan SDM dalam mewujudkan sekolah adi wiyata: a. Identifikasi kompetensi / bakat guru dan staf lainnya; b. Penempatan guru dan staf lainnya yang disesuaikan aspek- aspek yang dinilai; c. Sosialisasi dan pelatihan program sekolah Adiwiyata,; d. Pelaksanaan dan Evaluasi program sekolah Adiwiyata ; e. Perbaikan dan pengembangan program sekolah Adiwiyata. f. Pemberian honor petugas program sekolah Adiwiyata ; g. Pemberhentian / penggantian petugas program sekolah Adiwiyata 2) Kendala yang dihadapi dalam menjalankan program adiwiyata adalah : a. Program adi wiyata merupakan program baru perlu pemahaman dan pengetahuan oleh semua pihak. b. Program adi wiyata bertujuan untuk perubahan tingkah laku yang sulit untuk diterapkan di sekolah dasar. Banyak faktor yang menyebabkan timbulnya hambatan dalam mewujudkan sekolah adi wiyata baik yang berasal dari internal saekolah dan eksternal sekolah. 3) Langkah yang perlu di ambil sebab kendala dari unsur guru antara lain : 1) adanya himbauan akan pemanfaatan pemilahan sampah 2) perlu adanya penegasan peran dan fungsi guru piket jaga. Langkah yang perlu di ambil sebab kendala dari unsur penjaga 1) pemanggilan keruang khusus untuk diarahkan 2) Penugasan bagian Sarpras mengecek instalasi PAM dan penggunaan listrik Rumah penjaga. Langkah yang perlu diambil berkaitan kendala dari unsur siswa antara lain: 1) membentuk pasukan khusus namanya Pasdan (Pasukan Terladan) yang harus memantau tanaman yang tampak layu/tidak terawat. 2) perhatian khusus pada anak- anak berkelainan (malas) untuk didampingi dalam memelihara kebersihan lingkungan. 3) Pembuatan pernyataan berkaitan dengan pelanggaran.
ABSTRACT
Mursito, Q. 100 130 068. Management of Human Resources in achieving schools
adiwiyata in the state primary school 4 Sragen Regency of Sragen.
Education Management thesis. Muhammadiyah University of Surakarta, 2015.
The aim of research carried out at the State Primary School 4 Sragen Sragen. To describe: 1) the development of human resources (HR) in achieving elementary schools in the State Adiwiyata 4 Sragen. 2) problems in the school-related human resource management in achieving elementary schools in the State Adiwiyata 4 Sragen. 3) efforts to overcome the obstacles faced by schools in the management of human resources in achieving elementary schools in the State Adiwiyata 4 Sragen.
This study uses a qualitative method. Data were collected through interviews, observation and documentation. The validity of the data using credibility. Data were analyzed interactively and continues over time until complete, so the data is saturated.
Results of research on the development of human resources in achieving the school Adiwiyata 1) stages of human resources management in realizing the school adi Wiyata: a. Identification of competencies / talents of teachers and other staff; b. Placement of teachers and other staff adjusted the assessed aspects; c. Socialization and training Adiwiyata school program ,; d. Implementation and evaluation of school programs Adiwiyata; e. Improvement and development of school programs Adiwiyata. f. Giving honor attendant Adiwiyata school program; g. Dismissal / replacement school program officer Adiwiyata 2) Constraints faced in running Adiwiyata program are: a. Adi Wiyata program is a new program needs to be an understanding and knowledge by all parties. b. Adi Wiyata program aims to change behavior that is difficult to apply in primary schools. Many factors that cause obstacles in realizing Wiyata adi school both from internal and external saekolah school. 3) Steps need to be taken because the constraints of teachers among other elements: 1) the call will use waste sorting 2) the need for clarification on the role and function of teachers picket duty. Steps
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dipanjatkan ke Hadirat Allah Tuhan Yang Maha Esa
yang telah melimpahkan rahmat dan karunia serta hanya kepada-Nya-lah kita
memohon pertolongan atas segala urusan dunia, akherat dan agama. Semoga
keselamatan dan kesejahteraan selalu dilimpahkan kepada kita umat manusia di
dunia.
Berkat petunjuk dan pertolongan-Nya serta bimbingan dari Bapak
Pembimbing sehingga dapat terselesaikan penulisan Tesis ini dengan baik.
Semoga Tesis ini dapat bermanfaat bagi kita semua dan akan menjadikan bahan
pemikiran dalam rangka perbaikan mutu pendidikan di sekolah.
Menyadari bahwa dalam penyusunan Tesis ini telah banyak pihak-pihak
yang turut memberikan bantuan, arahan, dan bimbingan sehingga tak lupa
diucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan kesempatan kepada penulis dalam menyelesaikan Program
Pascasarjana
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH, M.Hum. Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis dalam menyelesaikan Program Pascasarjana.
3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd Ketua Program Studi Magister Manajemen
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan
kesempatan kepada penulis dalam menyelesaikan Program Pascasarjana pada
4. Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom sebagai pembimbing I yang dengan
kesungguhan dan penuh keikhlasan serta dengan kesabarannya membimbing,
mengarahkan dan memberikan petunjuk dalam menyusun Tesis ini.
5. Dr. Sabar Narimo, M.M.,M.Pd. sebagai dosen pembimbing II dengan kelemah
lembutannya, dan dorongan semangat untuk maju terus dalam membimbing,
mengarahkan dan memberikan solusi dalam menyusun Tesis ini.
6. Dr. Samimo, M.M (almarhum) sebagai dosen pembimbing II yang dengan
keceriaan, dan motivasi dalam membimbing, mengarahkan dan memberikan
petunjuk dalam menyusun Tesis ini
7. Kepala sekolah dan guru SD Negeri 4 Sragen Kabupaten Sragen yang telah
mengijinkan sekolahnya untuk digunakan sebagai tempat penelitian.
Menyadari bahwa masih banyak sekali kekurangan dikarenakan
keterbatasan kemampuan dan pengetahuan. Oleh karena itu kritik dan saran yang
sifatnya membangun sangat diharapkan. Semoga penulisan Tesis ini dapat
bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi semua pembaca pada umumnya
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING I ... ii
HALAMAN NOTA PEMBIMBING II ... iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... iv
HALAMAN PERNYATAAN ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
ABSTRAK ... viii
ABSTRACT ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
E. Tujuan Penelitian ... 4
E. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori ... 7
1. Kajian Tentang Pengelolaan Sumber Daya Manusia ... 7
2. Tinjauan Tentang Adi Wiyata ... 14
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 17
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 19
D. Kehadiran Peneliti ... 26
E. Teknik Pengumpulan Data ... 29
F. Keabsahan Data ... 31
G. Teknik Analisis Data ... 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 37
B. Hasil Penelitian ... 41
1. Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Mencapai Sekolah Adiwiyata di SD Negeri 4 Sragen. ... 41
2. Kendala dalam Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam Mencapai Sekolah Adiwiyata di SD Negeri 4 Sragen ... 49
3. Upaya Sekolah Mengatasi Kendala Pada Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam Mencapai Sekolah Adiwiyata di SD Negeri 4 Sragen ... 52
C. Temuan Hasil Penelitian ... 61
D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 66
E. Keterbatasan Penelitian ... 83
BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 87
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pedoman Wawancara
Lampiran 2 Hasil Observasi
Lampiran 3 Foto Kegiatan
