59
Rosi Rosyidah, 2016
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PEMAHAMAN SISWA MATERI PENGOLAHAN DATA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA Buku
Arends, Richard I. (2008). Learning To Teach. Yogyakarta : Penerbit Pustaka Belajar.
Arikunto, Suharsimi. (2005) . Prosedur Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Dimyati. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Rineka Cipta.
Isjoni. (2010). Cooperative Learning Evektivitas Pembelajaran Kelompok. Bandung:
Alfabeta.
Ismail. (2003) . Media Pembelajaran (Model-model Pembelajaran). Jakarta : Proyek Peningkatan Mutu SLTP.
Lie, A. (2002). Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta : PT Gramedia Widiasarana.
Nurhadi. (2004). Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK. Malang: Universitas Negri Malang
Ridwan. (2003). Dasar-dasar Statistika. Jakarta: Alfabeta.
Setyo, H. (2011). Mataematika Untuk PGSD. Bandung: PT Reamaja Rosdakarya Offset.
Sunjaya, W. (2007). Strategi Pmebelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Suherman, E, dkk. (2001). Common Texbook Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA UPI Bandung.
Slameto. (2003). Belajar dan faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Slavin, R, E. (2008). Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media.
Supangat, A . (2007). Statistika. Jakarta: Kencana Perdana Group.
60
Rosi Rosyidah, 2016
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PEMAHAMAN SISWA MATERI PENGOLAHAN DATA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran novatif dan Progresif konsep dan Implemetasinya Pada Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Group.
Warsono, H. (2013). Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.
Wiraatmaja. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Skripsi
Aminudin. (2010).Strategi Meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran tipe STAD, (Skripsi) Surabaya : UNESA.
Gregorius. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Rhink Pair and Share untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa SD Pada Mata Pelajaran IPA. (Skripsi). Bandung: UPI.
Widarti, A. (2007). Efektifitas Penggunaan Model Pembelajaran Think Pair Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segi Empat Siswa Kelas VII Semester 2. (Skripsi). Semarang: UNNES.
Web
Rowe, K. 2004. Structured Peer Interaction to Enhance Learning in Mathematic. (http://www.merga.net.au/document/StructuredPeer.pdf), diakses 25 Maret 2016.
