ix
ABSTRAK
Skripsi ini berjudul Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh Remotivi (Studi Deskriptif Implementasi Pendidikan Literasi Media Oleh Remotivi). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas dan langkah yang dilakukan oleh Remotivi dalam mengimplementasikan pendidikan literasi media. Peneliti menggunakan teori kajian pendidikan literasi media dan media massa. Metode penelitian yang digunakan adalah studi deskriptif dengan pendekatan kualitatif terhadap lembaga literasi media, Remotivi. Penelitian dimulai dengan mengumpulkan data mengenai aktivitas Remotivi, kemudian melakukan reduksi dan analisis data yang diperoleh, dan pengambilan kesimpulan dari hasil analisis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas Remotivi sebagai lembaga literasi media ialah mengidentifikasi permasalahan dengan melakukan pemantauan terhadap media, dan mempublikasikan hasilnya ke dalam bentuk tulisan, infografis, video yang diterbitkan secara daring di remotivi.or.id. Selain itu Remotivi melakukan aktivitas literasi media melalui diskusi dan seminar di kampus-kampus sebagai upaya penyadaran literasi media sekaligus mengenalkan aplikasi pengaduan tayangan televisi yang tidak layak, Rapotivi. Implementasi Literasi media yang dilakukan melalui dua jalur pada dasarnya saling mendukung untuk mencapai tujuan pendidikan literasi media. Website
Remotivi sebagai transformasi pengetahuan agar khalayak melek-media sedangkan seminar dan sosialisasi aplikasi Rapotivi ke kampus-kampus merupakan tindakan aplikatif literasi media agar khalayak lebih berdaya di hadapan media.
Kata kunci: Pendidikan Literasi Media, Website, Rapotivi, Remotivi
x
ABSTRACT
This thesis is titled Implementation of Media Literacy Education By Remotivi (Descriptive Study of Media Literacy Implementation by Remotivi). The purpose of this research is to describe the activities and steps that done by Remotivi in implementing media literacy education. Researchist use the study of media literacy education and mass media. The research method that been used is a descriptive study with qualitative approach to media literacy institution, Remotivi. Research begins by collecting data on Remotivi activity, then reducing and analyzing the data obtained, and concluding the results of the analysis. The results of this study indicate that activities of remotivi as a media literacy institution is to identify problems by monitoring the media and publish the results in written form, infographics and videos published online in remotivi.or.id. In addition, Remotivi does media literacy activities through discussions and seminars on campuses as an effort to awake media literacy as well as introduce the application of inappropriate television show complaints, Rapotivi. Implementation of Media literacy conducted through two channels is basically mutual support to achieve the goal of media literacy education. Website of Remotivi as a knowledge transformation for media-literacy audience while the discussion and dissemination of Rapotivi application to campuses is an applicative act of media literacy to make the audience more empowered in the presence of the media.
Keyword: Media Literacy Education, Website, Rapotivi, Remotivi
