RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Nama Sekolah : SMK NUR AZIZI TANJUNG MORAWA
Kelas/Semester : X / 1
Alokasi Waktu : X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Bisnis Dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi
Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran A. Standar Kompetensi :
1. Memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran
B. Kompetensi Dasar :
1.1. Mendiskripsikan administrasi perkantoran
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
Siswa dapat menjelaskan arti, pengertian dan lingkup office manajemen D. Tujuan Pembelajaran
Kognitif
Siswa dapat memahami Pengertian administrasi Siswa dapat memahami unsur-unsur administrasi Siswa dapat memahami pengertian organisasi Siswa dapat memahami unsur-unsur organisasi Siswa dapat memahami penggolongan administrasi
Siswa dapat memahami pengertian administrasi perkantoran Afektif
Siswa dapat mengenal Pengertian administrasi
Peserta diklat dapat mengenal unsur-unsur administrasi Peserta diklat dapat mengenal pengertian organisasi Peserta diklat dapat mengenal unsur-unsur organisasi Peserta diklat dapat mengenal penggolongan administrasi
Peserta diklat dapat mengenal pengertian administrasi perkantoran Psikomotor
Siswa dapat menjelaskan pengertian administrasi perkantoran Nilai Karakter Bangsa:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis. Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) E. Materi Pokok/Uraian
Pengertian Administrasi Pengertian Kantor
Pengertian Administrasi Perkantoran menurut para ahli Pengertian Administrasi Perkantoran secara umum F. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi,diskusi, demonstrasi G. Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan awal
Guru memberi salam dan berdo’a bersama sebelum memulai pelajaran Apersepsi Siswa menyiapkan peralatan penunjang materi
Motivasi tentang Mendiskripsikan administrasi perkantoran. B. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksploras :
Memahami pengertian Administrasi Memahami pengertian kantor
Mengetahui pengertian Administrasi Perkantoran menurut para ahli Memahami pengertian Administrasi secara umum
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Guru membagi siswa dalam kelompok
Guru membagikan pertanyaan kepada tiap kelompok untuk didiskusikan Siswa mendiskusikan persoalan yang dibagikan oleh guru,
Guru bersama siswa membuat kesimpulan. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
C. Kegiatan Akhir
Mengumpulkan tugas kelompok hasil diskusi
Guru Menginformasikan materi pertemuan yang akan datang Post test (kuis)
H. Alat dan Sumber Alat Bantu
Peta Konsep/Chart Sumber Belajar
Buku Pengantar manajemen dan administrasi perkantoran yang relevan I. Penilaian
Indikator Pencapaian
Penilaian Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian Instrumen
Siswa dapat menjelaskan arti, pengertian dan lingkup office manajemen
Tes lisan Uraian Jelaskan arti,
pengertian dan lingkup office manajemen Jelaskan Pengertian
Administrasi
Jelaskan Pengertian Organisasi
Jelaskan Unsur-unsur administrasi
Jelaskan unsur-unsur organisasi
Tuliskan penggolongan administrasi
Jelaskan pengertian administrasi
perkantoran.
Mengetahui,
Kepala SMK NUR AZIZI TANJUNG MORAWA
Rita Andriani Sitorus, S.Sos
Tanjungmorawa, 15 Juli 2013 Guru Mata Pelajaran
Anugerah Dino Bhavati, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Nama Sekolah : SMK NUR AZIZI TANJUNG MORAWA
Kelas/Semester : X / 1
Alokasi Waktu : X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Bisnis Dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi
Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran A. Standar Kompetensi :
1. Memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran
B. Kompetensi Dasar :
1.2. Mendiskripsikan Fungsi Pekerjaan Kantor Dalam Organisasi
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
Siswa dapat mengartikan pekerjaan kantor dengan benar D. Tujuan Pembelajaran
Kognitif
Siswa dapat memahami pekerjaan kantor dengan benar Afektif
Siswa dapat mengenal pekerjaan kantor dengan benar Psikomotor
Siswa dapat menjelaskan pekerjaan kantor dengan benar Nilai Karakter Bangsa:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis. Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) E. Materi Pokok/Uraian
F. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi,diskusi, demonstrasi G. Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan awal
Guru memberi salam dan berdo’a bersama sebelum memulai pelajaran Apersepsi Siswa menyiapkan peralatan penunjang materi
Motivasi tentang Mendiskripsikan Fungsi Pekerjaan Kantor Dalam Organisasi. B. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksploras :
Memahami Struktur Organisasi Memahami Organisasi.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Guru membagi siswa dalam kelompok
Guru membagikan pertanyaan kepada tiap kelompok untuk didiskusikan Siswa mendiskusikan persoalan yang dibagikan oleh guru,
Satu Kelompok mempresentasekan hasil kerja kelompoknya dan ditanggapi oleh kelompok lain.
Guru bersama siswa membuat kesimpulan. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
C. Kegiatan Akhir
Mengumpulkan tugas kelompok hasil diskusi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
Guru Menginformasikan materi pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
Post test (kuis) (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
H. Alat dan Sumber Alat Bantu
Sumber Belajar
Buku Pengantar manajemen dan administrasi perkantoran yang relevan I. Penilaian
Indikator Pencapaian
Penilaian Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian Instrumen
Siswa dapat
mengartikan pekerjaan kantor dengan benar
Tes lisan Uraian Jelaskan pengartian pekerjaan kantor dengan benar
Mengetahui,
Kepala SMK NUR AZIZI TANJUNG MORAWA
Rita Andriani Sitorus, S.Sos
Tanjungmorawa, 15 Juli 2013 Guru Mata Pelajaran
Anugerah Dino Bhavati, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Nama Sekolah : SMK NUR AZIZI TANJUNG MORAWA
Kelas/Semester : X / 1
Alokasi Waktu : X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Bisnis Dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi
Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran A. Standar Kompetensi :
1. Memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran
B. Kompetensi Dasar :
1.3. Mengidentifikasi Pekerjaan Kantor
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
Siswa dapat Memahami pekerjaan kantor D. Tujuan Pembelajaran
Kognitif
Siswa dapat memahami pekerjaan kantor Afektif
Siswa dapat mengenal pekerjaan kantor Psikomotor
Siswa dapat menjelaskan pekerjaan kantor Nilai Karakter Bangsa:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis. Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) E. Materi Pokok/Uraian
F. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi,diskusi, demonstrasi G. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan awal
Guru memberi salam dan berdo’a bersama sebelum memulai pelajaran Apersepsi Siswa menyiapkan peralatan penunjang materi
Motivasi tentang Mengidentifikasi Pekerjaan Kantor. b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksploras :
Memahami jenis pekerjaan kantor dalam organisai Memahami fungsi pekerjaan kantor.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Guru membagi siswa dalam kelompok
Guru membagikan pertanyaan kepada tiap kelompok untuk didiskusikan Siswa mendiskusikan persoalan yang dibagikan oleh guru,
Satu Kelompok mempresentasekan hasil kerja kelompoknya dan ditanggapi oleh kelompok lain.
Guru bersama siswa membuat kesimpulan. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
c. Kegiatan Akhir
Mengumpulkan tugas kelompok hasil diskusi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
Guru Menginformasikan materi pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
Post test (kuis) (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
H. Alat dan Sumber Alat Bantu
Sumber Belajar
Buku Pengantar manajemen dan administrasi perkantoran yang relevan I. Penilaian
Indikator Pencapaian
Penilaian Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian Instrumen
Siswa dapat
Memahami pekerjaan kantor
Tes lisan Uraian Jelaskan pekerjaan kantor dengan benar
Mengetahui,
Kepala SMK NUR AZIZI TANJUNG MORAWA
Rita Andriani Sitorus, S.Sos
Tanjungmorawa, 15 Juli 2013 Guru Mata Pelajaran
Anugerah Dino Bhavati, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Nama Sekolah : SMK NUR AZIZI TANJUNG MORAWA
Kelas/Semester : X / 1
Alokasi Waktu : X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Bisnis Dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi
Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran A. Standar Kompetensi :
1. Memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran
B. Kompetensi Dasar :
1.4. Mengidentifikasi Sarana dan Prasarana Administrasi Perkantoran
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
Siswa dapat mengidentifikasi perbekalan kantor dengan benar. D. Tujuan Pembelajaran
Kognitif
Siswa dapat memahami pekerjaan kantor Afektif
Siswa dapat mengenal pekerjaan kantor Psikomotor
Siswa dapat menjelaskan pekerjaan kantor Nilai Karakter Bangsa:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis. Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) E. Materi Pokok/Uraian
F. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi,diskusi, demonstrasi G. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan awal
Guru memberi salam dan berdo’a bersama sebelum memulai pelajaran Apersepsi Siswa menyiapkan peralatan penunjang materi
Motivasi tentang Mengidentifikasi Sarana dan Prasarana Administrasi Perkantoran.
b. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksploras :
Memahami jenis sarana Administrasi Perkantoran Memahami jenis prasarana Administrasi Perkantoran. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Guru membagi siswa dalam kelompok
Guru membagikan pertanyaan kepada tiap kelompok untuk didiskusikan Siswa mendiskusikan persoalan yang dibagikan oleh guru,
Satu Kelompok mempresentasekan hasil kerja kelompoknya dan ditanggapi oleh kelompok lain.
Guru bersama siswa membuat kesimpulan. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
c. Kegiatan Akhir
Mengumpulkan tugas kelompok hasil diskusi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
Guru Menginformasikan materi pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
Post test (kuis) (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
Peta Konsep/Chart Sumber Belajar
Buku Pengantar manajemen dan administrasi perkantoran yang relevan I. Penilaian
Indikator Pencapaian
Penilaian Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian Instrumen
Siswa dapat mengidentifikasi perbekalan kantor dengan benar
Tes lisan Uraian Jelaskan perbekalan kantor dengan benar
Mengetahui,
Kepala SMK NUR AZIZI TANJUNG MORAWA
Rita Andriani Sitorus, S.Sos
Tanjungmorawa, 15 Juli 2013 Guru Mata Pelajaran
Anugerah Dino Bhavati, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Nama Sekolah : SMK NUR AZIZI TANJUNG MORAWA
Kelas/Semester : X / 1
Alokasi Waktu : X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Bisnis Dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi
Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran A. Standar Kompetensi :
1. Memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran
B. Kompetensi Dasar :
1.5. Mengidentifikasi Personil Admnistrasi Perkantoran
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
Siswa dapat memahami pengorganisasian personal kantor. D. Tujuan Pembelajaran
Kognitif
Siswa dapat memahami pengorganisasian personal kantor Afektif
Siswa dapat mengenal pengorganisasian personal kantor Psikomotor
Siswa dapat menjelaskan pengorganisasian personal kantor Nilai Karakter Bangsa:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis. Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) E. Materi Pokok/Uraian
Sayarat-syarat Personil Administrasi Perkantoran o Pengetahuan
o Sikap o Imtaq
o Kemampuan Bekerja
F. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi,diskusi, demonstrasi G. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan awal
Guru memberi salam dan berdo’a bersama sebelum memulai pelajaran Apersepsi Siswa menyiapkan peralatan penunjang materi
Motivasi tentang Mengidentifikasi Sarana dan Prasarana Administrasi Perkantoran.
b. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksploras :
Memahami syarat-syarat Personil Administrasi Perkantoran. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Guru membagi siswa dalam kelompok
Guru membagikan pertanyaan kepada tiap kelompok untuk didiskusikan Siswa mendiskusikan persoalan yang dibagikan oleh guru,
Satu Kelompok mempresentasekan hasil kerja kelompoknya dan ditanggapi oleh kelompok lain.
Guru bersama siswa membuat kesimpulan. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
c. Kegiatan Akhir
Mengumpulkan tugas kelompok hasil diskusi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
Post test (kuis) (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
H. Alat dan Sumber Alat Bantu
Peta Konsep/Chart Sumber Belajar
Buku Pengantar manajemen dan administrasi perkantoran yang relevan I. Penilaian
Indikator Pencapaian
Penilaian Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian Instrumen
Siswa dapat mengidentifikasi perbekalan kantor dengan benar
Tes lisan Uraian Jelaskan perbekalan kantor dengan benar
Mengetahui,
Kepala SMK NUR AZIZI TANJUNG MORAWA
Rita Andriani Sitorus, S.Sos
Tanjungmorawa, 15 Juli 2013 Guru Mata Pelajaran