Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III Antara yang Menggunakan Model Pembelajaran SAVI dan Model Pembelajaran Konvensional.

Daftar nilai pre tes siswa kelas III

SDN Manggihan dan SDN Getasan 03 Kec Getasan

Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen

Kelas Kontol Kelas Eksperimen

No Nama Nilai Nama Nilai

1 JHS ₇₀ SV ₇₀

JUMLAH 1140 JUMLAH 1230

1 JHS ₈₀ SV ₇₅

JUMLAH 1270 JUMLAH 1565

DAFTAR NAMA SISWA KELAS III

SD LABORATORIUM UKSW DAN HASIL UJI SOAL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan :SDN Manggihan Kec. Getasan

Tema : Energi

Kelas/Semester : III/2

Alokasi Waktu : 2 jam pembelajaran (2 x 35 menit)

A. STANDAR KOMPETENSI

Memiliki harga diri sebagai individu.

IPA

Memahami berbagai cara gerak benda , hubungannya dengan energi dan sumber energi.

B. KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia

Menceritakan peristiwa yang pernah dialami , dilihat atau didengar.

PKn

3) Menanyakan atau mendiskusikan tentang sesuatu dari isi cerita pengalaman temannya.

PKn

Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan harga diri.

IPA

1) Menunjukan adanya pengaruh energi dalam kehidupan sehari-hari. 2) Menyimpulkan bahwa energy itu ada , tidak dapat dilihat , tetapi dapat

dirasakan.

D. Tujuan Pembelajaran Diharapkan siswa dapat:

Bahasa Indonesia

 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.

 Mendengarkan dengan seksama cerita pengalaman temannya.

 Menanyakan atau mendiskusikan tentang sesuatu dari isi cerita pengalaman

temannya.

PKn

 Menunjukkan perilaku yang mencerminkan harga diri.

IPA

 Menunjukan adanya pengaruh energi dalam kehidupan sehari-hari.

 Menyimpulkan bahwa energi itu ada , tidak dapat dilihat , tetapi dapat

dirasakan.

F. Metode Pembelajaran

Discovery - Pemberian tugas

Diskusi kelompok - Tanya jawab

G. Model Pembelajaran

H. Langkah-langkah pembelajaran a. Kegiatan Awal (5 menit)

- Salam Pembuka - Berdoa

- Absensi

- Apersepsi/ Motivasi

Anak-anak siapa yang pernah menjemur pakaian? Apakah pakaian yang kalian jemur akan kering?

Nah, hari ini kita akan belajar tentang energi dan kegunaanya dalam kehidupan sehari-hari.

b. Kegiatan Inti (45 menit) Eksplorasi

1) Guru menyampaikan materi tentang sumber energi dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

2) Guru menunjukkan sumber energi, kemudian siswa diminta untuk mengamati dan menuliskan manfaat dari energi tersebut di depan kelas.

3) Guru memperlihatkan video tentang energi dan kegunaannya, kemudian siswa menyebutkan energi apa yang dilihat.

4) Guru bercerita tentang sumber energi menggunakan gambar.

Elaborasi

1) Beberapa siswa diminta maju ke depan untuk menceritakan kembali tentang apa yang sudah didengar.

2) Siswa dibagi menjadi 4 kelompok @ 4 orang siswa.

3) Setiap kelompok diberi gambar sumber energi (panas, gerak, bunyi, dan cahaya), kemudian siswa diminta untuk mengamati dan menuliskan manfaat.

c. Kegiatan Akhir (20 menit)

- Pemantapan dengan cara guru menyampaikan tentang pesan moral agar siswa mensyukuri nikmat Tuhan Yang Maha Esa.

- Evaluasi

I. Sumber/ Alat/ Media Sumber

- Nanang priatna , dkk. Buku SD Tematik kelas III Semester 2. KTSP 2006. Penerbit Grafindo Media Pratama.

Alat dan Media - Laptop - Cart

- Sumber energi (panas , gerak , bunyi , cahaya) - Gambar energi

J. Evaluasi Penilaian

Teknik tes : Tes Tertulis

Bentuk Instrumen: Pilihan ganda

Jumlah Benar x 5 = 100

Lembar kerja kelompok

No Sumber Energi Manfaat

1

2

3

1. Berikut ini yang merupakan contoh benda cair adalah… a. Air es b. kursi c. balon

2. Sifat benda padat adalah… a. Bentuk dan volume tetap

b. Bentuk tetap sedangkan volume berubah-ubah c. Bentuk dan volume berubah-ubah

3. Ketika air teh dituangkan kedalam gelas , bentuknya akan….. a. Tetap seperti sebelumnya

b. Berubah seperti bentuk gelas yang ditempatinya c. Tetap tidak seperti bentuk gelas

4. Balon jika dilepas akan terbang. Hal itu terjadi karena didalam balon ada…

a. Benda padat b. benda cair c. gas

5. Contoh benda padat yang mudah dibentuk adalah….

a. Besi b. baja c. kayu

6. Persamaan antara meja dan kertas dapat dilihat dari…. a. Warnanya b. wujudnya c. baunya

7. Perubahan wujud benda dari padat ke gas dinamakan…. a. Mencair b. menguap c. menyublim

8. Benda yang berbahan tipis , ringan ,kedap air adalah….

a. Kertas b. plastic c. seng

9. Gas yang digunakan bernafas oleh manusia dan hewan adalah…. a. Nitrogen b. oksigen c. karbon dioksida

10. Alas sepatu terbuat dari bahan…..

a. Besi b. karet c. kertas

11. Bahan yang umumnya digunakan untuk membuat lensa adalah….

a. Kayu b. kertas c. kaca

12. Ringan , tidak tahan api , mudah terbakar ,dan mudah hancur adalah sifat dari bahan…..

a. Kertas b. kayu c. tanah liat

13. Bahan yang tidak bisa membusuk adalah….

14. Jas hujan meggunakan bahan plastic ,karena salah satu sifat plastik adalah….

a. Mudah terbakar b. mudah dibentuk c.tidak tembus air

15. Berikut yang termsuk benda cair adalah… a. Air , udara ,sirup

b. b. air , kecap , tinta c. c. bolpoin , botol , gelas

16. Asap termasuk benda….

a. Gas b. cair c. padat

17. Dibawah ini yang termasuk benda gas adalah…

a. Udara b. batu c. tanah

18. Berikut yang termasuk benda padat adalah… a. Kain , kertas , benang

b. Kain , benang , tinta c. Kain , bolpoin , tinta

19. Benda padat memiliki sifat…. a. Bentuknya berubah-ubah

b. Bentuk tetap dan memiliki tekanan c. Menekan kesegala arah

20. Karbon dioksida dan oksigen merupakan benda….

a. Padat b. cair c. gas

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang paling benar!

1. Sumber energi yang dipakai pada jam tangan adalah....

a. Matahari b. Listrik c. Batu batrai 2. Semua benda yang dapat menghasilkan sumber energi disebut.... a. Sumber energi b. Energi utama c. Usaha

3. Energi yang dimiliki oleh robot mainan dihasilkan oleh.... a. Baterai didalamnya b. Roda-rodanya c. Tembaga 4. Energi yang terkandung di aki adalah energi....

a. Panas b. Kimia c. Gerak

5. Dibawah ini merupakan sumber energi bagi manusia adalah...

a. Batu Baterai b. Sinar matahari c. Makanan 6. Negara belanda mendapatkan julukan sebagai negara....

a. Tirai bambu b. Kincir angin c. Gajah putih 7. Benda berikut yang memanfaatkan energi angin adalah...

a. Radio b. Setrika c. Layang-layang 8. Sumber daya alam yang dapat habis persediaanya di bumi adalah... a. Angin b. Sinar matahari c. Minyak tanah 9. Energi yang sangat penting bagi bumi berasal dari...

a. Bulan b. Angin c. Matahari

(4) Setrika

Berdasarkan data diatas yang dapat menghasilkan energi cahaya adalah nomor....

a.(1) dan (3) b. (2) dan (4) c. (2) dan (3)

11. Angin disebabkan oleh udara yang....

a. Diam b. Bergerak c. Dingin

12. PLTA memanfaatkan energi...

a. Matahari b. Gas c. Air

13.

Sumber energi peralatan seperti gambar disamping berasal dari...

a.Bensin b. Minyak c. Angin

14. Tindakan yang tidak hemat energi listrik adalah a. Menyetrika pakaian sekaligus

b. Menyalakan lampu waktu tidur c. Mematikan lampu

15. Sumber energi untuk kendaraan bus adalah....

a.Minyak tanah b. Spirtus c. Solar

16. Hal yang perlu dilakukan saat menonton televisi sambil tiduran adalah.... a. Membiyarkan hidup saat tidur

b. Mengeraskan volume

c. Mengatur waktu mati otomatis

17. Getaran dawai gitar menunjukkan energi...

a. Panas b. Cahaya c. Gerak

18. Perahu layar digerakkan oleh...

PEMERINTAH KABUPATEN SEMARANG UPTD KECAMATAN GETASAN

SD NEGERI MANGGIHAN KECAMATAN GETASAN KABUPATEN SEMARANG

Alamat : Dusun Manggihan Kecamatan Getasan

SURAT KETERANGAN PENELITIAN NO. 098/03 2012

Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Agustinus Wardi, S.Pd Nip : 19620106 198608 1 001 Jabatan : Kepala Sekolah

Unit kerja : SD Negeri Manggihan Dengan ini menyatakan bahwa : Nama : Stefanus Dwijantoro

Nim : 292008198

Status : Mahasiswa PGSD Universitas Kristen Satya Wacana

Telah melakukan penelitian skripsi dengan judul : “PERBEDAAN HASIL

BELAJAR IPA SISWA KELAS III ANTARA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL ”,kegiatan tersebut dilaksanakan dari bulan Februari sampai Maret 2012.

Alamat : Getasan, Kecamatan Getasan

SURAT KETERANGAN PENELITIAN NO : 422.2 / 38 / 3 / 2012

Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Yoyo Wahyudin, S.Pd Nip : 19620106 198608 1 001 Jabatan : Kepala Sekolah

Unit kerja : SD Negeri Manggihan Dengan ini menyatakan bahwa : Nama : Stefanus Dwijantoro

Nim : 292008198

Status : Mahasiswa PGSD Universitas Kristen Satya Wacana

Telah melakukan penelitian skripsi dengan judul : “PERBEDAAN HASIL

BELAJAR IPA SISWA KELAS III ANTARA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL ”,kegiatan tersebut dilaksanakan dari bulan Februari sampai Maret 2012.

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Alpha N of Items .887 30

Hasil Uji Normalitas Pre Tes One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

eksperimen kontrol

N 18 17

Normal Parametersa Mean 13.6667 13.4118

Std. Deviation 2.91043 1.37199

Most Extreme Differences

Absolute .161 .260

Positive .161 .260

Negative -.152 -.254

Kolmogorov-Smirnov Z .683 1.072

Asymp. Sig. (2-tailed) .739 .201

Hasil Uji Normalitas Pos Tes One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Eksperimen kontrol

N 18 17

Normal Parametersa Mean 17.3889 14.9412

Std. Deviation 1.97451 1.14404

Most Extreme Differences

Absolute .177 .293

Positive .165 .206

Negative -.177 -.293

Kolmogorov-Smirnov Z .751 1.209

Asymp. Sig. (2-tailed) .625 .107

Nilai 1 18 17.3889 1.97451 .46540 2 17 14.9412 1.14404 .27747

Independent Samples Test Levene's Test for Equality

of Variances

F 6.746

Sig. .014

t-test for Equality of Means T 4.452 4.517 Df 33 27.537 Sig. (2-tailed) .000 .000 Mean Difference 2.44771 2.44771 Std. Error Difference .54982 .54183 95% Confidence Interval of

the Difference