75 Amalia Aisyah, 2016
PENERAPAN METODE PERMAINAN KARTU KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR RUJUKAN
Al-Barry, M.D dkk. (1996). Kamus Peristilahan dan Modern. Surabaya: Indah Surabaya.
Asrori, M. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV WACANA PRIMA.
Alwi, H., Dardjowidjojo, S., Lapoliwa, H., & Moeliono, A.M. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia (edisi ketiga). Jakarta: Balai Pustaka.
Badudu, JS. dan Zain S. M. (1996). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.
Chayani, I., Hodijah. (2007). Kemampuan Bahasa Indonesia di SD. Bandung: UPI PRESS
Chaer, A. 2000. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Cahyani, I. dan Hodijah. (2007). Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD. Bandung: UPI PRESS.
Dananjaya, U. (2010). Media Pembelajaran Aktif. Bandung: Penerbit NUANSA
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Keempat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Djuanda, D. (2006). Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Komunikatif dan Menyenangkan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Ernawati, D. E. (2014). Penerapan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SD Negeri Cibeunying Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi UPI: Tidak diterbitkan.
Fatimah, E. (2012). Pengaruh Penggunaan Media Kartu Kata dalam Pembelajaran Membaca Permulaan untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Motivasi Membaca Siswa (Studi Kuasi Eksperimen pada Kelas 1 SDN Cihampelas Kecamatan Ngamprah Kabupaten Bandung Barat). (Tesis) UPI: Tidak diterbitkan.
76
Amalia Aisyah, 2016
PENERAPAN METODE PERMAINAN KARTU KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hernawan, R., Mujono, dan Suherman, A., (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: UPI PRESS.
Hurlock, E.B. (1978). Perkembangan Anak jilid 1 ed. 6. Jakarta: Erlangga.
Kunandar. (2013). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. Depok: PT Rajagrapindo Persada
Keraf, G. (1980). Kompossisi. Jakarta: Nusa Indah.
Madeamin, I. (2012). Model Spiral Kemmis & Taggart. [Online]. Diakses dari http://www.ishaqmadeamin.com/2012/11/model-ptk-3-model-spiral-dari-kemmis.html.
Maiyanti, Ida. A. Radjmuddin. (2009). Keefektifan Pembelajaran Metode Bercakap-cakap dengan Menggunakan Flashcard dalam Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Indonesia & Kemampuan MPembaca Anak Usia Dini TK. (Tesis) UPI: Tidak diterbitkan.
Muchlisoh, dkk (1995). Pendidikan Bahasa Indonesia 3. Jakarta: Universitas Terbuka
Mulyati, Y, dkk. (1995). Pendidikan Bahasa Indonesia 3. Jakarta: Universitas Terbuka.
Nurgiyantoro, B. (2014). Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Nurlela, Y. (2011). Penggunaan Alat Peraga Kancing Berwarna untuk Meningkatkan Pemahaman Matematika Siswa tentang Bilangan Bulat (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VI SDN Cisitu I Kecamatan Coblong Kota Bandung tahun ajaran 2010/2011). Skripsi pada Program Studi PGSD Bumi Siliwangi FIP UPI Bandung: Tidak Diterbitkan.
Pitadjeng. (2006). Pembelajaran Matematika yang Menyenangkan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Prasetyaningsih, N. (2012). Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Kalimat Sederhana Melalui Permainan Kartu Kata Bagi Siswa Kelas Ii A Sekolah Dasar Negeri Sinduadi 1Mlati Kabupaten Sleman. (Skripsi). Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
77
Amalia Aisyah, 2016
PENERAPAN METODE PERMAINAN KARTU KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rahardi, K. (2009). Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Penerbit
Erlangga.
Resmini, N., Hartati, T., & Cahyani, I. (2009). Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Bandung: PT UPI PRESS.
Resmini, N., Hartati, T. (2006). Kapita Selekta Bahasa Indonesia. Bandung: UPI PRESS
Rusdiana, M. (2008). Pola Kalimat Bahasa Indonesia Dalam Karangan Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Kauman Tulungagung. Malang: Universitas Negara Muslim
Rofi’uddin, A. dan Zuchdi, D. (1998). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Tinggi. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Akhadiah, S. (1991). Bahasa Indonesia III. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Sagoro, B. (2009). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogjakarta: BPFE.
Suparno dan Muhammad, Y. (2007). Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka.
Suriamiharja A., dkk. (1996). Petunjuk Praktis Menulis. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III.
Susanto, A. (2012). Teori Belajar dan Pembelajaran di sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.
Susilana, R. dan Riyana, C. (2009). Media Pembelajaran. Bandung: CV WACNA PRIMA.
Suwito. 2003. Tata Bahasa Indonesia. Bojonegoro: Gramedia Mulya.
Suyatno. 2004. Teknik Pembelajaran Bahasa dan Sastra. Surabaya: SIC
78
Amalia Aisyah, 2016
PENERAPAN METODE PERMAINAN KARTU KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Wiraatmadja, R. (2010). Metode Penelitian Tindakan Kelas. bandung: PT Rosdakarya.
Yohanes, Yan Sehandi. 1991. Kalimat dalam Penulisan Karangan. Bandung: Remadja Rosdakarya.
Yusran, A. T. (1993). Proses Belajar-Mengajar yang Efektif. Bandung: ERESCO OFFSET
