Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta Silabus Pend Moral

(1)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SIL (Pendidikan Moral)

SIL/PKP234/... Revisi : 02 5 Februari 2011 Hal.1 dari 4

Genap Matakuliah: Pendidikan Moral Jam: 2x50 menit

Silabus

Nama Mata Kuliah : Pendidikan Moral Kode Mata Kuliah : PKP 234

SKS : 2 (Teori)

Dosen : Rukiyati, M. Hum.

Program Studi : Kebijakan Pendidikan

Prasyarat :

-Waktu perkuliahan : Semester Genap

Deskripsi Mata Kuliah :Mata kuliah ini mengkaji tentang hakikat pendidikan moral, berbagai isu pendidikan moral dalam lingkup nasional dan global, dimensi-dimensi dan komponen-komponen integratif pendidikan moral dalam mewujudkan moral (akhlak) yang baik dan pelaksanaan pendidikan moral di dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam mewujudkan pendidikan nasional.

Pengalaman Belajar :Mahasiswa dapat menjelaskan dan memecahkan masalah-masalah moral dalam beberapa diskusi kelas yang demokratis yang menghargai perbedaan pendapat, mengalami proses berpikir yang analitik dan sintetik dalam kegiatan refleksi. Selain itu, dapat introspeksi diri terhadap pemahaman moral, perasaan moral, dan tindakan moral masing-masing. Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Pertemua n

Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/sub Pokok Bahasan

1 - 2 1. Mahasiswa dapat menjelaskan hakikat pendidikan moral

1.Pengertian moral 2.Nilai moral, norma dan sanksi

3-4 Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya pendidikan moral di Indonesia

1. Arti penting pendidikan moral

2. Pendidikan moral di dalam keluarga, sekolah dan masyarakat

5 Mahasiswa dapat mengidentifikasi ciri setiap fase perkembangan moral

1. Tahap Perkembangan moral menurut John Dewey

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

(2)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2. Tahap Perkembangan moral menurut J. Piaget 3. Tahap perkembangan

moral menurut Kohlberg 6-7 Mahasiswa dapat menjelaskan:

1. Macam-macam pendekatan pendidikan moral

2.Macam-macam metoda pendidikan moral

3.Macam-macam evaluasi dalam pendidikan moral

1. Tinjauan komprehensif Pendidikan moral 2. Macam-macam

pendekatan, metode dan evaluasi pendidikan moral

8 Ujian Tengah Semester

9 - 10 Mahasiswa dapat menjelaskan beberapa moral dasar yang seharusnya dikembangkan di Indonesia dan di era global

1. Nilai-nilai moral pribadi 2. Nilai-nilai moral sosial

/multicultural 3. Nilai-nilai global 11 Mahasiswa dapat menampilkan hasil

prapenelitian (wawancara) mengenai praktik pendidikan moral dlm

keluarga (2 kelompok)

Berbagai Praktik Pendidikan Moral di Keluarga

12 Mahasiswa dapat menampilkan hasil prapenelitian (wawancara) mengenai praktik pendidikan moral dlm

keluarga (1 kelompok)

Mahasiswa dapat menampilkan hasil prapenelitian (wawancara) mengenai praktik pendidikan moral di sekolah ( kelompok)

Berbagai Praktik Pendidikan Moral di dalam keluarga dan sekolah

13 Mahasiswa dapat menampilkan hasil prapenelitian (wawancara) mengenai pendidikan moral di sekolah

(kelompok)

Berbagai Praktik Pendidikan Moral di sekolah

masyarakat

pedesaan/perkotaan 14 Mahasiswa dapat menampilkan hasil

prapenelitian (wawancara) mengenai pendidikan moral di masyarakat (kelompok)

Berbagai Praktik Pendidikan Moral di dalam masyarakat pedesaan/perkotaan

15 Mahasiswa dapat merefleksikan praktik pendidikan moral pada lingkup

Pendidikan moral dalam berbagai lingkup kehidupan

(3)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

keluarga, sekolah dan masyarakat.

16 UAS

Evaluasi Hasil Belajar :

No. Komponen Evaluasi Bobot (%)

1. Tugas dan makalah 20 %

2. Diskusi / Seminar Kecil 20 % 3. Ujian Mid Semester (Tugas) 20 % 4. Ujian Akhir Semester 30 % 5. Sikap, perilaku, kehadiran 10 %

Jumlah 100 %

Daftar Literatur/Referensi:

1. Kirschenbaum, Howard. 1995. 100 Ways to Enhance Values and Morality in Schools and Youth Settings. Boston: Allyn and Bacon.

2. Darmiyati Zuchdi. 2009. Humanisasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Literatur Tambahan

1. Cheppy Haricahyono. 1995. Dimensi-dimensi Pendidikan Moral. Semarang: IKIP Press.

2. Suseno, Franz Magnis. 1991. Etika Dasar: Masalah-masalah Pokok Filsafat Moral. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

4. Kosasih Djahiri dan Aziz Wahab. 2005. Dasar dan Konsep Pendidikan Moral. Jakarta: Dirjen Dikti.

Dosen dapat dihubungi di: 1. Kantor FSP FIP

2. Telepon rumah : 870194; HP: 085743975283

Yogyakarta, Februari 2013 Mengetahui,

Ketua Jurusan Dosen PengampuMata Kuliah

(4)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Dr. Mami hajaroh, M. Pd. NIP. 19680308 199202 2 001

Dr. Rukiyati, M. Hum.

NIP: 19610711 198803 2 001