PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF
BERBASIS METAKOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN
MENULIS TEKS EKSPOSISI
(Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016)
TESIS
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan Bahasa Indonesia
oleh Rina Setiawati
NIM 1200957
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF
BERBASIS METAKOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN
MENULIS TEKS EKSPOSISI
(Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016)
Oleh Rina Setiawati
S.Pd. Universitas Pendidikan Indonesia, 2010
Sebuah tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada program studi Pendidikan Bahasa Indonesia,
Sekolah Pascasarjana, UPI
© Rina Setiawati 2016 Universitas Pendidikan Indonesia
September 2016
Hak cipta dilindungi Undang-Undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
RINA SETIAWATI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF
BERBASIS METAKOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN
MENULIS TEKS EKSPOSISI
(Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016)
TESIS
Disetujui dan disahkan oleh
Pembimbing I,
Dr. Andoyo Sastromiharjo, M.Pd. NIP 196109101986031004
Pembimbing II,
Dr. Vismaia Sabariah Damaianti, M.Pd. NIP 19652210198603100
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia.
