Imadduddin Abdurrohim, 2016
Pengembangan Ekoliterasi Siswa dalam Mengantisipasi Polusi Udara Melalui Modelling Keterampilan Sosial dalam Pembelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
119
Daftar Pustaka
Buku:
Cartledge & Milburn. (1986) Teaching Social Skills to Children (Second ed.). New York:Pegamon
Creswell, J. (2014). Research design, pendekata kualitatif, kuantitatif, dan mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Goleman, D. Et al. (2012). Eco Literate How Educators Are Cultivating Emotional. Social, and Ecological Intellegence. Amerika:Jossey Bass
Hasan, S.H. (2006) Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Hopkins, D. (2011). Panduan Guru: Penelitian Tindakan Kelas, Yogyakarta;
Pustaka Pelajar
Komalasari, K. (2010). Pembelajaran kontekstual konsep dan aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama.
Mulyasa, E, 2012, Praktik Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Ryadi. S (1981), Ecology Ilmu Lingkungan, Dasar-Dasar dan Pengetiannya,
Surabaya: Usana Offset Printing.
Sanjaya, W. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada
Media Group
Sapriya. (2009). Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Bandung: PT.
Rosdakarya
Sastrawijaya, Tresna. 2009. Pencemaran Lingkungan, Jakarta: Rineka Cipta
Soedirman, 1975. Kriteria Pencemaran Udara dan Air. Jurnal Kesehatana
Masyarakat Depkes R.I No. 13/thnIV, Jakarta
Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta.
[Type text]
Wiriaatmadja, R. (2014). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Skripsi:
Ardiansyah, L. (2015). Peningkatan sikap anti-bullying verbal siswa melalui modelling keterampilan sosial verbal dalam pembelajaran IPS (penelitian tindakan kelas di kelas VIII-8 SMP Negeri 6 Bandung). (Skripsi). Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Puspitasari, Oky Septia (2015) Peningkatan Ecoliteracy Siswa Tentang
Sampah di Sekolah Melalui Penggunaan Reka Cerita Gambar dalam
Pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII J SMP Negeri 7
Bandung)
Tesis:
Santa, (2013). Penerapan Pendekatan SAVI (Somatik, Audio, Visual dan Intelegensi) dalam Pembelajaran IPS untuk meninngkatkan ekoliteracy Siswa kelas 4 SD. Tesis, Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Solihin, Fajar Kusuma. (2013) Peningkatan ekoliteracy melalui pembelajaran
bertanam pada mata pelajaran IPS kelas IV di Sekolah Dasar Negeri
Sindangsuka V kec Cibatu kab Garut. Tesis, Sekolah Pascasarjana,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Jurnal:
C.Francis, critical pedagogy, ecoliteracy and planetary crisis : the
ecopedagogy move ment, journal environmental education research, 2011,vol
17,5 pages 705-708
Combs, M. L., & Slaby, D. A (1977) Social skills training with children. In B.
Lahey & A. Kazdin (Eds.), Advences in clinical child psychology (Vol.1). New
York: Plenum.
Hauk Marna. Ecopsychologhy, December 2015, 7(4): 258-265.
Imadduddin Abdurrohim, 2016
Pengembangan Ekoliterasi Siswa dalam Mengantisipasi Polusi Udara Melalui Modelling Keterampilan Sosial dalam Pembelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
121
Holilah, Mina. “KEARIFAN EKOLOGIS BUDAYA LOKAL
MASYARAKAT ADAT CIGUGUR SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS.”
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial 24.2 (2016): 163-178
Keraf, S. 2013 Fritjof Capra tentang Melek ekologi menuju masyarakat Berelanjutan. Dalam Jurnal Filsafat dan Teologi Sekolah Tinggi Filsafat Driyarkara [Online], vol 12 no 1. Tersedia
http://www.diskursus.com/index.php/jurnal/71-vol-12-no-1-april-2013/175-
vol-12-no-1-april-2013-fritjof-capra-tentang-melek-ekologi-menuju-masyarakat-berkelanjutan - 26 November 2013]
Muhammad Noer, (2009) Keterampilan Sosial Siswa dalam Pembelajaran Fisika melalui Penerapan Model Kooperatif Pendekatan NHT dan TSOS di Kelas X SMA Negeri 12 Pekanbaru, Jurnal Geliga Sains 3 (1), 39-42, 2009
Peraturan Perundang:
Peraturan Pemerintah No,29 Tahun 1986 mengenai pencemaran Udara.
Sumber Lainnya:
