PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X IPS PADA
MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 3 SALATIGA
SKRIPSI
Disusun dan Diajukan Untuk Melengkapi Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
Oleh:
Levina Dwi Kemalasari 162013026
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
KATA PENGANTAR
Skripsi ini berjudul “Pengaruh Motivasi Belajar dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas X IPS Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 3 Salatiga” Skripsi ini dilakukan di SMA Negeri 3 Salatiga khususnya siswa-siswi kelas X IPS. Skripsi ini dijelaskan dalam lima (5) bab yaitu : Bab I tentang latar belakang, permasalahan, tujuan dan signifikansi. Bab II berisikan teori, kerangka berfikir dan hipotesis. Bab III tentang metode penelitian. Bab IV tentang pembahasan hasil penelitian dan Bab V yang berisi kesimpulan dan saran.
Skripsi ini masih jauh dari kata sempurna baik metode, analisis, penulisan termasuk pengutipan dari berbagai sumber tertulis. Oleh karena itu mohon maaf apabila ada kesamaan kata, kalimat dan makna dari publikasi yang sebelumnya tidak pernah disengaja. Pada kesempatan ini mohon kritik dan saran untuk kebaikan dan penyempurnaan penelitian dan publikasi berikutnya.
Salatiga, Agustus 2017
UCAPAN TERIMAKASIH
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, karena atas berkat dan rahmat-Nya, penulis dapat menyelesaikan dengan baik. Skripsi ini berjudul “Pengaruh Motivasi Belajar dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas X IPS Pada mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 3 Salatiga”. Penyusunan Skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Dalam proses penyelesaian kuliah sampai pada penyelesaian skripsi, penulis menyadari bahwa itu semua tidak akan berjalan dengan baik tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1. Dra Entri Sulistari, M.Si, Kaprogdi FKIP-PE UKSW Salatiga yang telah memberikan kesempatan penulis untuk menimba ilmu di Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
2. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, pembimbing , yang telah banyak meluangkan waktu, memberikan motivasi,tenaga, pikiran dan senantiasa memberikan masukan, dorongan kepada penulis dalam menyusun skripsi.
3. Arief Sadjiarto, SE., M.Pd, wali studi, yang telah memberi arahan, membimbing serta nasehat selama menempuh perkuliahan di Pendidikan Ekonomi UKSW.
4. Drs. Alex Ch. D Mirakaho, M.Si (Alm), yang telah memberi arahan, membimbing serta nasehat selama menempuh perkuliahan di Pendidikan Ekonomi UKSW.
5. Dosen Program Studi S1 di PE FKIP UKSW yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi penyusun di skripsi ini.
6. Dra. Yuliati Eko Atmojo, M.Pd, Kepala Sekolah SMA Negeri 3 Salatiga yang
telah memberikan izin untuk melakukan penelitian dan observasi dalam penelitian.
9. Siswa-siswi kelas X IPS SMA Negeri 3 Salatiga yang bersedia menjadi objek dalam penelitian dan berpartisipasi aktif.
10.Keluarga tercinta yang telah memberikan doa,dukungan, semangat yang dibutuhkan penulis mulai dari awal sampai sekarang
11.Sahabatku (Hana, Vivi, Ria, Vicky, Nabila, Sara, Ririn dan Leni) yang telah memberikan dukungan, semangat dan segala sesuatu yang dibutuhkan penulis mulai dari awal sampai sekarang.
12.Nikie Andreansyah, Amd. Kep yang telah memberikan doa, dukungan dan semangat yang dibutuhkan penulis mulai dari awal sampai sekarang.
13. Teman-teman Pendidikan Ekonomi angkatan 2013 terimakasih atas dukungan dan solidaritasnya semoga akan selalu terjaga.
14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang telah banyak membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung.
Salatiga, Agustus 2017
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Kemandirian adalah gerbang kesuksesan. Berupaya untuk hidup mandiri adalah proses menuju kesuksesan.
PERSEMBAHAN
Skripsi ini di persembahkan untuk : 1. Allah SWT
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X IPS PADA
MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 3 SALATIGA
Levina Dwi Kemalasari
162013026@student.uksw.edu Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP – Universitas Kristen Satya Wacana
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan kedisiplinan belajar terhadap kemandirian belajar siswa kelas X IPS pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 3 Salatiga. Metode yang digunakan adalah kuantitatif. Populasi sebanyak 115 siswa dan sampel yang di ambil sebanyak 89 siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif variabel motivasi belajar dan kedisiplinan belajar terhadap kemandirian belajar yang dibuktikan dengan analisis regresi berganda yaitu persamaannya Y = -0,874 + 0,432X1 +
0,586X2, serta hasil uji F sebesar 38,427>3,13, nilai signifikansi (0,000) < α (0,05)
maka dapat dinyatakan bahwa Ho di tolak dan Ha diterima sehingga penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh positif antara motivasi belajar dan kedisiplinan belajar terhadap kemandirian belajar siswa kelas X IPS pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 3 Salatiga. Nilai R square sebesar 0,610 atau 61% yang artinya variabel dan kedisiplinan belajar dapat menjelaskan variabel kemandirian belajar sebesar 61% sedangkan sisanya 39% merupakan variabel lain yang tidak di teliti. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa semakin tinggi motivasi belajar dan kedisiplinan belajar maka kemandirian belajar akan semakin baik.
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined. 1.1 Latar Belakang ... Error! Bookmark not defined. 1.2 Permasalahan... Error! Bookmark not defined. 1.2.1 Identifikasi Masalah ... Error! Bookmark not defined. 1.2.2 Rumusan Masalah ... Error! Bookmark not defined. 1.3 Tujuan Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 1.4 Signifikansi Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 1.4.1 Signifikansi Teoritis ... Error! Bookmark not defined. 1.4.2. Signifikansi Praktis ... Error! Bookmark not defined. 1.5 Keterbatasan Penelitian ... Error! Bookmark not defined. BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... Error! Bookmark not defined. 2.1 Kemandirian Belajar ... Error! Bookmark not defined. 2.1.1 Pengertian Kemandirian Belajar ... Error! Bookmark not defined. 2.1.2 Indikator Kemandirian Belajar ... Error! Bookmark not defined. 2.1.4 Manfaat Kemandirian Belajar ... Error! Bookmark not defined. 2.1.5 Upaya Untuk Mengembangkan Kemandirian Belajar Error! Bookmark not defined.
2.2 Motivasi Belajar ... Error! Bookmark not defined. 2.2.1 Pengertian Motivasi Belajar... Error! Bookmark not defined. 2.2.2 Indikator Motivasi Belajar ... Error! Bookmark not defined. 2.2.3 Fungsi Motivasi Belajar ... Error! Bookmark not defined. 2.2.4 Peranan Motivasi Dalam Kegiatan Belajar ... Error! Bookmark not defined.
2.5 Kerangka Berfikir... Error! Bookmark not defined. 2.6 Hipotesis ... Error! Bookmark not defined. BAB III METODOLOGI PENELITIAN... Error! Bookmark not defined. 3.1 Metode Penelitian... Error! Bookmark not defined. 3.3 Populasi dan Sampel ... Error! Bookmark not defined. 3.3.1 Populasi ... Error! Bookmark not defined. 3.3.2 Sampel ... Error! Bookmark not defined. 3.3.3 Sampling ... Error! Bookmark not defined. 3.4 Variabel Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 3.5 Instrumen Penelitian... Error! Bookmark not defined. 3.5.1 Uji Coba Validitas ... Error! Bookmark not defined. 3.5.2 Uji Reliabilitas ... Error! Bookmark not defined. 3.6 Teknik Pengumpulan Data ... Error! Bookmark not defined. 3.7 Tehnik Analisis data ... Error! Bookmark not defined. 3.7.1 Analisis Pendahuluan ... Error! Bookmark not defined. 3.7.2 Uji Persyaratan ... Error! Bookmark not defined. 3.7.3 Analisis Lanjutan ... Error! Bookmark not defined. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .... Error! Bookmark not defined.
BAB V PENUTUP ... Error! Bookmark not defined.
5.1 Simpulan ... 57
5.2 Saran ... 57
DAFTAR TABEL Tabel 1.1 Hasil Nilai Siswa...4
Tabel 2.4 State Of The Art...14
Tabel 3.1 Populasi...23
Tabel 3.2 Sampel...24
Tabel 3.4 Kisi-Kisi Instrumen...26
Tabel 4.1 Rekapitulasi Uji Validitas...39
Tabel 4.2 Uji Validitas Motivasi Belajar...40
Tabel 4.3 Uji Validitas Kedisiplinan Belajar...41
Tabel 4.4 Uji Validitas Kemandirian Belajar...41
Tabel 4.5 Uji Reliabilitas...42
Tabel 4.6 Analisis Deskriptif...43
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar...44
Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Kedisiplinan Belajar...44
Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Kemandirian Belajar...45
Tabel 4.10 Normalitas...46
Tabel 4.11 Uji Linearitas Motivasi Belajar...47
Tabel 4.12 Uji Liniearitas Kedisiplinan Belajar...47
Tabel 4.13 Regresi Sederhana Motivasi Belajar...49
Tabel 4.15 Regresi Berganda...50 Tabel 4.16 Uji F...52 Tabel 4.17 Koefisien Determinasi R (Squere)...53
DAFTAR GAMBAR
